【總結】我們都有一個家,名字叫中國,兄弟姐妹都很多,景色也不錯家里盤著兩條龍,是長江與黃河,還有珠穆朗瑪峰兒是最高山峰。我們都有一個家,名字叫中國,兄弟姐妹都很多,景色也不錯看那一條長城萬里在云中穿梭呀,看那青藏高原比那天空還遼闊。我們的大中國呀!好大的一個家。經過那個多少那個風吹和雨打!我們的大中國呀!好大的一個家。
2024-12-08 04:31
【總結】核心考點1、美蘇從盟友到對手(雅爾塔體系)2、美蘇“冷戰(zhàn)”鐵幕演說、杜魯門主義馬歇爾計劃、北約3、“冷戰(zhàn)”陰影下的世界德國分裂、朝鮮分裂及戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭、古巴導彈危機一、美蘇從盟友到對手二戰(zhàn)后期,根據(jù)雅爾塔等國際會議上,美、蘇、英等國討論的關于結束戰(zhàn)爭后處理戰(zhàn)爭
2025-01-08 12:51
【總結】第七單元復雜多樣的當代世界二戰(zhàn)后世界格局的演變歷程:?第一階段:戰(zhàn)后初期美蘇爭鋒導致兩級對峙格局的形成。?第二階段:20世紀六七十年新興力量使兩極格局受到重大沖擊,出現(xiàn)多極化的趨勢。?第三階段:20世紀80年代末90年代初東歐劇變,蘇聯(lián)解體,兩極格局瓦解,世界政治格局多極化
2025-01-18 01:07
【總結】一、教案背景1.面向學生:中學2.學科:地理3.課時:24.課前準備:學生:對當?shù)赜盟疇顩r及主要水利工程進行調查。了解當?shù)亟鉀Q水資源時空分布不均的措施,搜集有關三峽、南水北調工程的材料。對工業(yè)、農業(yè)及家庭用水調查。教師:有關水污染、浪費的資料和三峽、南水北調的材料;將全班分成八個小組,
2024-11-19 20:09
【總結】第3課時復雜多樣的亞洲氣候三、復雜多樣的亞洲氣候1.氣候復雜多樣亞洲地跨寒、溫、熱三帶,且地形復雜多樣。除溫帶海洋性氣候外,其他主要氣候類型都有分布。亞洲東北部的奧伊米亞康,曾觀測到-71℃的低溫紀錄,是北半球的“寒極”。2.大陸性特征顯著分布最廣的氣候類型是溫帶大
2025-06-18 07:36
2025-06-20 15:10
【總結】第五課時特殊天氣寒潮臺風梅雨沙塵暴全班分為五個學習探究組,分別了解寒潮、臺風、梅雨、沙塵暴四種特殊天氣和旱澇災害。1、什么是寒潮?多發(fā)生在什么季節(jié)?帶來的天氣現(xiàn)象有哪些?2、你能說出寒潮的發(fā)源地嗎?寒潮能影響到我國的哪些地區(qū)?寒潮會帶來什么樣的危害?3、為什么青藏高原、四川盆地、廣
2024-12-08 04:26
【總結】第二節(jié)氣候多樣季風顯著5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),形容天氣和氣候的詞語都有哪些?天氣和氣候的區(qū)別是:形容天氣的詞語:形容氣候的詞語:思路解析與答案:天氣是指短時間的大氣運動狀況,形容天氣的詞語主要有風和日麗、晴空萬里等;氣候是指長時間的大氣平均狀況,形容氣候的詞語主要有四季如春、冬季寒冷干燥、夏季炎熱多雨等
2024-12-03 10:09
【總結】七年級地理(中圖版)第三章復雜多樣的自然環(huán)境測試題一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1.下列敘述不正確的是()8000米以上,山區(qū)面積約占全國總面積的2/32.下列地形區(qū)中,位于我國第三級階梯的是()3.塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地的共同點是(
2024-11-16 01:05
【總結】第二章多樣的世界氣候第一節(jié)世界的氣溫和降水(1)一、教學設計思想教材分析:氣溫和降水是重要的氣候要素,因此教材將此作為本章第一節(jié)的內容?!笆澜绲臍鉁亍辈糠郑滩氖紫壤谩笆澜缒昶骄鶜鉁亍眻D和三個思考問題引導學生分析世界氣溫的分布規(guī)律;然后,從緯度位置、海
2024-11-19 05:58
【總結】第三章第二節(jié)土地資源土地是山川之根土地是萬物之本土地是人類衣食父母土地是一切財富之源所有的物華天寶都是土生土長土地是過去的一切,也是將來的全部讓我們共同珍惜土地,保護土地,合理利用每一寸土地,實現(xiàn)人與自然的和諧相處!學習目標1、知道我國土地資源的主要利用類
2024-11-28 00:00
【總結】地圖的運用地圖上的方向1、野外定向2、一般定向法3、指向標定向法4、經緯網(wǎng)定向法野外定向?1、指南針定向?指南針指針指南?2、利用北極星來確定方向?北極星指的方向大致是北方?3、利用太陽來確定方向?看太陽影子移動的方向:影子前進的方向大致是東方一般定向法
2024-12-08 07:01
【總結】第一章第三節(jié)地球的運動(二)2021/1/14河北承德灤平一中說課內容?教材分析?學情分析?教學設計?教學流程?板書設計?設計反思(一)、教材的地位與作用。1、“地球的運動”是高中階段地理學習的基礎、重點和難點。2、“地
【總結】第三章第四節(jié)《海洋資源》學案一、教學目標:1、了解我國優(yōu)越的海洋自然條件和豐富的海洋生物資源以及礦產資源,認識到開發(fā)海洋資源的巨大潛力和美好前景。,培養(yǎng)讀圖分析能力。。,強調對海洋資源的保護,培養(yǎng)辯證思考問題的能力。二、教學重難點:目標1、3、4。三、教學過程:自主平臺:自讀課文,完成下列內容。
2024-12-08 08:08
【總結】中國的疆域教學目標知識目標:通過觀察地球儀及其閱讀地圖,使學生記住我國的面積、瀕臨的海洋,主要島嶼、海峽,知道我國的陸疆、鄰國和隔海相望的國家,并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性;能力目標:在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點,并在圖上量算出我國東西和南北之間的大致距離,鞏固學生的比例尺相關知識;進一步培養(yǎng)學生運用地圖學習地理知識的能力。情感目標
2024-11-19 21:59