講誠(chéng)信守信用(編輯修改稿)
2024-11-03 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或不相信誠(chéng)信的學(xué)生不予強(qiáng)求，讓他們帶著自己的思考參與后面的活動(dòng)，期待他們觀點(diǎn)的改變。[活動(dòng)意圖：通過(guò)辯論，讓學(xué)生從正反兩個(gè)方面了解誠(chéng)信的重要性，對(duì)于樹(shù)立正確的觀點(diǎn)有幫助。這樣讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)比老師的講授更能讓大家接受，教師充當(dāng)?shù)氖寝q論會(huì)的主持人與學(xué)生一起進(jìn)入活動(dòng)，這也符合現(xiàn)在的課程改革的要求。]三、交流誠(chéng)信事例。（一）誠(chéng)信故事展示。師：同學(xué)們，你們課前已經(jīng)查閱了大量的資料，搜集了古今中外有關(guān)誠(chéng)信的故事，現(xiàn)在能不能把你知道的誠(chéng)信故事給我們講一講呢？學(xué)生主動(dòng)展示，把自己搜集到的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給大家聽(tīng)。[活動(dòng)意圖：這些誠(chéng)信故事都是學(xué)生自己動(dòng)手搜集來(lái)的，這個(gè)過(guò)程不僅僅是展示，更是一種心靈的交流，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓學(xué)生知道講誠(chéng)信是多么美好的事。]（二）展示身邊的誠(chéng)信事例。師：同學(xué)們，擁抱誠(chéng)信，活的真實(shí)，是一種生活的挑戰(zhàn)?？赡銈冎勒\(chéng)信在哪里嗎？其實(shí)誠(chéng)信就在我們身邊。讓學(xué)生匯報(bào)自己身邊的誠(chéng)信事例，體會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。[活動(dòng)意圖：身邊的人，身邊的事，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一種教育資源，更能顯示他的榜樣的優(yōu)越性，這樣講誠(chéng)信就更能在學(xué)生們的心中扎根。]四、探究導(dǎo)行。討論：我們離誠(chéng)信有多遠(yuǎn)？如何讓大家都講誠(chéng)信？學(xué)生分組活動(dòng)，進(jìn)行討論。小組匯報(bào)討論結(jié)果[活動(dòng)意圖：生活與理想是不同的境界，通過(guò)實(shí)踐、反復(fù)實(shí)踐學(xué)生才能達(dá)到自己的理想。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生從上面的故事與自己結(jié)合起來(lái)，從身邊做起，從小事做起。]五、拓展延伸。點(diǎn)擊互聯(lián)網(wǎng)，告訴學(xué)生幾個(gè)主要網(wǎng)址：學(xué)生操作電腦，上網(wǎng)交流自己的見(jiàn)解，把自己的想法發(fā)到網(wǎng)上與大家交流，讓更多的人重新建立誠(chéng)信意識(shí)。[活動(dòng)意圖：這是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生在網(wǎng)上或網(wǎng)下一起求真。也更能激起學(xué)生參與的熱情。充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中交流真知。建立起自己的正確的思想。]六、情感升華。師：同學(xué)們，既然我們都認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，在生活中要講誠(chéng)信，那么就讓我們把自己誠(chéng)實(shí)守信的諾言匯聚到一起，讓所有的人都一起來(lái)講誠(chéng)信。學(xué)生誠(chéng)信簽名活動(dòng)。教師準(zhǔn)備好條幅，讓學(xué)生簽好后保存在自己的活動(dòng)場(chǎng)所，、老師簽名活動(dòng)。教師與學(xué)生一起進(jìn)行簽名活動(dòng)，讓教師的榜樣力量時(shí)時(shí)刻刻引領(lǐng)著學(xué)生，同時(shí)這也是教師進(jìn)行自身教育的好機(jī)會(huì)——做一個(gè)誠(chéng)信教師。[活動(dòng)意圖：這個(gè)小環(huán)節(jié)的安排是讓學(xué)生能把自己的行動(dòng)定格，并能讓自己的行動(dòng)帶動(dòng)其他的人一起加入到講誠(chéng)信的活動(dòng)中來(lái)。相信通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，前面那些對(duì)誠(chéng)信有疑惑的學(xué)生的想法會(huì)改變的。并且通過(guò)師生的簽名活動(dòng)，讓大家都能時(shí)刻記住這一莊嚴(yán)的片刻。]七、個(gè)性作業(yè)。師：無(wú)論在什么時(shí)候，誠(chéng)信這個(gè)重要的活動(dòng)準(zhǔn)則是不能少的，在如今這個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里，誠(chéng)信尤為重要。同學(xué)們，今天這節(jié)課我們通過(guò)種種活動(dòng)，看到了我們身邊的誠(chéng)信少年是多么的可愛(ài)，希望同學(xué)們?cè)谏钪刑幪幹v誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信好少年。進(jìn)行了這么長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)，你想為自己留哪些誠(chéng)信作業(yè)呢？學(xué)生匯報(bào)自己給自己留的作業(yè)。學(xué)生為自己留的作業(yè)可能有：（1）在班上開(kāi)展講誠(chéng)信的活動(dòng)交流。（2）走上街頭把誠(chéng)信與他人交流。（3）寫一篇文章，呼吁社會(huì)都講誠(chéng)信。（4）在生活中做一個(gè)講誠(chéng)信的人。（5）與不講誠(chéng)信的人交流讓他們也做誠(chéng)信的人。（6）設(shè)計(jì)一條誠(chéng)信的公益廣告。??【活動(dòng)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，并建立誠(chéng)信思想是非常重要的?！堪?、活動(dòng)總結(jié)。學(xué)生談?wù)剬?duì)這次活動(dòng)的體會(huì)?；顒?dòng)結(jié)果：這節(jié)綜合實(shí)踐課，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生自主探討，讓學(xué)生自主交流，得出正確的人生觀，形成正確的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的一生都有很大的作用。教學(xué)反思：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的一種新形式，是新課改的一個(gè)亮點(diǎn)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》大力倡導(dǎo)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，其目的就是為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。因此實(shí)踐是第一位的。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該“引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使他們?cè)诟鼮閺V闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，拓寬視野，豐富知識(shí)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1