【文章內容簡介】 工作已經打下了相當的工作基礎，取得了豐富的工作經驗。【分析】后兩個“工作”刪去，賓語重復?！纠?】到目前為止的四年多來，他堅持每天早上鍛煉四十分鐘?！痉治觥慷ㄕZ多余“到目前為止的”刪去?！纠?8】為了減少不必要的浪費，學校決定實行財政經費分解到班制度?！痉治觥俊安槐匾摹笨捎锌蔁o，應刪去。五、虛詞多余【例20】村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了?！痉治觥恐~“所”多余?！纠?1】我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題?！痉治觥恐髡Z多余“原因”與后“因為”重復，因去掉“的原因”或“因為”?！眷柟逃柧殹?，至今沒有引起有關部門的重視呢？（由于錯用了介詞“對于”而造成了主語殘缺，應刪去“對于”，使“現象”做主語。），證明他們的所作所為是無可指責的。（缺主語，刪去“從”“中”），對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海卷）（介詞“對”的使用使句子沒有了主語，去掉它，“我們”就是主語。）：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數大了就越是不愿承認自己老了。”（2005年湖北卷）（缺主語，應在“那些越是年輕的時候有一腔熱血”后加上“的人”。），并沒有給人們多少積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。（2005年浙江卷）（屬濫用介詞使主語殘缺，把“在”和“中”去掉，讓“這部作品”作主語。）“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。（2005年全國3號卷）（“時”贅余。），目前國內具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經不多了。（2005年廣東卷）（“具有”贅余，都應去掉。）從他到校的第一天起，就決心學好文化知識。（刪去“從”“起”）老師經過一段時間的努力，一個學習成績不理想的同學考試成績終于有了提高。（在“一個”前加“使”）商業(yè)部門積極響應政府號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育出售產品的重要意義。（“出售”前加“講清”）1經過整改，這個單位的人員安排、生產計劃以及科室人員的配置，都達到了上級的要求。（“人員安排”與“科室人員的配臵”重復）1領導的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決擁護。（刪去“好極了”）1我們要在思想上自覺地抵制不良的壞風氣。（定語、狀語均出現多余，既然“自覺地”就不必再加“思想上”了，“不良”與“壞”重復）1為了精簡文字，不得不略加刪改一些。（補語多余，“略加”和“一些”意思重復，刪去“一些”）15．前不久，在加拿大召開的有20個國家、400多位科學家參加的第八屆激光學術會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。（“給予”的主語殘缺。）1經過美國的接續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。（主語殘缺，刪去“經過”。）1為了總結開展“研究性學習”的經驗，張民沒日沒夜地趕寫總結報告，終于，趕在研討會召開之前脫稿了。（成分殘缺?！摆s在”前加“報告”。）1走到屋外，迎面吹來的寒風不禁打了個冷戰(zhàn)，我的頭腦也清醒了許多。（成分殘缺?！昂L”后加“使我”。）1通過這次“樹標兵，促后進”的評選活動，激發(fā)了許多個體經營者奮發(fā)向上，文 明經商的意識。（缺主語，去掉“通過”。）建設部擬定了“十五”期間，我國將建成住宅20億平方米，屆時我國城市人均居住面積將達到15平方米。（“擬定”缺賓語。）2以網絡技術為重要支撐的知識經濟革命，極大地改變了人們的生產生活方式，加速了社會文明。（“加速”缺賓語。）2通過學習黨的十四大文件，已經使我們對市場經濟有了一定的認識，現在的關鍵是要敢于實踐，敢于嘗試。（缺主語，刪去“通過”）2由于歐元區(qū)各國的稅率不同，造成同樣商品在不同國家的價格差異。（刪去“由于”）2看完了中央實驗話劇院創(chuàng)作演出的《一個死者對生者的訪問》，使我增強了戲劇創(chuàng)新的信心。（去掉“使”）2在強調素質教育的今天，任何脫離學生實際去追求應試效應都是不恰當的。（“效應”后加“的做法”）2圍繞體育比賽中的日益嚴重的商業(yè)化、明星化趨勢，對這一屆大學生運動會產生了一定的沖擊。（去掉“圍繞”）2江蘇里下河地區(qū)鴨子下降的原因是多方面的，而最主要的是放養(yǎng)場地縮小了。（鴨子”后加“飼養(yǎng)量”）2建筑基礎工程的任何一道工序出了毛病，都會使高樓大廈基礎不牢，甚至倒塌的危險。（“甚至”后加“有”）2制定《反分裂國家法》合乎民意、順乎民心，體現了包括2300萬臺灣同胞在內的全國人民維護國家主權和領土完整，反對把臺灣從中國分裂出去。（“體現”缺少賓語中心詞，應在“出去”后加“的意志”。）3月29日下午，一架波音飛機載著國民黨參訪團一行，降落在南京祿口機場。當江炳坤率團出現在貴賓室時，立即成為眾人追逐的焦點。（后句主語殘缺，“立即”前加主語“他”或“參訪團”。）3世界銀行在華盛頓和世界各地的雇員超過了10萬人，年預算大約90億美元左右，用于支持最窮國家，美國是它的主要股東。（“大約”和“左右”重復，應去掉其中的一個，“支持”缺賓語，應在“國家”后加“的發(fā)展”。）3目前，無論是國內建筑界，還是一般的知識階層和社會大眾，人們對建筑批評似乎還是保持著一種漠然，建筑藝術未如其他藝術那樣，形成活躍而健康的批評氛圍。（缺賓語，在“漠然”后加“的態(tài)度”。）32004年9月16日在北京市燕莎商場召開的反恐現場工作會議首次提出：營業(yè)面積在5000平米以上的大中型商場和3000平米以上的綜合超市，必須針對恐怖襲擊、爆炸等緊急狀態(tài)下的應急預案。（“針對”前缺謂語“建立”。）3只有牢牢地把握現時的每一分鐘，以最有效的方式投身于現代化建設之中，我們才能創(chuàng)造出不朽的業(yè)績。否則不這樣的話，我們的美好愿望將會成為鏡中花，水中月。（“否則不這樣”重復。）3針對國際原油價格步步攀升，美、印等國家紛紛增加了石油儲備，我國也應盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。（改為“針對……的情況”。）3我在工作的時候，常常想起許多同志在平凡的崗位上，他們踏踏實實地為祖國的建設增磚添瓦、無私奉獻自己青春的生動事跡。（成分贅余，去掉“他們”。）3著名歌唱家宋祖英，曾做客中央電視臺，向人們講述了她少年時代如何克服困難，青年時代如何進取，如何一步步地攀登歌唱藝術的高峰。（成分殘缺，“講述”缺賓語，句末可加上“的經歷”。）3在大學時對表演非常感興趣的撒貝寧說，逢年過節(jié)參加了不少晚會，但這次詩會與眾不同，對自己是一次挑戰(zhàn)，更是一種享受。（缺謂語，可在“但”與“這次詩會”之間加上“參加”二字。）3筆記本電腦充分顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為各種賽事新聞報道的重要工具。（缺少賓語，改為“顯示……方便的優(yōu)勢”。）第三篇：辨析并修改病句 29/“辨析并修改病句”專題復習教案主要考查以下六種病句類型:表意不明、語序不當、不合邏輯、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂。