【文章內(nèi)容簡介】 核把關(guān)。實(shí)行開門整改，及時(shí)公布整改情況，接受群眾監(jiān)督。落實(shí)整改措施。采取上下聯(lián)動(dòng)的方式，落實(shí)整改措施。對(duì)集團(tuán)及權(quán)屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于“四風(fēng)”方面存在問題，進(jìn)行集中整改。在反對(duì)形式主義方面，重點(diǎn)解決學(xué)風(fēng)不正、追求形式、不求實(shí)效、只管部署不管落實(shí)等問題；在反對(duì)官僚主義方面，集中整治到基層調(diào)研少、聯(lián)系群眾不夠、工作部署不切實(shí)際等問題；在反對(duì)享樂主義方面，重點(diǎn)解決不思進(jìn)取,貪圖享樂,講究排場等問題；在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，堅(jiān)決制止公款大吃大喝的鋪張浪費(fèi)行為。完善制度機(jī)制。對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度進(jìn)行梳理、評(píng)估，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，要繼續(xù)堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求的，該廢止的廢止，該完善的完善；還沒有制度規(guī)定的，要抓緊制定。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，重點(diǎn)圍繞防止形式主義，建立健全干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)機(jī)制；圍繞防止官僚主義，建立健全黨員干部直接聯(lián)系群眾制度、暢通群眾訴求反映渠道制度和體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制；圍繞防止享樂主義和奢靡之風(fēng)，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，修訂完善公務(wù)接待管理規(guī)定，完善會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，完善領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、用車等工作生活待遇方面的制度，建立健全公務(wù)支出、公款消費(fèi)方面的審計(jì)制度等，進(jìn)一步推進(jìn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和密切聯(lián)系群眾的制度化、常態(tài)化、長效化。要加強(qiáng)對(duì)制度落實(shí)情況的督促檢查，對(duì)不執(zhí)行制度，有令不行、有禁不止的，要嚴(yán)肅處理。公布整改情況。要將整改方案通過宣傳欄、網(wǎng)站等方式向群眾公示。要明確整改的任務(wù)書和時(shí)間表，要力爭在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成整改工作任務(wù)，同時(shí)，要利用一段時(shí)間做好鞏固和擴(kuò)大整改成果工作。要對(duì)整改項(xiàng)目完成情況進(jìn)行梳理，進(jìn)一步細(xì)化整改措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。對(duì)已經(jīng)解決的問題，要抓好鞏固和提高，防止出現(xiàn)反彈；對(duì)尚未解決的問題，要納入到領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績效目標(biāo)考核中，認(rèn)真分析原因，努力找出癥結(jié)所在，防止久拖不決；對(duì)需要較長時(shí)間解決的問題，要根據(jù)問題的難易程度，倒排整改期限，明確整改時(shí)間，加大力度盡快解決，努力兌現(xiàn)整改承諾。整改結(jié)果要采取會(huì)議方式進(jìn)行公布，原則上與民主生活會(huì)通報(bào)范圍一致。三、組織領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)及各權(quán)屬企業(yè)黨組織要高度重視教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，擺上重要議事日程，精心謀劃，縝密組織，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。集團(tuán)黨委要成立由黨委主要負(fù)責(zé)同志任組長的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)為（四）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。堅(jiān)持把邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改貫穿始終。堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)。要把開展教育實(shí)踐活動(dòng)同做好當(dāng)前解決企業(yè)歷史遺留問題確保企業(yè)穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，同企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，同完成集團(tuán)今年的扭虧任務(wù)結(jié)合起來，擺布好時(shí)間和精力，使教育實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為的貿(mào)易及物業(yè)租賃開發(fā)管理作服務(wù)。（五）抓好宣傳，營造氛圍。結(jié)合基層實(shí)際，依托集團(tuán)OA系統(tǒng)、學(xué)習(xí)園地、企業(yè)宣傳欄、文化活動(dòng)室、等多種載體，大力宣傳黨的群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，宣傳開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，宣傳中央和省、福建黨組關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的指示精神，宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型，開展警示教育。強(qiáng)化輿論監(jiān)督，通過以案說法、典型曝光、事件評(píng)述等方式，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。