【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián)想，聯(lián)想人生、社會(huì)等，根據(jù)材料主旨確定立意。③多角度思考。充分挖掘材料內(nèi)涵，找出材料中的陳述對(duì)象以及各方面的關(guān)系。找出每個(gè)陳述對(duì)象在事件中所產(chǎn)生的結(jié)果。④由果及因，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果，在此基礎(chǔ)上正面提出中心論點(diǎn)。案例：2006年全國(guó)高考作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)?。　币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。立意角度：找準(zhǔn)自己的位置堅(jiān)持自我，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)適合自己的就是最好的 追求理想，不必在乎別人做好自己生命的俯沖理想可貴，但要認(rèn)識(shí)自己幻想與奮斗造就超越世俗的美感孩子眼中的世界敢做夢(mèng)的人努力嘗試是可貴的實(shí)踐勝過(guò)空想可悲與可嘆 審題訓(xùn)練用心愛(ài)心專(zhuān)心（一）2008年全國(guó)高考題目：閱讀下面的材料，按照要求，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題； 不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。山石對(duì)卵石說(shuō)：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。卵石對(duì)山石說(shuō)：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤(rùn)，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機(jī)會(huì)走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活。要求：全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。題意闡述這是一篇材料作文。材料以寓言的形式設(shè)計(jì)了山石與卵石的對(duì)話。他們對(duì)話的關(guān)鍵是怎樣看待自己與別人。從對(duì)話來(lái)看，山石對(duì)卵石很是不屑，認(rèn)為卵石細(xì)小，不如它自己高大挺拔；認(rèn)為卵石體膚平滑，肌理瑩潤(rùn)，不如它自己體膚糙礪，楞角分明，血性方剛。山石在卵石的面前，是驕傲的、自信的。這些固然沒(méi)錯(cuò)，但山石的不足在于，它在看到自己高大雄奇、充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的同時(shí)，不應(yīng)當(dāng)對(duì)同出一源的卵石采取排斥、鄙視的態(tài)度。大千世界的事物存在的形態(tài)是各不相同的，美的呈現(xiàn)方式是多種多樣的。大固然可敬，小也有其存在的價(jià)值。山石的口氣比較霸氣，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)優(yōu)，這不是一種值得認(rèn)可的為人之道。對(duì)山石既可正面立論，肯定它的自信、它的豪氣；也可反面立論，批評(píng)它的傲氣、霸氣、偏見(jiàn)，等等。跟山石相比，卵石就顯得溫和許多。但卵石在高大的山石面前，并沒(méi)有失去自信，并沒(méi)有喪失自我，它據(jù)理力爭(zhēng)，柔中帶剛，闡說(shuō)自己苦難的經(jīng)歷，闡說(shuō)自己也有獨(dú)特之美，闡說(shuō)自己“走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活”的實(shí)際貢獻(xiàn)。跟傲氣的山石相比，人們往往把愛(ài)意更多地投向了卵石。因此對(duì)卵石一般宜正面立論。文章既可綜合立意，將山石與卵石相互比照提出觀點(diǎn)，也可選點(diǎn)立意，從山石或卵石的所具有的某一個(gè)小點(diǎn)立意，引申開(kāi)去。立意角度若從“石頭”的角度，正面立論的話，肯定“棱角分明”的石頭是一種本色之美、個(gè)性之美，可以有以下立意：①保持本色②追求人生的個(gè)性，活出精彩③做人應(yīng)“棱角分明”，剛直，充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣，等等。從反面立論，批評(píng)山石唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)優(yōu)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)的傲氣、霸氣、偏見(jiàn)，等等。若從“卵石”的角度，“圓潤(rùn)光滑”的卵石則是一種雕飾、圓通之美，代表了社會(huì)生活中的那些溫和、成熟、穩(wěn)重之人?？梢杂幸韵铝⒁猓孩賵A通是人生的一種藝術(shù)②人應(yīng)在學(xué)會(huì)與他人、社會(huì)的融合中，變得成熟、穩(wěn)重等等。從“卵石”的“經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤(rùn)”特點(diǎn)，可以立意為“磨練”等。