freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-03 22:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 國家化是教育法產(chǎn)生和發(fā)展的根本原因科技的發(fā)展是教育法產(chǎn)生和發(fā)展的直接動因現(xiàn)代教育普及化和大眾化、現(xiàn)代國家法治化等也是影響是教育法產(chǎn)生和發(fā)展的因素。:從實施方式和活動性質(zhì)看,教育執(zhí)法是國家教育行政機關(guān)以國家的名義適用教育法律的專門活動;從執(zhí)法主體看,教育執(zhí)法是國家教育行政機關(guān)適用教育法律規(guī)范的活動;從執(zhí)法依據(jù)和執(zhí)法后果看,教育執(zhí)法是適用教育法律規(guī)范并產(chǎn)生特定法律后果的活動;從執(zhí)法要求看,教育執(zhí)法是教育行政機關(guān)在其權(quán)限范圍內(nèi)依據(jù)法定程序進行的活動;從執(zhí)法對象看,教育執(zhí)法是教育行政機關(guān)以教育法律規(guī)范適用特定對象的活動。:進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗(簡稱教育教學(xué)權(quán));從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表意見(簡稱科學(xué)研究權(quán));指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(簡稱管理學(xué)生權(quán));按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假起的帶薪休假(簡稱獲取報酬待遇權(quán));對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或其他形式,參與學(xué)校的民主管理(簡稱民主管理權(quán));參加進修或者其他方式的培訓(xùn)(簡稱進修培訓(xùn)權(quán));:遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師的聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。(9條):按照章程自主管理;組織實施教育教學(xué)活動;招收學(xué)生或其他受教育者;對受教育者進行學(xué)籍管理,實施獎勵或者處分;對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書;聘任教師及其他員工,實施獎勵或者處分;管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費;拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉;法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。(6條):遵守法律、法規(guī);貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準,保證教育教學(xué)質(zhì)量;維護受教育者,教師及其他職工的合法權(quán)益;以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利;遵守國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收取項目;依法接受監(jiān)督。:參加教育教學(xué)計劃安排的各攻活動,適用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴,對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為,提出申訴或依法提起訴訟5法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利 (情況):教師認為學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,可以提出申訴;教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)做出的處理不服的,可以提出申訴;教師認為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的,可以提出申訴。:有助于提高師資水平;有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量;:影響教師在工作中的努力程度;影響教師在工作中的經(jīng)驗總結(jié)和進一步的學(xué)習(xí);影響教師在工作中的情緒。:從他控到自控;從不自覺經(jīng)自覺達到自動化;敏感性逐漸增強;遷移性逐漸提高。:從他控到自控;從不自覺經(jīng)自覺達到自動化;敏感性逐漸增強;遷移性逐漸提高:對工作和學(xué)生的態(tài)度;意志的自制性和果斷性;深厚的知識素養(yǎng)和經(jīng)驗積累 :高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識和高超的教育教學(xué)藝術(shù)是獲得威信的基本條件;和學(xué)社保持長期而密切的交往;良好的儀表、生活作風(fēng)和習(xí)慣有助于教師樹立威信;給學(xué)生的第一印象也影響威信的樹立;嚴格要求自己,有自我批評的精神:關(guān)還和愛護學(xué)生;尊重和信任學(xué)生;同情和理解學(xué)生;熱情期望與嚴格要求學(xué)生 :1學(xué)習(xí)內(nèi)容上的特點:專業(yè)化程度較高,職業(yè)定向性較強;要求掌握豐富的實踐知識,培養(yǎng)較強的動手能力;學(xué)科內(nèi)容的高層次性和爭議性。2學(xué)習(xí)方法上的特點:自學(xué)方式日益占有重要的位置;學(xué)習(xí)的獨立性、批判性和自覺性不斷增強;課堂學(xué)習(xí)和課外與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合:學(xué)習(xí)動機的多元性;學(xué)習(xí)動機間接性;學(xué)習(xí)動機社會性;學(xué)習(xí)動機職業(yè)化 :學(xué)習(xí)對象的共同因素;已有經(jīng)驗的概括水平;認知技能與策略;定勢的作用:處于由形式邏輯思維向辯證邏輯思維過渡的階段;在常規(guī)思維繼續(xù)發(fā)展的同時,創(chuàng)造思維也在顯著發(fā)展;在思維能力高度發(fā)展的同時,形成了對思維的元認知。:邏輯記憶能力得到顯著提高;各種記憶品質(zhì)得到全面發(fā)展;掌握各種有消的記憶方法:有關(guān)的知識經(jīng)驗;定勢與功能固著;問題情景;醞釀效應(yīng);原型啟發(fā);情緒和動機狀態(tài):,也就是集體成員愿意留在集體中的傾向。:創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;開展豐富多彩的活動;發(fā)揮學(xué)生干部的作用。:交互性原則;社會交換原則;自我價值保護原則;情景控制原則。:能夠從心理上正確認識自己、接納自己;能較好地適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境;具有和諧的人際關(guān)系;具有較強的自我調(diào)節(jié)能力,能較好的協(xié)調(diào)與控制情緒;合理的行為;具有完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)。