第三篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案************農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法支隊(duì)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、市委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的決策部署，扎實(shí)搞好支隊(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（以下簡稱“教育實(shí)踐活動(dòng)”)，按照《******市農(nóng)牧局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（*農(nóng)牧黨發(fā)?2014?11號(hào)）精神，結(jié)合支隊(duì)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主題，切實(shí)加強(qiáng)支隊(duì)黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央《八項(xiàng)規(guī)定》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、落實(shí)《市農(nóng)牧局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定》為切入點(diǎn)，以開展“下基層、解民憂、幫發(fā)展、促和諧”活動(dòng)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，認(rèn)真解決農(nóng)民群眾及2233445566778議；對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究，為指導(dǎo)小組決策提供建議；籌備教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議、指導(dǎo)小組會(huì)議及其他各類會(huì)議，起草制定有關(guān)文件材料；完成指導(dǎo)小組交辦的其他工作。指導(dǎo)小組辦公室人員職責(zé)：**職責(zé)：負(fù)責(zé)支隊(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作；負(fù)責(zé)與局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)起草教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、會(huì)議通知和各項(xiàng)工作安排。**職責(zé)：負(fù)責(zé)起草總結(jié)、匯報(bào)、計(jì)劃等材料；完成指導(dǎo)小組及辦公室交辦的其他工作。**職責(zé)：負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)各種會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話的起草工作；完成指導(dǎo)小組及辦公室交辦的其他工作。**職責(zé)：負(fù)責(zé)撰寫教育實(shí)踐活動(dòng)的信息簡報(bào)、工作綜述等材料；宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的工作進(jìn)展、實(shí)際成效和好經(jīng)驗(yàn)、好做法；完成指導(dǎo)小組及辦公室交辦的其他工作。**職責(zé)：負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)籌備、會(huì)議記錄；完成指導(dǎo)小組及辦公室交辦的其他工作。（二）狠抓關(guān)鍵，確保質(zhì)量。要把教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)有效貫通、緊密銜接，注重調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各環(huán)節(jié)工作，形成一批實(shí)踐成果、制度成果。（三）加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。安排專人做好活動(dòng)宣傳工作，宣傳支隊(duì)的工作進(jìn)展、實(shí)際成效和好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為搞好教育實(shí)踐活動(dòng)營造良好氛圍。（四）統(tǒng)籌兼顧、推動(dòng)發(fā)展。要圍繞中心、服務(wù)大局，做到“六1010第四篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案西由中學(xué)黨支部關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案根據(jù)《萊州市教育體育局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》（萊教黨發(fā)?2014?6號(hào)）的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案。一、總體要求（一）重大意義。在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大明確提出的戰(zhàn)略任務(wù)。扎實(shí)開展好我校的教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全體黨員干部樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持黨的群眾路線，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性，推進(jìn)教育改革，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育，意義重大而深遠(yuǎn)。（二）指導(dǎo)思想。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗臶，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神、視察山東重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等中央、省委、煙臺(tái)市委和萊州市委有關(guān)規(guī)定，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹“認(rèn)真精神”和整風(fēng)精神，按照“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”、“抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓長”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，主題不變、鏡頭不換，堅(jiān)持正面教育為主、教育和實(shí)踐并重，堅(jiān)持開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力增強(qiáng)服務(wù)師生意識(shí)和能力，著力解決家長和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力滿足學(xué)生和家長的教育需求，進(jìn)一步弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，進(jìn)一步密切群眾聯(lián)系，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，為努力辦好人民滿意教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（三）基本原則。此次教育實(shí)踐活動(dòng)涉及全體黨員、干部，群眾期盼和要求很高。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須嚴(yán)格遵循以下五項(xiàng)基本原則。一要注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題。