【文章內(nèi)容簡介】 然?！罢鋹凵苯逃顒?。持續(xù)性開展防溺水、交通安全等相關(guān)安全教育，組織班級舉行生命關(guān)懷主題班會活動；根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，以預(yù)防傳染疾病為重點(diǎn)，強(qiáng)化對流行疾病的防控、教育工作，加大食品安全教育力度，引導(dǎo)學(xué)生理解生命意義，約束自身行為。（六）關(guān)注身心發(fā)展，抓好青春期教育本學(xué)期，政教處應(yīng)以獲評縣“‘生育關(guān)懷—青春健康教育進(jìn)校園’示范?！睘槠鯔C(jī)，重視學(xué)生心理健康，加強(qiáng)青春期性教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、陽光、開朗的性格，提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。班主任、任課教師要隨時關(guān)注學(xué)生的情緒變化，心理咨詢室要有計(jì)劃舉辦心理講座，編發(fā)心理健康材料，對全校學(xué)生進(jìn)行摸底排查，建立心理不健康或亞健康的學(xué)生成長檔案，配合班主任和家長加強(qiáng)干預(yù)和疏導(dǎo)。篇三：中學(xué)2015—2016學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃中學(xué)2015—2016學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃中學(xué)2015—2016學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；深入貫徹落實(shí)上級的ww工作部署，認(rèn)真做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定、學(xué)生的安全，學(xué)校及教師的財(cái)產(chǎn)安全，制定本學(xué)年的工作計(jì)劃：一、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在教室制作富有知識性、激勵性的學(xué)習(xí)園地、宣傳標(biāo)語、對聯(lián)等，建立班級文化特色，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。倡導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)課本、資料存放在教室，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量；倡導(dǎo)學(xué)生之間相互尊重、相互幫助，師生之間、生生之間的友好和諧，維護(hù)校園穩(wěn)定有序地發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識。禁止學(xué)生在課間在外面打鬧。二、抓文明禮儀、紀(jì)律教育學(xué)校、年級、班級三位一體抓遲到。進(jìn)一步嚴(yán)肅學(xué)生儀表著裝。不穿拖鞋，不戴項(xiàng)鏈耳環(huán)等首飾，男生頭發(fā)要剃鏟平整。嚴(yán)抓爬墻學(xué)生，確保校園安全。加強(qiáng)內(nèi)宿生的管理。三、做好班主任培訓(xùn)工作舉行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，以南山中學(xué)兩位班主任為重點(diǎn)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。為了加強(qiáng)年級管理，高中各年級設(shè)兩位年級主任；各年級根據(jù)需要，各班可以配副班主任。做好主題班會的落實(shí)。四、加強(qiáng)保衛(wèi)室管理增強(qiáng)保衛(wèi)人員的治安管理?xiàng)l例及法律意識，每周進(jìn)行一次治安管理總結(jié)，與企事業(yè)單位治安常識講座。校園治安保證每天24小時有人值班，設(shè)一個固定崗、一人流動崗，做好當(dāng)天學(xué)校的基本情況，解決當(dāng)日校園的突發(fā)事件并做好記錄。本學(xué)期舉行各類意外安全事故演練。如：游泳的常識、火災(zāi)逃生等。學(xué)校的各項(xiàng)活動周，大型活動以及各類考試各種突發(fā)性或自然災(zāi)害時，加強(qiáng)警力，必要時抽出全體保衛(wèi)人員參與巡邏保衛(wèi)工作。單車保管實(shí)行輪班制、當(dāng)班管理人員必須登記單車的總數(shù)、單車的號碼。不得借故任何理由（晚修、周六也不例外）“五一”黃金周以及各類節(jié)假日（包括寒假），保衛(wèi)人員照常24小時值班。強(qiáng)化保衛(wèi)人員巡邏意識，協(xié)調(diào)各處室保證上課時間學(xué)生在校園游逛。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生請假制度，正常上課時間無放行條者一律不準(zhǔn)放行。加強(qiáng)內(nèi)宿學(xué)生非正常時間出入校園的登記與管理。加強(qiáng)外來人員的登記來訪者經(jīng)允許后方能進(jìn)入校內(nèi)。1加強(qiáng)學(xué)生騎自行車進(jìn)入校門時推車進(jìn)出校門監(jiān)管。1加強(qiáng)教職工車輛及外來車輛停放監(jiān)管，并主動引導(dǎo)各種車輛停放。五、完善考核制度進(jìn)一步細(xì)化班主任考核方案；進(jìn)一步細(xì)化班級量化管理；進(jìn)一步完善安保工作制度。六、本學(xué)期具體工作安排表 月份工作安排 9月文明禮儀周；紀(jì)律教育，通過班會等形式；加強(qiáng)年級文化建設(shè)；班主任培訓(xùn)；做好師徒結(jié)對；修訂《班主任考核方案》；建立初一、高一新生信息庫；籌備高一、高二年級成人教育活動；每周四下午第三節(jié)舉行班主任培訓(xùn)會議。10月開展“講文明，樹新風(fēng)”演講比賽；班主任培訓(xùn)；十優(yōu)班級的檢查評比、獎勵工作；收檢《班主任工作手冊》；建立初一、高一新生信息庫；初一、高一年級在月考后召開家長會；每周四下午第三節(jié)舉行班主任培訓(xùn)會議。11月做好課題研究。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織班主任研究德育課題；繼續(xù)做好心理咨詢的心理輔導(dǎo)工作；做好家長會的工作；班主任培訓(xùn)；建立初一、高一新生信息庫；段考后初二、高二年級召開家長會；初三、高三年級根據(jù)自己工作需要召開家長會；每周四下午第三節(jié)舉行班主任培訓(xùn)會議。12月建立學(xué)困生成長記錄檔案；舉行激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的報(bào)告會；繼續(xù)做好文明禮儀、紀(jì)律教育；每周四下午第三節(jié)舉行班主任培訓(xùn)會議。1月組織學(xué)生觀看激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的影片；利用櫥窗對學(xué)生做專題宣傳教育；每周四下午第三節(jié)舉行班主任培訓(xùn)會議 2月做好期末安全、法制等教育。