用心愛(ài)心專(zhuān)心 7 若結(jié)合“山石”“卵石”兩個(gè)方面的特點(diǎn)，可以有以下立意： 從山石與卵石都堅(jiān)守本質(zhì)的角度——山石與卵石都是石頭，它們的遭際各不相同，卻都沒(méi)有改變自己的本質(zhì)與內(nèi)涵，都有著各自存在的價(jià)值。從山石與卵石不同價(jià)值取向的角度——（1）價(jià)值取向不同，人生經(jīng)歷不同，卻都能演繹一段別樣人生。（2）不同形式，同樣實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。從山石與卵石姿態(tài)不同卻和諧共生的角度——（1）山石無(wú)棱角無(wú)以顯壯美，卵石不圓潤(rùn)無(wú)以顯溫柔，它們都在各自的位置上美麗著。每一塊石都有自己的位置，它們都拋棄了平庸，成就了偉大。平凡不是錯(cuò)，只要活出屬于自己精彩，活出自己個(gè)性，生命就有價(jià)值。（2）在保持本色、個(gè)性的同時(shí)，學(xué)會(huì)圓通，倡導(dǎo)融合，提倡和諧。（3）大千世界萬(wàn)千之美/物盡其材各有所用/異樣人生/不要拘泥一種形態(tài)……從兩石需相輔相成、取長(zhǎng)補(bǔ)短的角度——（1）“糙礪”和“瑩潤(rùn)”結(jié)合，才能成就完美的人生。（2）剛?cè)嵯酀?jì)。（2）命題作文的審題立意題目：一路有你陪伴；上海卷的“他們”。（3）話題作文的審題立意話題材料：出頭的椽子先爛；槍打出頭鳥(niǎo)；敢為人先。（4）漫畫(huà)作文的審題立意 7．寫(xiě)法鑒賞課可以單獨(dú)分解進(jìn)行，也可以整體進(jìn)行。①開(kāi)頭寫(xiě)法欣賞 ②結(jié)尾寫(xiě)法欣賞 ③中間寫(xiě)法欣賞 用心愛(ài)心專(zhuān)心 8第三篇：【語(yǔ)文】高考預(yù)測(cè)試題(10)作文題2012年高考預(yù)測(cè)系列試題【語(yǔ)文】高考預(yù)測(cè)試題（10）作文題2012年高考作文將延續(xù)前兩年的命題形式與風(fēng)格，遵循“穩(wěn)定”的原則，但在“文章合為時(shí)而做”的指導(dǎo)思想下，會(huì)有較大變化與創(chuàng)新。作文題型仍以“三大題型”為主，即新材料作文、標(biāo)題作文、材料+標(biāo)題作文。同時(shí)會(huì)兼顧半命題作文，而單純的話題作文出現(xiàn)的幾率較低。新材料作文所給材料或是新聞時(shí)事，或是漫畫(huà)、寓言、詩(shī)歌等，其重點(diǎn)是培養(yǎng)考生的閱讀理解與概括歸納的能力。考生要準(zhǔn)確、快速地從所給材料（包括漫畫(huà)）中提煉并確定出恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作角度，按照要求準(zhǔn)確立意，精選所需素材，形勢(shì)與內(nèi)容要統(tǒng)一。審題時(shí)要抓住材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，找準(zhǔn)材料的主體對(duì)象，理清材料的邏輯關(guān)系，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，合理聯(lián)想，以寫(xiě)出符合要求的高分作文。標(biāo)題作文要求考生善于在審題與題材的新鮮度上做好文章。要注意標(biāo)題的寫(xiě)作范圍與限制。注重典型事例、名人名言的積累與運(yùn)用，借鑒課本與報(bào)刊上優(yōu)秀作家、知名人士的文章，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要憑借深刻的思想、濃烈的感情、新穎的構(gòu)思、精美的語(yǔ)言讓閱卷老師眼前一亮，從而獲得高分。材料+命題型的作文，寫(xiě)作時(shí)不能只看標(biāo)題，而忽略了所給材料。所給材料常常明示了寫(xiě)作的重點(diǎn)、范圍與方向。至于話題作文和半命題作文，考生要抓住話題或者半命題的提示或限制，巧妙生發(fā)聯(lián)想，選取自己最熟悉的材料和最有把握的體裁行文，以使所寫(xiě)文章不脫離話題或半命題的范圍。2012年高考作文主要在以下幾方面設(shè)題。一、美的展現(xiàn)與思考相關(guān)事例：2011年7月2日下午1點(diǎn)半，一個(gè)2歲女童從10樓墜落，吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用左臂接住孩子。女童后經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。救人的年輕媽媽吳菊萍手臂骨折，受傷較重，被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美媽媽”。2011年8月12日下午，河南南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣趙店鄉(xiāng)紅堰村69歲農(nóng)村老太太柴小女在河邊洗衣服時(shí)，看到外村的4個(gè)孩子不慎落水，便不顧安危，跳入湍急的河水中救人。當(dāng)她救出3個(gè)孩子后又跳入水中去救第4個(gè)孩子時(shí)，卻再也沒(méi)有出來(lái)。她被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美奶奶”。2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車(chē)輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險(xiǎn)。