抓住作風(fēng)建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)不放，圍繞“四風(fēng)”有針對(duì)性地查找問題，從具體事抓起，從身邊事做起，從群眾最不滿意的事改起，把解決問題貫穿活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)。二要注重敞開大門、群眾參與。暢通群眾訴求表達(dá)渠道，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，切實(shí)維護(hù)群眾利益；活動(dòng)安排向群眾公開，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)請(qǐng)群眾參與，進(jìn)展讓群眾了解，成效讓群眾評(píng)判，以群眾滿意檢驗(yàn)活動(dòng)成效。三要注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)在找準(zhǔn)和解決“四風(fēng)”方面存在問題上下功夫，全體黨員干部重點(diǎn)以效能建設(shè)為抓手，破解“庸懶散”、“卡拿要”等作風(fēng)之弊，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，在增強(qiáng)服務(wù)師生和家長意識(shí)，提高服務(wù)師生和家長能力，幫助師生和家長解難題辦實(shí)事，滿足廣大學(xué)生和家長的教育需求上下功夫。四要注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下協(xié)力。領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，先學(xué)先查先改，為黨員干部做出表率；對(duì)一些全局性、普遍性的問題，要統(tǒng)籌資源、上下聯(lián)動(dòng)抓整改，形成整體合力。五要注重嚴(yán)格要求。堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，把從嚴(yán)從實(shí)要求貫穿始終，采取有效措施推進(jìn)落實(shí)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。二、目標(biāo)任務(wù)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，立足教育實(shí)際，突出活動(dòng)重點(diǎn)，不折不扣地落實(shí)上級(jí)黨委的部署要求，教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色。抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)，著力解決黨組織和黨員、干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，著力解決群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾不到位的問題，著力解決黨建工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，把改進(jìn)作風(fēng)的要求落實(shí)到每一名黨員，確保黨員、干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。（一）著力解決“四風(fēng)”突出問題一是形式主義方面，主要是學(xué)習(xí)流于形式，工作流于形式。有的不注重學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，日常學(xué)習(xí)應(yīng)付心理嚴(yán)重，業(yè)務(wù)能力得不到提升；有的對(duì)本職工作以外的知識(shí)不愿學(xué)、不想學(xué)，參加會(huì)議活動(dòng)和集體學(xué)習(xí)玩手機(jī)、看小說、開小差，人在現(xiàn)場心在場外；有的教育觀念因循守舊，日常教學(xué)還是陳舊的教學(xué)方法，日常工作沒有創(chuàng)新；有的規(guī)范辦學(xué)意識(shí)淡薄，素質(zhì)教育理念不清晰，應(yīng)試教育思維嚴(yán)重；有的對(duì)上級(jí)精神領(lǐng)會(huì)不透徹，工作重形式、重材料，只想應(yīng)付檢查，不講實(shí)際效果；有的在日常具體工作中不按程序辦事，眼中無制度、無規(guī)定，紀(jì)律意識(shí)較差；有的組織意識(shí)淡薄，參與集體活動(dòng)不積極，起不到黨員應(yīng)有的模范作用；有的管理水平有限，工作應(yīng)付了事，問題發(fā)現(xiàn)不了，困難解決不了；有的執(zhí)行上級(jí)決策前緊后松，等待觀望、隨波逐流；有的工作計(jì)劃僅限于紙面，實(shí)際工作沒有計(jì)劃性，工作目標(biāo)不清，措施不嚴(yán)，責(zé)任不實(shí)，在迎接上級(jí)檢查時(shí)，弄虛作假；有的值班帶班不負(fù)責(zé)任，致使安全工作有隱患，等等。二是官僚主義方面，主要是群眾觀念不牢，服務(wù)觀念不強(qiáng)，大局觀念不深。有的對(duì)家長、群眾態(tài)度漠然，盛氣凌人；有的對(duì)教師訴求、家長來信來訪，漠然臵之，解決起來拖拖拉拉；有的對(duì)本部門日常工作督導(dǎo)不到位，對(duì)各方面問題、矛盾看不到、不了解，甚至不敢直面問題、矛盾；有的作風(fēng)不民主，在涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)中沒有做到公開、公平、公正；有的把工作分工當(dāng)分家，只從自己的工作范疇去考慮問題辦事情，同事之間也缺乏溝通配合；有的原則性不強(qiáng)，缺乏大局觀，凡事先考慮小團(tuán)體利益；有的說話不講政策、隨意表態(tài)，不能站在全局高度，自覺維護(hù)教育形象，在處理問題時(shí)不是解決矛盾，而是上交甚至激化矛盾；有的在師生、家長面前言談舉止不規(guī)范、不文明，影響了教育形象，等等。三是享樂主義方面，主要是工作斗志不強(qiáng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠，紀(jì)律約束不緊。有的精神萎靡、貪圖安逸，相互間不比付出比清閑，不比業(yè)績比資歷；有的工作沒緊迫感，遇事推著走，不愿動(dòng)腦、不想出力，習(xí)慣于用老經(jīng)驗(yàn)、舊模式開展新工作，守?cái)偦烊眨眠^且過；有的工作要求不嚴(yán)，匯報(bào)布臵不及時(shí)，細(xì)節(jié)小事不注意，出現(xiàn)差錯(cuò)不以為然；有的工作追名逐利、貪圖享受，干事求回報(bào)，力多出一點(diǎn)、待遇稍差一點(diǎn)就牢騷滿腹；有的任務(wù)面前講困難、講條件，等這個(gè)、靠那個(gè)，沖不上、拿不下；有的奉行“好人主義”，習(xí)慣明哲保身，不敢正視矛盾，不敢較真碰硬，搞無原則的一團(tuán)和氣；有的紀(jì)律松懈、庸懶疲沓，出工不出力，在崗不盡責(zé)，甚至拉閑呱、聊、炒股票、逛淘寶、看視頻，工作時(shí)間辦私事，等等。四是奢靡之風(fēng)方面，主要是執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)格，花錢不節(jié)儉，行為不檢點(diǎn)。有的執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神等有關(guān)規(guī)定不嚴(yán)格；有的缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)，用水、用電、用紙、用車不注意節(jié)約，增加辦公成本；有的為了圖省事，設(shè)施設(shè)備未物盡其用，造成閑臵浪費(fèi)；有的對(duì)公家設(shè)施不愛惜、不維護(hù)，使用不當(dāng)造成損壞，等等。教育實(shí)踐活動(dòng)要解決的“四風(fēng)”問題，全校黨員、干部中都