九年級科學備課組總結(編輯修改稿)
2025-11-03 18:51 本頁面
【文章內容簡介】 年多前，學校就成立了備課組領導小組。劃分了八個備課小組，制定了專門集體備課的地點和時間，明確了具體的備課要求和職責，建立了量化考核制度（附一），保障了備課專項經(jīng)費保障活動的順利進行。學校領導經(jīng)常參加我們的集體備課，可以說領導們高度重視備課組。我們九年級科學備課組正是在這樣的環(huán)境中成長起來的。九年級科學備課組匯集了教學經(jīng)驗豐富的老教師、具有實干精神的中年教師以及勤奮好學的青年教師。擁有這樣一個集體，我們工作就不畏艱辛、不怕困難，以過硬的專業(yè)知識和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度勇于挑起九年級科學課的重擔。我們備課組的四位老師自知九年級教學責任大，任務重。我們從學習課程改革的理論更新教學理念入手，完善專業(yè)知識結構、準確理解《課程標準》和《教學大綱》，圍繞教材的內容和學生的具體情況進行學習和研究（附二）。制定了本組集體備課的具體安排和計劃（附三），明確了具體的人員分工，明確了具體的專題內容有針對性的進行了備課。本組的教師做到了以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱考試說明和四月調考試卷，制定了月考試題、符合中考題型的模擬試卷和自行編制了了符合我們學生實際情況的訓練題。注意弱化難點，強調了重點。認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生的主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。認真及時的批改作業(yè)，把學生的錯誤進行了統(tǒng)計，分析錯誤的原因，然后進行糾正，做到了有的放矢。注意聽取了學生的意見，及時了解學生的情況，并有目的的對學生進行輔導，特別是我組的“培優(yōu)補差”活動進行的有聲有色，取得了不錯的效果。堅持聽課，注意學習組內老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。洪山區(qū)的“三新杯”教學大賽為我組成員提供了一個很好的鍛煉平臺，把我們組的集中備課推向一個高潮。在這次活動中我組老師們反復的聽課、評課、上課，積累了豐富的經(jīng)驗，其中九年級備課組的黃長清老師在這次的教學大賽中榮獲了二等獎的好成績（附五）。李艷老師獲得學校一等獎。加強備課組老師的合作。科學組是一個復雜背景的組，包含了生物、地理、物理、化學的老師。我們組沒有因這種背景而變得一盤散沙，相反，我們團結共進、精誠協(xié)作。四月調考后我們每周組織了周考，都是自己出題、一起集中閱卷、一起試卷分析，然后根據(jù)出現(xiàn)的問題，制定了像《效率》、《圖表分析》和《實驗》這樣一系列符合學生具體情況的訓練題。這樣一些工作，使我們的老師團結起來，聚集起來，把勁頭用到了一處，使得我們的各班的成績提高的很快。正是這種獨特的魅力使得我們九年級科學組在老師心目成了最出色的備課組。更為可貴的是我們組的團結協(xié)作精神帶動了我組的青年教師李艷，她能吃苦耐勞，主動學習老教師的教學經(jīng)驗，積極投身到教學中去，取得了眾所周知的成績。這一
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