第三篇：中學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃中學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在校長室與校黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將堅(jiān)持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“德育特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性。二、工作目標(biāo)圍繞一個中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個重點(diǎn)—“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點(diǎn)——“主題班會特色化、學(xué)生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅(jiān)持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。三、開展工作措施（一）德育隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)化以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作。重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進(jìn)行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，在本學(xué)期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。②堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)、分管副校長主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實(shí)施，年段長、班主任、團(tuán)隊(duì)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。（1）加強(qiáng)政教處德育干部隊(duì)伍建設(shè)。組織本處室干部的德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄公布，責(zé)任到人，以便抓落實(shí)，促成效；明確政教處工作人員的職責(zé)分工，把政教處部分工作進(jìn)行專項(xiàng)管理（衛(wèi)生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進(jìn)行檢查登記認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市學(xué)校德育工作督導(dǎo)評估細(xì)則》，以提高工作有效性和針對性。（2）配合團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)余團(tuán)校建設(shè)，注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過“團(tuán)代會”選舉產(chǎn)生新的學(xué)生會、團(tuán)委會干部，壯大優(yōu)秀青少年組織；通過“團(tuán)員意識教育”、學(xué)生干部值日（文明督導(dǎo)）、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動，提高共青團(tuán)員和學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。（3）抓好年段長、班主任隊(duì)伍建設(shè)。修改、健全和完善《槐林中學(xué)班主任工作量化考評條例》；堅(jiān)持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓(xùn)活動，為年段長、班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置，使年段、班主任工作目標(biāo)明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續(xù)推進(jìn)班主任理論學(xué)習(xí)活動，鼓勵每位班主任每學(xué)年撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一篇班主任德育論文；加強(qiáng)對年輕班主任的培養(yǎng)，關(guān)心他們的生活與工作。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業(yè)務(wù)上，政教處定期組織培訓(xùn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳授班主任工作的特點(diǎn)、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結(jié)對子）；加強(qiáng)班會課的指導(dǎo)，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準(zhǔn)備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實(shí)可行的、適合學(xué)生特點(diǎn)的、符合教育規(guī)律的學(xué)年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學(xué)校政教處工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領(lǐng)導(dǎo)組分年段開展德育研討活動。（4）加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。做好全校師生的心理調(diào)適和心理健康教育工作。（二）德育宣傳教育經(jīng)常化根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語、黑板報(bào)、手抄報(bào)、電子銀幕等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。挖掘校訓(xùn)、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過教育引導(dǎo)、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。注重學(xué)科滲透，提高育人效果。在各科教學(xué)計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。發(fā)掘家庭和社區(qū)教育資源，提升教育特色。（1）充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學(xué)校，進(jìn)行面上和點(diǎn)上的交流，