20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度(編輯修改稿)
2024-11-03 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的言語(yǔ)世界，與此同時(shí)，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。教學(xué)進(jìn)度表:周 次 日 期 內(nèi) 容（課時(shí)）第一周 —— 開學(xué)工作第二周 —— 在山的那邊（2）走一步，再走一步（1）生命生命（2）第三周 —— 紫藤蘿瀑布（2）童趣（3）綜合性活動(dòng)：這就是我（1）第四周 —— 綜合性活動(dòng)：這就是我（2）理想（2）行道樹（1）第五周 —— 第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）第六周 —— 國(guó)慶第七周 —— 論語(yǔ)十則（3）綜合性活動(dòng)：漫游語(yǔ)文世界（4）第八周 —— 春（2）濟(jì)南的冬天（2）山中訪友（2）第九周 —— 秋天（2）古代詩(shī)歌五首（3）第十周 —— 綜合性活動(dòng)：感受自然（3）化石吟（2）第十一周 —— 看云識(shí)天氣（2）期中考試第十二周 —— 綠色蟈蟈（2）月亮上的足跡（2）山市（2）第十三周 —— 風(fēng)箏（2）羚羊木雕（2）散步（2）第十四周 —— 詩(shī)兩首（2）世說(shuō)新語(yǔ)兩則（3）第十五周 —— 綜合性活動(dòng)：我愛我家（3）皇帝的新裝（3）第十六周 —— 郭沫若詩(shī)兩首（3）女媧造人（2）第十七周 —— 盲孩子和他的影子（2）寓言四則（3）第十八周 —— 綜合性活動(dòng)：追尋人類的起源（4）第十九周 —— 元旦放假第二十周 —— 期末復(fù)習(xí)第二十一周 —— 期末考試第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度一、教學(xué)目標(biāo)新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。掌握初一階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。二、教學(xué)措施首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。第四、要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說(shuō)一說(shuō)，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)。用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。第七、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界，與此同時(shí)，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。教學(xué)進(jìn)度表:周次日期內(nèi)容（課時(shí)）第一周 ——開學(xué)工作第二周 ——在山的那邊（2）走一步，再走一步（1）生命生命（2）第三周 ——紫藤蘿瀑布（2）童趣（3）綜合性活動(dòng)：這就是我（1）第四周 ——綜合性活動(dòng)：這就是我（2）理想（2）行道樹（1）第五周 ——第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）第六周 ——國(guó)慶第七周 ——論語(yǔ)十則（3）綜合性活動(dòng)：漫游語(yǔ)文世界（4）第八周 ——春（2）濟(jì)南的冬天（2）山中訪友（2）第九周 ——秋天（2）古代詩(shī)歌五首（3）第十周 ——綜合性活動(dòng)：感受自然（3）化石吟（2）第十
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