【文章內(nèi)容簡介】 于當(dāng)上了纖夫頭兒！”我突然覺著這個(gè)干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個(gè)人拖著大貨船逆流而上！他一邊說一邊比劃，有的時(shí)候還跳上床去表演一下怎么拉纖、怎么排掉船里的水。1．聽外公講述自己的童年之后，他對外公的看法有了什么變化？（用文中原話回答）為什么會發(fā)生變化？答：①我突然覺著這個(gè)干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個(gè)人拖著大貨船逆流而上?、谕夤陌l(fā)家史非常艱辛，天真幼稚的“我”被外公的艱辛歷程所感染。2．外公為什么要向阿廖沙講述自己的過去經(jīng)歷？（結(jié)合小說內(nèi)容推測一下）答：猜測：結(jié)合前文來看，因?yàn)橥庾娓甘窃诙敬虬⒘紊澈髞戆参堪⒘紊车臅r(shí)候給他講述自己的發(fā)家史的，含有對自己毒打外孫尋找開脫的理由，這一點(diǎn)可以體現(xiàn)出外祖父的虛偽。結(jié)合后文來看，講述自己的發(fā)家經(jīng)歷是為后面把阿廖沙送到人間自己找飯吃作下鋪墊，這一點(diǎn)體現(xiàn)的是外祖父自私的性格。3．站在讀者的角度看，外公是一個(gè)什么樣的人？答：因?yàn)榘l(fā)家史是那樣的艱辛，自己極為珍惜，于是把所有的家業(yè)都看得比生命還重要，從而變得自私、貪婪而又專橫。（五）姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個(gè)行列。后來從姥姥那兒我才知道，母親來的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。1．上面文段節(jié)選自著名作家___的長篇小說《___》。請你寫出作者其他兩部自傳體小說《___》《___》。答：高爾基童年在人間我的大學(xué)2．節(jié)選部分描繪了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人？答：既有善良而堅(jiān)強(qiáng)的母親和外祖母的引導(dǎo)，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。3．分析畫線部分語言的表達(dá)效果。（兩個(gè)要點(diǎn)）答：這兩句話運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），形象生動地（1分）描繪了舅舅和外祖父吵架時(shí)的丑態(tài)（1分），流露出“我”極端厭惡的情感。（1分）第三篇：童年(名著導(dǎo)讀)練習(xí)題童年（名著導(dǎo)讀）《童年》是以以為原型創(chuàng)作的 三部曲中的第一部，其他兩部分別為它講述的是三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，小說從“我”寫起，到外祖父結(jié)束，生動地再了19世紀(jì)七八十年代外祖父的性格特征：舉三個(gè)例子兩個(gè)舅舅的性格特征：舉二個(gè)例子外祖母的性格特征：小說中還有樂觀純樸的，正直的老工人獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的并逐漸成長為一個(gè)的人。母親來到外祖父家，她的兩個(gè)弟弟正在堅(jiān)決地要求與父親分家，為什么？外祖父和外祖母分家后，他把所有的舊衣物、物件、狐皮大衣全拿走了，賣了七百盧布。變得更加貪婪，請舉例說明。我如何掙錢，幫助外祖母貼補(bǔ)家用？第四篇：童年名著導(dǎo)讀練習(xí)題童年：在苦難中成長高爾基（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。阿廖沙俄羅斯下層人民示例：外祖母：善良、慈愛、樂觀而剛強(qiáng)；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。高爾基，在人間，我的大學(xué)《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型?！锻辍纷罨镜闹黝}之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣 是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題?！锻辍肥亲髡咭裕ǜ郀柣樵蛣?chuàng)作的（自傳體）小說三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙（3到10歲）這一年齡時(shí)期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代（俄羅斯下層人民）的生活狀況?！锻辍分袑懙搅税⒘紊成畹膸讉€(gè)階段，分別是：（阿廖沙三歲到十歲）（無依無靠）（上學(xué)時(shí)）（去人間磨礪）。與阿廖沙共同生活的家庭成員中，他喜歡的人有（外祖母），反感的人有（外祖父）。 C善良樂觀的“小茨岡” （殘暴和仇恨）的家庭氣氛。12.（外祖母）是阿廖沙終身的朋友，也是他最知心的人。13.（好事情）是阿廖沙遇到的一個(gè)進(jìn)步的知識分子。？形成這種氣氛和矛盾的主要原因是什么？答：家庭暴力。？表達(dá)了何種愿望？？阿廖沙為什么最喜