【文章內(nèi)容簡介】 核把關(guān)。實行開門整改，及時公布整改情況，接受群眾監(jiān)督。落實整改措施。采取上下聯(lián)動的方式，落實整改措施。對集團及權(quán)屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于“四風(fēng)”方面存在問題，進行集中整改。在反對形式主義方面，重點解決學(xué)風(fēng)不正、追求形式、不求實效、只管部署不管落實等問題；在反對官僚主義方面，集中整治到基層調(diào)研少、聯(lián)系群眾不夠、工作部署不切實際等問題；在反對享樂主義方面，重點解決不思進取,貪圖享樂,講究排場等問題；在反對奢靡之風(fēng)方面，檢查“三公”經(jīng)費使用情況，堅決制止公款大吃大喝的鋪張浪費行為。完善制度機制。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理、評估，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要繼續(xù)堅持，抓好落實；對不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求的，該廢止的廢止，該完善的完善；還沒有制度規(guī)定的，要抓緊制定。注重總結(jié)實踐中的好經(jīng)驗好做法，重點圍繞防止形式主義，建立健全干部作風(fēng)狀況考核評價機制；圍繞防止官僚主義，建立健全黨員干部直接聯(lián)系群眾制度、暢通群眾訴求反映渠道制度和體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機制；圍繞防止享樂主義和奢靡之風(fēng)，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，修訂完善公務(wù)接待管理規(guī)定，完善會議、培訓(xùn)、活動經(jīng)費管理辦法，完善領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、用車等工作生活待遇方面的制度，建立健全公務(wù)支出、公款消費方面的審計制度等，進一步推進加強作風(fēng)建設(shè)和密切聯(lián)系群眾的制度化、常態(tài)化、長效化。要加強對制度落實情況的督促檢查，對不執(zhí)行制度，有令不行、有禁不止的，要嚴肅處理。公布整改情況。要將整改方案通過宣傳欄、網(wǎng)站等方式向群眾公示。要明確整改的任務(wù)書和時間表，要力爭在規(guī)定的時限內(nèi)完成整改工作任務(wù)，同時，要利用一段時間做好鞏固和擴大整改成果工作。要對整改項目完成情況進行梳理，進一步細化整改措施，認真抓好落實。對已經(jīng)解決的問題，要抓好鞏固和提高，防止出現(xiàn)反彈；對尚未解決的問題，要納入到領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績效目標考核中，認真分析原因，努力找出癥結(jié)所在，防止久拖不決；對需要較長時間解決的問題，要根據(jù)問題的難易程度，倒排整改期限，明確整改時間，加大力度盡快解決，努力兌現(xiàn)整改承諾。整改結(jié)果要采取會議方式進行公布，原則上與民主生活會通報范圍一致。三、組織領(lǐng)導(dǎo)集團及各權(quán)屬企業(yè)黨組織要高度重視教育實踐活動，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，擺上重要議事日程，精心謀劃，縝密組織，確保教育實踐活動取得實效。（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。集團黨委要成立由黨委主要負責(zé)同志任組長的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)為（四）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進。堅持把邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改貫穿始終。堅持統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進教育實踐活動，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)、各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)。要把開展教育實踐活動同做好當前解決企業(yè)歷史遺留問題確保企業(yè)穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，同企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，同完成集團今年的扭虧任務(wù)結(jié)合起來，擺布好時間和精力，使教育實踐活動每個環(huán)節(jié)、每項措施都為的貿(mào)易及物業(yè)租賃開發(fā)管理作服務(wù)。（五）抓好宣傳，營造氛圍。結(jié)合基層實際，依托集團OA系統(tǒng)、學(xué)習(xí)園地、企業(yè)宣傳欄、文化活動室、等多種載體，大力宣傳黨的群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求，宣傳開展教育實踐活動的重大意義，宣傳中央和省、福建黨組關(guān)于開展教育實踐活動的指示精神，宣傳教育實踐活動的做法、經(jīng)驗和成效。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型，開展警示教育。強化輿論監(jiān)督，通過以案說法、典型曝光、事件評述等方式，促進教育實踐活動深入開展。第三篇：群眾路線教育實踐活動方案************農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法支隊深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案為認真貫徹落實中央、自治區(qū)、市委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的決策部署，扎實搞好支隊黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”)，按照《******市農(nóng)牧局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（*農(nóng)牧黨發(fā)?2014?11號）精神，結(jié)合支隊實際，制定本實施方案。