媒體報(bào)道此事之后，張麗莉變成了家喻戶(hù)曉的英雄人物，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上還是媒體報(bào)道中，“最美女教師”成了張麗莉的代名詞。二、拷問(wèn)良知相關(guān)事例：2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。事后，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議**。2011年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念“小悅悅”，宣誓“不做冷漠佛山人”。南京市民魏女士路過(guò)解放南路時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名老太太倒在人行道邊，嘴里還吐著白沫。來(lái)來(lái)往往的行人路過(guò)看見(jiàn)這一幕，都小心地“繞個(gè)彎兒”走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人敢上前攙扶。魏女士雖然很擔(dān)心老人的情況，但也不敢走近，怕事后說(shuō)不清楚，她站在五米開(kāi)外的地方召集了七八名路人，讓他們?yōu)樽约鹤鱾€(gè)“見(jiàn)證”，圍觀者多起來(lái)后，然后撥打了報(bào)警電話。110民警趕到現(xiàn)場(chǎng)后，聯(lián)系了120急救車(chē)，急救車(chē)趕到將老人抬上擔(dān)架送往醫(yī)院。魏女士無(wú)奈地表示，畢竟老人年紀(jì)大了，“我要是自己把她扶起來(lái)，到時(shí)候萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，怕會(huì)惹來(lái)麻煩。”三、身邊的感動(dòng)相關(guān)事例：河北青縣道德模范典型人物事跡。《滄州日?qǐng)?bào)》有相關(guān)報(bào)道?！矮I(xiàn)縣陽(yáng)光愛(ài)心社”救助貧困學(xué)生與弱勢(shì)群體?？蓞⒁?jiàn)楊博寫(xiě)的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《大愛(ài)若水》一書(shū)。還有黃驊“網(wǎng)蟲(chóng)”們的愛(ài)心社等。創(chuàng)建好人城。滄州愛(ài)心人物的大愛(ài)感動(dòng)了每一個(gè)人。也可寫(xiě)你熟知的人和事，以小見(jiàn)大，讓事實(shí)說(shuō)話。四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的利與弊相關(guān)事例：微博“打拐”。2011年春節(jié)期間，網(wǎng)友們零碎的、非專(zhuān)業(yè)的行動(dòng)，事件起于中國(guó)社科院學(xué)者于建嶸教授所發(fā)的“隨手拍照解救乞討兒童”微博，該微博經(jīng)熱心網(wǎng)友不斷轉(zhuǎn)發(fā)，形成強(qiáng)大的輿論傳播力量，并吸引了傳統(tǒng)媒體的跟進(jìn)與關(guān)注，從而引發(fā)了公安部一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“打拐”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)傳播，是一把“雙刃劍”，既能進(jìn)行有效輿論監(jiān)督、反映社情民意，也可能使謠言像超級(jí)病毒一樣傳播，像傳染病一樣危害社會(huì)。2012年3月以來(lái)，一些不法分子在互聯(lián)網(wǎng)上無(wú)端編造、惡意傳播所謂“軍車(chē)進(jìn)京、北京出事”等謠言，造成惡劣社會(huì)影響。北京市公安機(jī)關(guān)迅速展開(kāi)調(diào)查，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)在網(wǎng)上編造謠言的李某、唐某等6人依法予以拘留，對(duì)在網(wǎng)上傳播相關(guān)謠言的其他人員進(jìn)行了教育訓(xùn)誡。五、和諧與發(fā)展相關(guān)事例：參考國(guó)家所頒布的一些惠民政策與相關(guān)的典型事例。針對(duì)周邊國(guó)家，尤其是菲律賓的不斷挑釁，我國(guó)所采取的外交政策。六、誠(chéng)信與責(zé)任相關(guān)事例：從2011年3月份的雙匯瘦肉精，到8月份的沃爾瑪假綠色豬肉、味千“豬骨湯精”事件、“血燕”造假事件，以至平安夜還傳出的“蒙?！焙S曲霉毒的新聞，食品安全事故讓名牌企業(yè)一失足成千古恨；有的企業(yè)忙著道歉，有的企業(yè)則依然忙著遮掩。緊接著，地溝油、毒豆芽、回鍋油、染色饅頭等層出不窮?！懊褚允碁樘臁?，中國(guó)人，這個(gè)最關(guān)心“吃”的民族，卻對(duì)食物失去了信仰。這是社會(huì)誠(chéng)信的缺失，更是一種責(zé)任的危機(jī)。毒膠囊與校車(chē)安全事故?？蓞⒁?jiàn)相關(guān)報(bào)道。七、關(guān)注民生可參考國(guó)家宏觀調(diào)控、抑制物價(jià)上漲、制定惠民政策、反腐倡廉、銳意改革等典型事例與收效。第四篇：英語(yǔ)高考沖刺專(zhuān)題預(yù)測(cè)(done)年英語(yǔ)高考沖刺專(zhuān)題預(yù)測(cè)(基礎(chǔ) 技巧 能力 悟性)NO PAINS, NO GAINS!1．______ is reported that he got seven gold 2．How long ______ to finish the work