【文章內(nèi)容簡介】 幼兒傳播知識，達到教育目的。教師是教育的主導力量，幼兒是接受教育者，我相信，把愛心的教育方法投入到教學及一日生活中，定會縮短與幼兒之間在空間和心理上的距離，教育有了保障，心靈有了情感的接觸，尊重幼兒的人格和自尊心，并信任幼兒，在充滿愛的教育中，每名幼兒心中也都充滿著愛。七、案例分析題：“請你跟我這樣做??”幼兒：“我就跟你這樣做??”這個簡單的模仿游戲很受孩子們的歡迎，可是，一天午飯前做游戲，珍珍突然站起來：“老師，我不想像你那樣做！”我一聽愣住了，馬上停下來問她為什么？她搖著頭說：“我不想和老師做一樣的動作”。聽完后，我想：如果強行拒絕，她一定會對游戲產(chǎn)生反感，于是，我就靈機一動說：“那好，珍珍就和老師做不一樣的動作”。游戲開始，珍珍做的每個動作都和我不一樣，我拍手她做舞蹈動作；我做小花貓她學大老虎??慢慢的很多小朋友低聲說：“老師，我也想做不一樣的動作！”頓時，教室里沸騰了?? 如果你是那位老師，你會怎樣做？請你闡述你的觀點，提出合理的建議。答：看到孩子們對游戲規(guī)則變化比較感興趣，我說：“好，我們把兒歌改成：請你跟我這樣做，我不跟你這樣做。每個小朋友的動作都要跟老師的不一樣?！庇螒蛑匦麻_始，孩子們特別的認真，他們創(chuàng)編了許多平時沒有的動作。我看到了這樣的變化比單純的模仿更吸引孩子的注意力，帶動每一個孩子都參與游戲，而且使孩子的反應能力、想象力和創(chuàng)造力都得到發(fā)展。游戲結(jié)束后，孩子們?nèi)匀皇峙d奮，都說：“老師，這樣真好玩！”以上的案例讓我覺得要善于發(fā)現(xiàn)和抓住每一個教育契機，不要忽視和反對孩子的意見和想法，應該把學習的權(quán)利交給學習的主體——幼兒。要根據(jù)每個幼兒的興趣、需要、水平，因人施教，把學習的權(quán)利交給學習的主體——幼兒，讓他們更自由、更主動地學習。幼兒的學習是一個積極主動的知識建構(gòu)過程，教師應充分重視幼兒的主體地位。教師以幼兒為學習的主體，引導幼兒自己動腦，善于思索。教師的教學要從幼兒的實際出發(fā)，充分調(diào)動幼兒自覺的能動性，啟發(fā)幼兒積極動腦，學會獨立思考，培養(yǎng)和提高分析問題和解決問題的能力。提倡尊重幼兒，平等地對待每一位幼兒；根據(jù)幼兒的需要、興趣和能力，提供更多的選擇，發(fā)揮幼兒在學習與發(fā)展中的自主性和積極性；加強教師對個別幼兒的了解，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平和特點提供個性化的互動和教育?！稒C器人》中，王老師首先給孩子提供了豐富的機器人圖片，幫助孩子回憶機器人的外形結(jié)構(gòu)，繼而，師生共同講述自己設計的機器人，然后，讓幼兒用幾何圖形圖片拼擺出自己設計的機器人，最后，繪畫出自己設計的機器人。盡管老師一再交代，在桌子的一邊拼擺，孩子們還是將擺出的機器人占據(jù)了桌子的很大面積，造成了繪畫時的混亂。結(jié)合教學案例，談談王老師在教育活動實施中的優(yōu)點和不足答：優(yōu)點：（1）在教育活動的設計和實施中能夠體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用了回憶、講述、拼擺、繪畫各種組織形式和適宜的教育方式。（2）教師能夠提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會，支持和促進幼兒主動學習。不足：在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動不夠。第二篇：中學生物教師業(yè)務考試試題葦蓮蘇學區(qū)中心校教師業(yè)務考試試題（中學生物）（試卷總分100分，考試時間100分鐘）姓名：課標部分（30分）一、選擇題。（每題4分，共20分）國內(nèi)外關(guān)于探究式學習的過程有許多模式，其基本環(huán)節(jié)大體是下列哪一項？()A、提出問題→做出假設→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流 B、提出問題→做出假設→實施計劃→制定計劃→得出結(jié)論→表達交流 C、提出問題→得出結(jié)論→制定計劃→實施計劃→做出假設→表達交流 D、提出問題→表達交流→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→做出假設考慮到具有關(guān)心、保護環(huán)境的意識和行為是九年義務教育重要的培養(yǎng)目標，結(jié)合生物學科特點、新課程內(nèi)容標準突出了()。A、植物和動物 B、人和生物圈 C、動物和細菌、真菌 D、動物的運動和行為生物教材編寫的依據(jù)是：()A、生物教學大綱 B、生物課程標準 C、生物考試說明 D、生物教輔資料“描述細胞核在生物遺傳中的重要功能”是屬于“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題下哪一部分中的具體內(nèi)容標準？