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正文內(nèi)容

20xx年秋學期師德師風個人學習計劃(編輯修改稿)

2024-11-03 22:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。四、德及教學,不斷改進教學方式方法。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予更多的關注,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。在新的一年里,我將以塑造教師良好形象為方向,在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。因此,本學期我制定了以下師德計劃:一、認真做好本職工作,充實自己的理論知識。工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴于律已,以身作責。二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),不斷充實和完善自我通過讀教育專著,學師德規(guī)范,學師德先進個人的事跡,提升自身的理論素養(yǎng),徹底轉變師德觀念。關心國家大事和時事,不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務上,思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進,勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程 2 中,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。三、積極進行自我反思。如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。含山小學2009年“愛與責任“師德主題學習計劃一、指導思想以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導,深入學習實踐科學發(fā)展觀和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,緊緊圍繞“愛與責任”這一主題,進一步明確教育的的責任感和無私的愛,在新的一年里,以塑造教師良好形象為方向,以關注孩子的成長為己任,以關心孩子學習為目標,在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業(yè)作出更大的貢獻。二、成立活動領導小組為能使本次活動正常、有效地開展,成立了師德主題教育領導小組。以確保“愛與責任”師德主題教育有序、有效地開展。組 長: 丁建忠 付組長 羅亞芳 俞玉琴組 員: 王根鑫 張建亞 龐志強 倪建新 沈根琴三、實施步驟結合區(qū)教育局文件精神,含山小學2009年“愛與責任”師德教育主題活動分宣傳動員、學習教育、整改提高、總結深化四個階段進行。宣傳動員階段(2月份)參加南潯區(qū)“教育十大新聞人物“頒獎儀式暨2009年”愛與責任“師德主題學習動員會議。會議結束后由校長在全校老師會上繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作。并通過告家長書等形式告知家長告知關于開展師德主題教育目的、意義和具體要求,接受家長和社會的監(jiān)督。學習教育階段(3月—8月)⑴學習培訓交流。通過集中學習與個人自學、個人思考與會議交流相結合的方式,組織全體教師認真學習十七屆三中全會精神、民法通則、教育政策法律法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及學校提供的教育類書籍等。在學習過程中,每位教師要形成心得體會,要有不少于1萬字的學習札記。⑵師德大討論。學校要召開民主生活會,廣泛開展“愛與責任”大討論,如“如何結合實際發(fā)揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神”、“老師,你如何愛現(xiàn)在的學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進
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