20xx年秋學(xué)期師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-03 22 本頁(yè)面
【正文】 教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”等，通過(guò)討論，真正解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。⑶開(kāi)展主題活動(dòng)。在教師層面組織開(kāi)展 “愛(ài)心伴學(xué)生，責(zé)任促事業(yè)”為主題的征文活動(dòng)和教職工歌詠活動(dòng)。在學(xué)生層面組織開(kāi)展“老師，我想對(duì)你說(shuō)”、“今天，我們應(yīng)該怎樣為生”，激勵(lì)學(xué)生明確努力方向，不斷持續(xù)進(jìn)取。(結(jié)合區(qū)教育局具體活動(dòng)方案)。⑷舉行評(píng)比表彰。在校長(zhǎng)、教師、學(xué)生三大層面組織開(kāi)展 “愛(ài)生如子好教師”、“尊師愛(ài)校好學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)期末表彰。整改提高階段（9月10月）⑴開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)。根據(jù)“六查六看”的要求，每個(gè)教師開(kāi)展自查自糾、逐條查找：一查依法執(zhí)教，看有無(wú)歧視后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生等違反教育法規(guī)的言行；二查愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)不堅(jiān)守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時(shí)上課，不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象；三查教研業(yè)務(wù)，看是否參加教研教改活動(dòng)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂(lè)于承擔(dān)教研科改課題；四查師德規(guī)范，看有無(wú)借職業(yè)之便謀一己之私利，有無(wú)索要家長(zhǎng)禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象；五查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否有工作上相互推諉、不配合的現(xiàn)象；六查為人師表，看工作期間有無(wú)上網(wǎng)聊天、炒股票、打游戲等不良行為。通過(guò)剖析、反思形成自查報(bào)告。每位教師的自查報(bào)告都要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行相互交流。⑵師德評(píng)議。通過(guò)下發(fā)師德問(wèn)題調(diào)查表，組織召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等形式，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德建設(shè)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校要對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，形成學(xué)校師德分析評(píng)議整改報(bào)告，并將每位教師的評(píng)議情況進(jìn)行反饋?？偨Y(jié)深化階段(11月—12月)⑴認(rèn)真總結(jié)學(xué)校在師德主題活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，方法措施，形成師德主題活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。⑵充分發(fā)揮典型示范作用，積極宣傳本區(qū)和本校優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師 表的先進(jìn)事跡，使師德教育進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為教師塑造自身高尚人格的內(nèi)動(dòng)力?！皭?ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)祖國(guó)”師德建設(shè)教育月個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃廣東省珠海市金灣一小顏麗華“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！苯處?，天底下最崇高的事業(yè)。身為教師的我，投身于“愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)祖國(guó)”師德建設(shè)教育月中——學(xué)高人師——1)不斷提高自身素質(zhì),廣泛閱讀書(shū)刊，積極參加教育教研活動(dòng)，積累知識(shí)量。2)儲(chǔ)存教學(xué)資源,把天時(shí)地利人和等因素調(diào)動(dòng)到教與學(xué)中。調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素于智力活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；3)把握好第一課堂的教與學(xué),開(kāi)展豐富多彩的思維訓(xùn)練活動(dòng)，拓展第一課堂的教學(xué)內(nèi)涵。德高人范——1)把對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)傾注在每個(gè)學(xué)生身上,讓每個(gè)花瓣都散發(fā)花香,拓展優(yōu)生,轉(zhuǎn)化差生。2)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子在校外的學(xué)習(xí)、生活、游玩等成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，促成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育融成一線。3)虔心與同事們共同探討、共同進(jìn)步，維護(hù)教師的群體形象。第五篇：師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以胡錦濤總書(shū)記2008年5月在北師大師生代表座談會(huì)上的講話為指導(dǎo)，全面貫徹學(xué)習(xí)《教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標(biāo)，以“愛(ài)與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。二、師德學(xué)習(xí)目標(biāo)：重視師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德學(xué)習(xí)擺在重要位置，力盡愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線，多渠道、多層次多樣化的師德學(xué)習(xí)。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語(yǔ)“十提倡”，嚴(yán)守辦公室“十不規(guī)范”，兌現(xiàn)教書(shū)育人師德承諾，堅(jiān)決杜絕以教謀私、變相體罰孩子的現(xiàn)象。三、具體措施：（一）健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。學(xué)校
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