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想。堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹總書記系列重要講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民、務(wù)實、清廉為主題，切實加強支隊黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央《八項規(guī)定》和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、落實《市農(nóng)牧局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定》為切入點，以開展“下基層、解民憂、幫發(fā)展、促和諧”活動作為教育實踐活動的重要載體，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，認真解決農(nóng)民群眾及2233445566778議；對實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析研究，為指導(dǎo)小組決策提供建議；籌備教育實踐活動工作會議、指導(dǎo)小組會議及其他各類會議，起草制定有關(guān)文件材料；完成指導(dǎo)小組交辦的其他工作。指導(dǎo)小組辦公室人員職責(zé)：**職責(zé)：負責(zé)支隊教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作；負責(zé)與局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)；負責(zé)起草教育實踐活動實施方案、會議通知和各項工作安排。**職責(zé)：負責(zé)起草總結(jié)、匯報、計劃等材料；完成指導(dǎo)小組及辦公室交辦的其他工作。**職責(zé)：負責(zé)教育實踐活動各種會議領(lǐng)導(dǎo)講話的起草工作；完成指導(dǎo)小組及辦公室交辦的其他工作。**職責(zé)：負責(zé)撰寫教育實踐活動的信息簡報、工作綜述等材料；宣傳教育實踐活動的工作進展、實際成效和好經(jīng)驗、好做法；完成指導(dǎo)小組及辦公室交辦的其他工作。**職責(zé)：負責(zé)會務(wù)籌備、會議記錄；完成指導(dǎo)小組及辦公室交辦的其他工作。（二）狠抓關(guān)鍵，確保質(zhì)量。要把教育實踐活動三個環(huán)節(jié)有效貫通、緊密銜接，注重調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個積極性，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個基礎(chǔ)，抓住整改落實和建章立制兩個關(guān)鍵，高標準高質(zhì)量完成各環(huán)節(jié)工作，形成一批實踐成果、制度成果。（三）加強宣傳、營造氛圍。安排專人做好活動宣傳工作，宣傳支隊的工作進展、實際成效和好經(jīng)驗、好做法，為搞好教育實踐活動營造良好氛圍。（四）統(tǒng)籌兼顧、推動發(fā)展。要圍繞中心、服務(wù)大局，做到“六1010第四篇：群眾路線教育實踐活動方案西由中學(xué)黨支部關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案根據(jù)《萊州市教育體育局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（萊教黨發(fā)?2014?6號）的要求，結(jié)合我校實際，制定如下方案。一、總體要求（一）重大意義。在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的教育實踐活動，是黨的十八大明確提出的戰(zhàn)略任務(wù)。扎實開展好我校的教育實踐活動，教育引導(dǎo)全體黨員干部樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，堅持黨的群眾路線，切實改進工作作風(fēng)，對保持黨的先進性和純潔性，推進教育改革，進一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育，意義重大而深遠。（二）指導(dǎo)思想。高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神、視察山東重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，嚴格落實中央八項規(guī)定精神、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等中央、省委、煙臺市委和萊州市委有關(guān)規(guī)定，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹“認真精神”和整風(fēng)精神，按照“高起點、高標準、高質(zhì)量”、“抓嚴、抓實、抓長”和“三嚴三實”的要求，主題不變、鏡頭不換，堅持正面教育為主、教育和實踐并重，堅持開展批評和自我批評，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力增強服務(wù)師生意識和能力，著力解決家長和人民群眾反映強烈的突出問題，著力滿足學(xué)生和家長的教育需求，進一步弘揚務(wù)實作風(fēng)，進一步密切群眾聯(lián)系，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量，為努力辦好人民滿意教育打下堅實基礎(chǔ)。（三）基本原則。此次教育實踐活動涉及全體黨員、干部，群眾期盼和要求很高。開展教育實踐活動，必須嚴格遵循以下五項基本原則。