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20xx-20xx高三語文科任計劃下(編輯修改稿)

2024-11-03 22:16 本頁面
 

【文章內容簡介】 問題,解決問題的能力??谡Z交際教學要提前做好準備,教學時重視創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣和點撥引導,培養(yǎng)口語交際能力。教給學生學習的方法,繼續(xù)進行“課前預習,以學定教,當堂訓練”教法。充分利用閱讀課外書,注重讀寫結合多進行小練筆。結合學校的要求,加強課外閱讀,開拓學生習作視野,豐富學生閱歷,積累詞語。注重學困生的教學,對這些學生要傾注愛心,重點輔導,鼓勵自信,結合教學中出現(xiàn)的問題,不失時機地加以指導,由淺入深地為他們彌補缺陷,扶起他們逐步趕上其他的同學。課堂教學中,充分調動學生的積極性、主動性、參與性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮班級群體效應,使學生最大限度地投入到學習中來,同時發(fā)揮個體思維作用,相互啟發(fā),互相幫助,讓學生有成功的體驗,從而提高學生的學習成效。四、教學進度第三篇:少先隊計劃下20082009第二學期少先隊工作計劃一、指導思想以區(qū)少代會提出的各項任務和創(chuàng)建“快樂學習,主動發(fā)展”特色學校方案為指針,一創(chuàng)建“特色五園”即:“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學園、溫馨家園、成長花園”為目標,以體驗教育為基本途徑,和胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,加強組織建設,深化品牌活動,完善工作機制,優(yōu)化工作環(huán)境,為建設社會主義和諧社會,培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。二、工作目標任務(一)大力加強和改進少年兒童思想道德建設。積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律,堅持以人為本,按照實踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,教育引導少年兒童從增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質做起。加強隊員的愛國主義思想教育。學校要充分利用每周一的升旗儀式,進行國情、國史的教育;廣泛開展“五愛”教育,讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣,并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀,進一步堅定社會主義信念。抓住重大節(jié)日的有利時機,做好對隊員的教育。充分利用 “植樹節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日,開展相應的活動,豐富了隊員的課余生活的同時,對隊員進行各方面的教育。抓住“”毛澤東主席發(fā)出號召“向雷鋒同志學習” 45周年的期間,舉行系列活動。少先隊大隊、中隊要做好大力宣傳雷鋒事跡工作,在“學雷鋒活動月”的活動中,各中隊要及時表揚好人好事,營造學習氛圍,少先隊大隊要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動,“學雷鋒活動月”結束后要進行總結表彰,鼓勵先進,鞭策后進。(二)、深化“小公民道德建設計劃”。結合新的《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》,以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“送溫暖送健康”、“關愛女孩”“紅領巾助殘獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日等活動,深化“五小”活動,培養(yǎng)少年兒童關心他人的優(yōu)良品質和積極參與社會公益活動的社會責任心。(三)、繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質教育。要以“雛鷹爭章”活動為載體,進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育,培養(yǎng)隊員的全面素質,努力推進素質教育進程;以“星星火炬代代相傳”為主題,開展思想品德教育活動;開展體驗教育活動,培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,同時,要加強少先隊勞動訓練基地建設,開辟少先隊新途徑。(四)、以體驗教育為基本途徑,進一步開展“民族精神代代傳”活動,切實加強少年兒童的思想道德教育。重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體,引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動,從而教育引導他們了解民族精神的豐富內容,感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感,使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。(五)、繼續(xù)加強與派出所的聯(lián)系,做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座,通過“紅領巾廣播站”及其它途徑,大力做好青少年普法教育。(六)、以“六一節(jié)”為契機,加強隊伍建設。吸收新隊員,做好新隊員教育工作,表彰優(yōu)秀隊員,積極調動隊員的積極性做好工作,發(fā)揮少先隊的各方面功能,推動少先隊工作,舉辦好第二屆“書香滿校園”活動。(七)、廣泛開展 “八大教育”活動。結合學校創(chuàng)建“特色五園”為契機,在少年兒童中廣泛開展“八大教育“活動,即以“五大行為習慣”(學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣)為主的養(yǎng)成教育;以民族精神、公民意識、國家意識為中心,以祖國變化、革命故事影片、國防知識講座為切入點的愛國主義教育;以快樂生活、幸福生活為中心開展持家理財和惜生、求生、救生、和諧相處等生活教育;以“感恩”為中心,連接各種節(jié)日的關愛活動及爭做十個“一”的愛心孝心教育活動;以開展爭做“尊紀守法小公民”為中心(八)、圍繞少先隊文化建設進一步加強隊報、隊刊等宣傳陣地建設。加強活動信息建設和隊報隊刊建設。學校繼續(xù)建立健全工作匯報、反饋制度,做到上情下達、下情上報,做好學校教育信息、理論動態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物,并積極向《輔導員》、《關心下一代周報》等投稿,從而進一步擴大了少先隊工作的影響。三、活動安排二月份行為習慣養(yǎng)成教育。安全教育。各中隊制定新學期活動計劃。完善少先隊大隊委,自治委,女生管委會建設及中隊小家務建設。班級文化建設。
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