（）A、細胞是生命活動的基本單位 B、細胞分裂、分化形成組織 C、動物體的結(jié)構(gòu)層次 D、植物體的結(jié)構(gòu)層次生物課程內(nèi)容標準中使用的行為動詞“分析”，體現(xiàn)了學習目標中什么水平的要求？()（內(nèi)化）水平二、填空題（每空2分，共10分）生物科學是自然科學中的基礎學科之一，是研究 和 的一門科學。生物課程標準體現(xiàn)義務教育階段生物課程的 性、性和 性。教材部分（70分）三、單項選擇題(70分，120題每題3分，2125題每題2分)1．以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡單的是（）A．細菌 B．植物 C．真菌 D．肝炎病毒2．甲地與乙地面積相等。甲地有100種昆蟲，乙地只有5種昆蟲。甲、乙兩地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（）A．甲地大于乙地 B．乙地大于甲地 C．兩地相同 D．不能判斷 3．下列生物所代表的類群正確的是（）A．蚯蚓——節(jié)肢動物 B．白鰭豚——魚類C．向日葵——被子植物 D．葫蘆蘚——蕨類植物4．在雅魯藏布大峽谷，植物的分布隨海拔高度的變化情況是：下層為熱帶雨林，中層為常綠闊葉林，上層為針葉林，頂層為高山草甸。決定該地區(qū)植物分布的主要非生物因素是（）A．溫度 B．水分 C．陽光 D．海拔高度5．近年來，我國東海多次發(fā)生赤潮，給東海的漁場、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（）A．大氣中的二氧化碳增多 B．工業(yè)和生活廢水大量排入海洋 C．樹木的大量砍伐 D．海洋石油開采6．炒莧菜時湯會變紅，其紅色物質(zhì)主要來自于細胞的()A．細胞膜 B．細胞核 C．細胞壁 D．液泡7．某同學用顯微鏡觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)視野里有污物存在，移動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍在。那么污物在()A． 玻片上 B．物鏡 C．目鏡上 D．反光鏡上8．醫(yī)生給危重病人吸氧、點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人得到生命活動所需的()A．能量B．二氧化碳 C．水 D．無機鹽9．如果僅從美麗、芳香的桃花結(jié)構(gòu)來分析，在鮮花店工作的你，最關(guān)注的是()A．花藥 B．花絲 C．柱頭 D．花瓣 10．自然界中生物進化的外在原因是()A．天敵的影響B(tài)．人工選擇C．溫度的改變D．環(huán)境的改變 11．海帶和鐵線蕨的共同特征是()A．都生活在水中B．都具有莖、葉的分化C．都用孢子繁殖后代 D．都沒有真正的根 12．新鮮水果保鮮薄膜包裹可延長存放時間，其主要原因是這樣做可以()A．不讓水分散失 B．抑制呼吸作用． C．減少果皮損傷 D．阻擋細菌進入 13．你認為下列哪項不屬于動物的先天性行為？()A．剛出生的嬰兒就會吸吮 B．聰明的小狗會“做算術(shù)題” C．狗媽媽悉心喂養(yǎng)貓寶寶 D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食 14．下列動物與其棲息環(huán)境對應正確的是（）A．丹頂鶴——濕地 B．袋鼠——森林C．金絲猴——草原 D．華南虎——南極雪地 15．科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明制造各種儀器設備，這就是仿生。下列哪項不屬于仿生的成果？（）A．冷光 B．雷達 C．薄殼建筑 D．以鳥治蟲16．下列珍稀動物中，屬于爬行動物并被稱為中生代動物的“活化石”的是（）A．揚子鱷 B．白鰭豚 C．大熊貓 D．金絲猴 17．下列可用于制作蒙牛酸酸乳的菌種是（）A．酵母菌 B．青霉素 C．乳酸菌 D．曲霉菌18．植物種類較少，群落結(jié)構(gòu)簡單，受人類活動影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng) 19．當肋間外肌和膈肌同時舒張時，下列敘述錯誤的是()A．氣體進入肺B．氣體自肺內(nèi)排出C．胸廓由大變小 D．肺內(nèi)氣壓瞬時增大20．有媒體報道，自中國國民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜相繼率團訪問大陸以后，一批產(chǎn)自臺灣南部的榴蓮等熱帶水果于5月30日首現(xiàn)北京街頭，這是北京