一要注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題。抓住作風(fēng)建設(shè)這個重點不放，圍繞“四風(fēng)”有針對性地查找問題，從具體事抓起，從身邊事做起，從群眾最不滿意的事改起，把解決問題貫穿活動每個環(huán)節(jié)。二要注重敞開大門、群眾參與。暢通群眾訴求表達渠道，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，切實維護群眾利益；活動安排向群眾公開，關(guān)鍵節(jié)點請群眾參與，進展讓群眾了解，成效讓群眾評判，以群眾滿意檢驗活動成效。三要注重分類指導(dǎo)、有序推進。領(lǐng)導(dǎo)班子重點在找準和解決“四風(fēng)”方面存在問題上下功夫，全體黨員干部重點以效能建設(shè)為抓手，破解“庸懶散”、“卡拿要”等作風(fēng)之弊，改進服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，在增強服務(wù)師生和家長意識，提高服務(wù)師生和家長能力，幫助師生和家長解難題辦實事，滿足廣大學(xué)生和家長的教育需求上下功夫。四要注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下協(xié)力。領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持更高標準、更嚴要求，先學(xué)先查先改，為黨員干部做出表率；對一些全局性、普遍性的問題，要統(tǒng)籌資源、上下聯(lián)動抓整改，形成整體合力。五要注重嚴格要求。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，把從嚴從實要求貫穿始終，采取有效措施推進落實，確保教育實踐活動取得實效。二、目標任務(wù)堅持圍繞中心、服務(wù)大局，落實為民務(wù)實清廉要求，立足教育實際，突出活動重點，不折不扣地落實上級黨委的部署要求，教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色。抓住反對“四風(fēng)”這個重點，著力解決黨組織和黨員、干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應(yīng)群眾關(guān)切，著力解決群眾關(guān)注的教育熱點難點問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾不到位的問題，著力解決黨建工作中的重點難點問題，把改進作風(fēng)的要求落實到每一名黨員，確保黨員、干部思想進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。（一）著力解決“四風(fēng)”突出問題一是形式主義方面，主要是學(xué)習(xí)流于形式，工作流于形式。有的不注重學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，日常學(xué)習(xí)應(yīng)付心理嚴重，業(yè)務(wù)能力得不到提升；有的對本職工作以外的知識不愿學(xué)、不想學(xué)，參加會議活動和集體學(xué)習(xí)玩手機、看小說、開小差，人在現(xiàn)場心在場外；有的教育觀念因循守舊，日常教學(xué)還是陳舊的教學(xué)方法，日常工作沒有創(chuàng)新；有的規(guī)范辦學(xué)意識淡薄，素質(zhì)教育理念不清晰，應(yīng)試教育思維嚴重；有的對上級精神領(lǐng)會不透徹，工作重形式、重材料，只想應(yīng)付檢查，不講實際效果；有的在日常具體工作中不按程序辦事，眼中無制度、無規(guī)定，紀律意識較差；有的組織意識淡薄，參與集體活動不積極，起不到黨員應(yīng)有的模范作用；有的管理水平有限，工作應(yīng)付了事，問題發(fā)現(xiàn)不了，困難解決不了；有的執(zhí)行上級決策前緊后松，等待觀望、隨波逐流；有的工作計劃僅限于紙面，實際工作沒有計劃性，工作目標不清，措施不嚴，責(zé)任不實，在迎接上級檢查時，弄虛作假；有的值班帶班不負責(zé)任，致使安全工作有隱患，等等。二是官僚主義方面，主要是群眾觀念不牢，服務(wù)觀念不強，大局觀念不深。有的對家長、群眾態(tài)度漠然，盛氣凌人；有的對教師訴求、家長來信來訪，漠然臵之，解決起來拖拖拉拉；有的對本部門日常工作督導(dǎo)不到位，對各方面問題、矛盾看不到、不了解，甚至不敢直面問題、矛盾；有的作風(fēng)不民主，在涉及教職工切身利益的重大事項中沒有做到公開、公平、公正；有的把工作分工當分家，只從自己的工作范疇去考慮問題辦事情，同事之間也缺乏溝通配合；有的原則性不強，缺乏大局觀，凡事先考慮小團體利益；有的說話不講政策、隨意表態(tài)，不能站在全局高度，自覺維護教育形象，在處理問題時不是解決矛盾，而是上交甚至激化矛盾；有的在師生、家長面前言談舉止不規(guī)范、不文明，影響了教育形象，等等。三是享樂主義方面，主要是工作斗志不強，責(zé)任擔當不夠，紀律約束不緊。有的精神萎靡、貪圖安逸，相互間不比付出比清閑，不比業(yè)績比資歷；有的工作沒緊迫感，遇事推著走，不愿動腦、不想出力，習(xí)慣于用老經(jīng)驗、舊模式開展新工作，守攤混日，得過且過；有的工作要求不嚴，匯報布臵不及時，細節(jié)小事不注意，出現(xiàn)差錯不以為然；有的工作追名逐利、貪圖享受，干事求回報，力多出一點、待遇稍差一點就牢騷滿腹；有的任務(wù)面前講困難、講條件，等這個、靠那個，沖不上、拿不下；有的奉行“好人主義”，習(xí)慣明哲保身，不敢正視矛盾，不敢較真碰硬，搞無原則的一團和氣；有的紀律松懈、庸懶疲沓，出工不出力，在崗不盡責(zé)，甚至拉閑呱、聊、炒股票、逛淘寶、看視頻，工作時間辦私事，等等。四是奢靡之風(fēng)方面，主要是執(zhí)紀不嚴格，花錢不節(jié)儉，行為不檢點。有的執(zhí)行中央“八項規(guī)定”精神等有關(guān)規(guī)定不嚴格；有的缺乏勤儉節(jié)約意識，用水、用電、用紙、用車不注意節(jié)約，增加辦公成本；有的為了圖省事，設(shè)施設(shè)備未物盡其用，造成閑臵浪費；有的對公家設(shè)施不愛惜、不維護，使用不當造成損壞，等等。教育實踐活動要解決的“四風(fēng)”問題，全校黨員、干部中都