20xx-20xx學(xué)年高三歷史二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-21 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。二、復(fù)習(xí)措施深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨向，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效。合理劃分好專題。專題的劃分既要考慮到知識(shí)點(diǎn)的完整性，又要兼顧到高考改革和新課程改革的方向。備課組分工合作，集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)應(yīng)集全組之力，集體備課，各位老師應(yīng)對(duì)照自己的任務(wù)安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前三天拿出教案和試題。同時(shí)備課組內(nèi)部多聽(tīng)課，多交流。實(shí)施分層教學(xué)。A、B層次班級(jí)要求復(fù)習(xí)完全部專題，并且在A層次創(chuàng)新各種形式，加大培尖力度。C層次主要是讓學(xué)生多看教材，扎扎實(shí)實(shí)搞完第一輪復(fù)習(xí)，選取幾個(gè)重點(diǎn)專題講述。提高課堂效率，杜絕“滿堂灌”。專題的知識(shí)梳理，不能由老師包辦，要求學(xué)生緊扣教材，在老師的布置下，課前或課堂上完成。引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)律性問(wèn)題，得出結(jié)論，從而使基礎(chǔ)鞏固和能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。加強(qiáng)綜合備課組活動(dòng)。在熱點(diǎn)專題探討、文綜考試組題、學(xué)生情況分析、綜合考試方法等方面加強(qiáng)與政治、地理備課組的合作。加強(qiáng)文綜考試方法的指導(dǎo)。練習(xí)、考試合理安排。要精選題目，認(rèn)真批改，細(xì)心總結(jié)分析，有針對(duì)性地講解，提高練習(xí)、考試的效果。加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。注重緩解學(xué)生壓力，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題規(guī)范性的指導(dǎo)。三、時(shí)間安排3月26日——5月15日學(xué)科內(nèi)專題復(fù)習(xí)5月15日——5月20日熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)5月20日——6月初查缺補(bǔ)漏四、學(xué)科內(nèi)專題劃分民主與法制建設(shè)中外歷史上的重大改革民族關(guān)系、國(guó)家統(tǒng)一與中國(guó)近代的半殖民地化“三農(nóng)”問(wèn)題的歷史沉思手工業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)近代化國(guó)共兩黨的發(fā)展歷程及兩黨關(guān)系中國(guó)的對(duì)外關(guān)系資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化城市化進(jìn)程和區(qū)域經(jīng)濟(jì)人類社會(huì)的和諧發(fā)展1和平與發(fā)展1中外科技、文化的發(fā)展歷程五、熱點(diǎn)專題劃分區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展（珠三角、長(zhǎng)三角、環(huán)渤海、西部開(kāi)發(fā)、振興東北、中部崛起）。農(nóng)業(yè)稅的免除和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)?？茖W(xué)發(fā)展觀與人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。祖國(guó)統(tǒng)一與臺(tái)灣問(wèn)題。大國(guó)關(guān)系（中日關(guān)系）。能源問(wèn)題。周年問(wèn)題。第三篇：高三歷史組二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2014屆高三歷史二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃玉都中學(xué)高三歷史備課組一、復(fù)習(xí)目標(biāo)鞏固第一輪復(fù)習(xí)效果，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生形成比較完整的學(xué)科知識(shí)體系。提高學(xué)生的閱讀、提煉、概括、分析、比較、遷移、闡述、表達(dá)等各方面的能力，適應(yīng)考試的要求。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，特別是提高學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。二、復(fù)習(xí)措施深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨向，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效。合理劃分好專題。專題的劃分既要考慮到知識(shí)點(diǎn)的完整性，又要兼顧到高考改革和新課程改革的方向。實(shí)施分層教學(xué)。重點(diǎn)學(xué)生要求復(fù)習(xí)完全部專題，并且創(chuàng)新各種形式，加大培尖力度。一般學(xué)生主要是讓學(xué)生多看教材，扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，選取幾個(gè)重點(diǎn)專題講述。專題的知識(shí)梳理，不由老師包辦，要求學(xué)生緊扣教材，在老師的布置下，課堂上完成。引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)律性問(wèn)題，得出結(jié)論，從而使基礎(chǔ)鞏固和能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。課堂練習(xí)、考試合理安排。精選題目，認(rèn)真批改，細(xì)心總結(jié)分析，有針對(duì)性地講解，提高練習(xí)、考試的效果。加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。注重緩解學(xué)生壓力，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題規(guī)范性的指導(dǎo)。加強(qiáng)考試方法的指導(dǎo)。三、時(shí)間安排3月16日——5月15日學(xué)科內(nèi)專題復(fù)習(xí)5月15日——5月25日熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)5月25日——6月初查缺補(bǔ)漏四、注意的問(wèn)題，重點(diǎn)看自己的薄弱環(huán)節(jié)，
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