【文章內(nèi)容簡介】 主題班會不定期對學生進行安全教育，學校通過手抄報，不斷增強學生遵紀守法的自覺性；（6）堅持每月開展疏散演練活動，提高學生自我保護意識；（7）國慶節(jié)前、元旦前、寒假前，德育處為班主任下發(fā)假期安全教育材料，班主任利用班晨會對學生進行安全教育。為家長印發(fā)《告家長書》，要求家長配合學校做好學生在家的安全教育工作。開展冬季安全教育活動；（8）嚴格執(zhí)行月排查制度，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，按時向教體局上報排查情況；（9）學期初認真排查學生拼車上學情況，通過《告家長書》《再告家長書》《告駕駛員書》等形式，加強學生交通安全教育與管理。調(diào)整放學路線，由各班班主任及跟班教師護送學生到安全地帶。（10）校園安全三化建設工作。確定校園“三化”建設領導小組，明確各自職責，規(guī)劃“校園安全監(jiān)管網(wǎng)格化示意圖”，完成了學校安全基礎臺賬、事故隱患臺賬、責任監(jiān)管臺賬的建設，編撰了《渭陽小學安全監(jiān)管精細化管理手冊》，收錄了安全制度、安全職責、安全預案。五、推進班級文化建設在推進美麗校園建設、打造全方位育人的校園文化基礎上，進一步推進班級文化建設，引導各班結(jié)合自身實際，從不同的角度挖掘資源，創(chuàng)建自己的特色，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。亮點設計布置有：一二班的“我的夢 中國夢”、一三班的“不動筆墨不讀書”、二一班的“我的手兒巧”、二二班的“班級監(jiān)督崗”、二三班的“我的作品展”、三一班的“小小設計師”、四一班“好習慣伴我成長”、四二班的“藝苑繽紛”“你追我趕”、五一班的“成長樹、五二班的“許愿樹”六一班的“你追我趕”“心語”“芳草青青”“風采集”六二班的“我的作品秀”。在學期中組織綜合組教師通過五個方面即：整體效果、班級布置、班級組織管理、班級內(nèi)外衛(wèi)生管理、其他項對各班教室文化布置進行檢查評比，獲得優(yōu)秀的班級是：一三班、二一班、四二班、六一班、六二班六、其他工作（一）創(chuàng)文工作、更新資料；、高年級進行創(chuàng)文知識書面答題，低年級采取問答方式；、容金榮、郭紅濤、馬維紅、張雪琴五位教師代表學校參加區(qū)局組織的創(chuàng)文知識答題活動；。（二）電子學籍工作，做好新生電子學籍的錄入與核對工作； 。（三）體檢及接種證查驗工作 ；； 。回顧本學期的工作，有一些成績，但有些地方還需要進一步改進：，圍繞主線開展有效的實踐活動； 、家長委員會的作用，學校的一些重大活動，重大舉措，邀請家長參與；，建立家校聯(lián)系卡，讓家校聯(lián)手真正落到實處； ，增加培訓學習次數(shù)，使他們迅速成長為學校的中堅力量。2015年1月13日第三篇：2015學年第一學期德育總結(jié)2014學年第一學期朱家角小學德育工作總結(jié)本學期我校德育工作深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，堅持“育人為先，德育為先”，認真執(zhí)行《2015學年第一學期青浦區(qū)學校德育工作計劃》和《朱家角小學2015學年第一學期工作計劃》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，扎實開展德育實踐，遵循不同年齡段學生發(fā)展特點，做實德育基礎，豐富德育內(nèi)容，強化行為規(guī)范養(yǎng)成，加強心理健康教育，推進校園文化建設，積極探索長效機制，推動家庭教育指導，著力加強隊伍建設，在規(guī)劃引領、協(xié)同創(chuàng)新、追求實效中不斷提升學校德育工作的科學化水平。現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：（一）開展理想信念教育，培育和弘揚社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進課外、進網(wǎng)絡、進教師隊伍建設和進評價體系”等為抓手，推進社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。加強基礎道德教育，深化責任教育、誠信教育和生涯發(fā)展規(guī)劃指導。學習新版《中小學生守則》，制訂好本校學生日常行為規(guī)范，組織公益勞動、志愿服務等社會實踐活動，推動各項活動常態(tài)化。（二）以開展第二屆朱小游戲節(jié)為抓手，加強文明休息教育，“大拇指”文明班評比為契機，狠抓學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，本學期以開展第二屆朱小游戲節(jié)為抓手，加強文明休息教育，制定細致、切實的行為規(guī)則，以課堂訓練為重點，并輔以各種評價手段，家校結(jié)合，養(yǎng)成良好的文明休息習慣；以主題教育課、班隊課、午會課、十分鐘隊會課、體育課等課堂教學為主渠道，進行日常行為規(guī)范的教育和訓練，要因地制宜、根據(jù)班情、學情有針對性地進行訓練；以豐富多彩的德育活動為平臺，進一步細化行為規(guī)范要求，以扎實的指導、訓練、評價、反饋等手段，使學生在課堂教學和各類實踐活動中切實提高能力，養(yǎng)成好習慣；以各類制度、規(guī)范為保障，使行為規(guī)范教育形成長效機制體系，確保學校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。第二屆游戲節(jié)活動，一二年級開展了親子游戲活動；三四年級開展“游戲哪家強”；五年級開展了拔河比賽“。孩子們在各類游戲活動中逐漸養(yǎng)成良好的文明休息禮儀習慣。（三）加強心理健康教育，努力爭創(chuàng)區(qū)心理健康教育達標校以爭創(chuàng)區(qū)心理健康教育達標校為契機，努力通過學校教育、家庭教育等多種渠道，積極開展心理健康教育，重視孩子的心理問題，開展“我健康，我快樂”心理主題教育月活動，充分重視兒童的心理教育教育工作，不斷提升學校心理教育質(zhì)量，努力爭創(chuàng)達標校。（四）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結(jié)對。以經(jīng)驗型班主任帶教結(jié)對新班主任的形式快速提升新班主任的班級管理能力。開展校本教研：針對班主任老師比較關(guān)心的熱點問題，本學期將采用”集中+自學”的形式，繼續(xù)開展班主任專題培訓，以期提升班主任專業(yè)化能力?；竟Ρ荣悾航M織班主任參與區(qū)級班主任基本功大賽，提升班主任技能。校際交流：積極參與實驗片共同體各類