:自豪和自卑的內(nèi)心沖突;渴望交往和自我封閉的矛盾;獨立和依賴的矛盾;理想和現(xiàn)實的矛盾;富于思考與認識偏激的矛盾。,適應(yīng)大學(xué)的生活方式:提高生活自理能力;學(xué)會以平等地態(tài)度對待自己和他人;正確認識和評價自己;端正專業(yè)思想,掌握正確的學(xué)習(xí)方法:培養(yǎng)大學(xué)生的交往意識和技能;克服交往中的認知障礙;尋求一些具體方法來解決人際關(guān)系問題:,對大學(xué)畢業(yè)生進行職業(yè)輔導(dǎo),幫助他們調(diào)整個人的擇業(yè)心態(tài)。:幫助學(xué)生了解自我;幫助學(xué)生了解職業(yè)世界;幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念;求職技巧指導(dǎo)。:就是指教師在教學(xué)活動中,按照教育法律的規(guī)定,依法行使權(quán)力,自覺履行義務(wù),逐步使教育教學(xué)工作走上法制化和規(guī)范化。它是依法治教方略在教師工作中的具體體現(xiàn),也是對教師的基本要求。依法執(zhí)教有以下特點:執(zhí)教主體的特定性執(zhí)教依據(jù)的專門性執(zhí)教性質(zhì)的特殊性權(quán)利和義務(wù)的雙重性。:我國教育法制建設(shè)的逐步完善公民法制意識的不斷增強教師法律素質(zhì)的亟待提高教師以德執(zhí)教的必然要求教師依法維權(quán)的迫切需要 :教育法是一種有關(guān)教育活動的行為規(guī)范是由國家制定或認可的行為規(guī)范是統(tǒng)治階級在教育方面意志的體現(xiàn)是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范是教育客觀規(guī)律法定化了的行為規(guī)范 (五方面):堅持教育的社會主義方向原則體現(xiàn)教育的民主性原則保障教育的公共性原則確保教育的戰(zhàn)略地位原則遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律性原則:下位法服從上位法、特殊法優(yōu)于一般法、后定法優(yōu)于前定法、特定程序法律優(yōu)于一般程序法律、被授權(quán)機關(guān)的立法等同于授權(quán)機關(guān)自己的立法。:兩者的制定機關(guān)和程序不同兩者的表現(xiàn)形式不同兩者調(diào)整的范圍和實施的方式不同兩者的穩(wěn)定程度不同:教育法律議案的提出(30民以上代表)教育法律草案的審議教育法律案的通過(過半數(shù)人員、憲法要2/3以上多數(shù))教育法律的公布:國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督行政機關(guān)的監(jiān)督司法機關(guān)的監(jiān)督社會監(jiān)督黨的監(jiān)督:進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗(簡稱教育教學(xué)權(quán));從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表意見(簡稱科學(xué)研究權(quán));指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(簡稱管理學(xué)生權(quán));按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假起的帶薪休假(簡稱獲取報酬待遇權(quán));對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或其他形式,參與學(xué)校的民主管理(簡稱民主管理權(quán));參加進修或者其他方式的培訓(xùn)(簡稱進修培訓(xùn)權(quán));:遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師的聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。:具備相應(yīng)的法人資格依法自主辦學(xué)享有法人財產(chǎn)權(quán)具有公益性質(zhì) (9條):按照章程自主管理;組織實施教育教學(xué)活動;招收學(xué)生或其他受教育者;對受教育者進行學(xué)籍管理,實施獎勵或者處分;對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書;聘任教師及其他員工,實施獎勵或者處分;管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費;拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉;法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。(6條):遵守法律、法規(guī);貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準,保證教育教學(xué)質(zhì)量;維護受教育者,教師及其他職工的合法權(quán)益;以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利;遵守國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收取項目;依法接受監(jiān)督。:參加教育教學(xué)計劃安排的各攻活動,適用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴,對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為,提出申訴或依法提起訴訟5法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利:損害事實存在、職務(wù)行為主體確定、職務(wù)行為違法、存在必然因果關(guān)系:從實施方式和活動性質(zhì)看,教育執(zhí)法是國家教育行政機關(guān)以國家的名義適用教育法律的專門活動;從執(zhí)法主體看,教育執(zhí)法是國家教育行政機關(guān)適用教育法律規(guī)范的活動;從執(zhí)法依據(jù)和執(zhí)法后果看,教育執(zhí)法是適用教育法律規(guī)范并產(chǎn)生特定法律后果的活動;從執(zhí)法要求看,教育執(zhí)法是教育行政機關(guān)在其權(quán)限范圍內(nèi)依據(jù)法定程序進行的活動;從執(zhí)法對象看,教育執(zhí)法是教育行政機關(guān)以教育法律規(guī)范適用特定對象的活動。:用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育學(xué)生,確保高等教育的社會主義方向;用馬克思主義、鄧小平理論的立場、觀點和方法啟發(fā)學(xué)生和教育學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;調(diào)動和激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性、創(chuàng)造性促進學(xué)生全面發(fā)展:教學(xué)與科研結(jié)合是高等教育發(fā)展的客觀要求;科研是提高師資水平的基本;科研是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展智力的重要手段;科研是發(fā)展新科學(xué)的基礎(chǔ);科研是學(xué)校直接為社會服務(wù)的重要渠道 :以啟發(fā)式代替注入式,提倡啟發(fā)式反對注入式;由教給學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1