三、高考病句考查規(guī)律（教師點撥與總結）病句的類型主要有: 語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。四、掌握判別病句的常規(guī)方法：①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當地修飾或說明中心語。②體會語意。如果結構 沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等。③看關聯詞語是否用得恰當。掌握“語序不當”病句類型１．多項定語次序不當例一位優(yōu)秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。2．多項狀語次序不當例 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。3．虛詞位置不當。（1）副詞的位置不對。例如：我們如果把這本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）（2）介詞位置不當例如：蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）（3）是關聯詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內容”前，“內容很不錯”是主謂短語作謂語）（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒例如：張藝謀執(zhí)導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為“中國青年對張藝謀執(zhí)導的《十面埋伏》是不陌生的”)4．相關聯的并列詞語或短語語序不當例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應改為“引人深思，促人猛省，催人進?。?．分句位置不當例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。〈遞進關系不當,應改為“不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”）掌握成分殘缺（1）濫用介詞造成主語殘缺介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經過、由于、為了）例經過學習，使我提高了文化水平。（2）暗中更換主語而主語殘缺不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。例比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、。（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。例在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。分析：在“興趣”的后面加“的情況”（4）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。例：南堡人民經過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊解析：將“南堡人民”與“經過”交換位置（5）缺少與賓語呼應的謂語中心詞例他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。（6）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，而且要切實把握住。（7）關聯詞殘缺例新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝掌握成分贅余A．堆砌詞語1）昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。(“最后一天”跟“截止日期”重復，應刪除其一)B．語義重復1）他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。（句的“分外多了”修飾成份重復，可刪去其中一個。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）1）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。(有了助詞“的”，句子成了短語，意思變?yōu)椤跋碌狈€(wěn)定了，可將“的”刪去)掌握“搭配不當”病句類型主謂搭配不當。例1近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（2007全國Ⅰ卷）動賓搭配不當例6． 以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注?！?008年高考安徽卷】【解析】B項是搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配。主賓搭配不當例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（刪掉孩子后的“的”）修飾成分與中心詞搭配不當例早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數萬名”予以限制?？蓪ⅰ叭巳?”改為“人”)關聯詞搭配不當一面與兩面搭配不當并列短語做句子成分搭配不當例 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。解析：主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”?！八悸贰笔遣缓谩案腥镜模髦^搭配不當。并列短語充當句子的主語時，常常會和謂 語、賓語不搭配。掌握“結構混亂”病句類型教學過程：例題引路【2008年高考重慶卷】，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振?！窘馕觥緼項“教人精神一振/人的精神為之一振”主動句式和被動句式雜糅的結構混亂；【2008年高考全國卷Ⅰ】“開天窗”現象，我們可以從這一現象反映兩個問題，一是閱讀者素質有待提高，一是管理力度有待加強。【解析】D項是結構混亂，“我們??問題”與前面脫節(jié)，可刪除“我們??現象”使前后主語一致?！?008年高考浙江卷】B．這種無紡布環(huán)保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。解析：B句式雜糅，最后一句應改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”；主要有四類：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主常見的雜糅句式本著??為原則―――――――――本著??原則；以??為原則以??即可—――――――――――――以??為宜；??即可是為了??為目的的—――――――――――以??為目的的；是為 了??對于??問題上―――――――――－對于??問題；在??問題上由于??下—――――――――由于??；在??下原因是??造成的—――――――――原因是??；是由??造成的經過??下—――――――――――經過??；在??下出于??決定的—――――――――是出于??； 是由??決定的借口??為名—――――――――借口??；以??為名是因為??的原因—――――――是因為??；??是原因1有??組成—―――――――有??；由?