九年級(jí)科學(xué)備課組總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ”等科技活動(dòng)中我們輔導(dǎo)學(xué)生均取得了優(yōu)良的成績(jī)。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)效率精心備課，認(rèn)真上課，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，形式多樣的開(kāi)展備課組活動(dòng)。第一輪復(fù)習(xí)：(時(shí)間：3月中旬5月中旬)這一輪復(fù)習(xí)也稱鞏固階段的復(fù)習(xí)，在這階段的復(fù)習(xí)中主要要做到:回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。老師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生的解題速度和正確率。九年級(jí)科學(xué)備課組逐漸成長(zhǎng)為新橋中學(xué)的新生力量，帶領(lǐng)新橋中學(xué)進(jìn)入集體備課的新高潮。我們九年級(jí)科學(xué)備課組正是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們從學(xué)習(xí)課程改革的理論更新教學(xué)理念入手，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)大綱》，圍繞教材的內(nèi)容和學(xué)生的具體情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究（附二）。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)。認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，把學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析錯(cuò)誤的原因，然后進(jìn)行糾正，做到了有的放矢。在這次活動(dòng)中我組老師們反復(fù)的聽(tīng)課、評(píng)課、上課，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，其中九年級(jí)備課組的黃長(zhǎng)清老師在這次的教學(xué)大賽中榮獲了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)（附五）。我們組沒(méi)有因這種背景而變得一盤(pán)散沙，相反，我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)、精誠(chéng)協(xié)作。更為可貴的是我們組的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神帶動(dòng)了我組的青年教師李艷，她能吃苦耐勞，主動(dòng)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極投身到教學(xué)中去，取得了眾所周知的成績(jī)。九年級(jí)備課組2009629第四篇：九年級(jí)科學(xué)備課組計(jì)劃第一學(xué)期九年級(jí)科學(xué)備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：備課組是學(xué)校教學(xué)線的一個(gè)重要部門(mén)，對(duì)學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高有著重要的作用。樹(shù)立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。落實(shí)好集體備課制度。（培優(yōu)競(jìng)賽輔導(dǎo)：化學(xué)塊由吳巨明、沈麗萍負(fù)責(zé)，電學(xué)塊由胡煒強(qiáng)負(fù)責(zé)，力學(xué)由葉波負(fù)責(zé)，光、熱由馬明明負(fù)責(zé)，生物、地理塊聘請(qǐng)初一備課組.）作為備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。5..有計(jì)劃進(jìn)行資料編寫(xiě)。全組成員在教學(xué)過(guò)程中要不斷進(jìn)行反思與總結(jié)，積累先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極撰寫(xiě)有關(guān)教育教學(xué)方面的論文,、教研組對(duì)教師進(jìn)行各種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以不斷提高課堂效益。具體工作情況總結(jié)如下:一、開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量,對(duì)教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。認(rèn)真組織每次的單元測(cè)驗(yàn)、月考、階段性檢測(cè)、期末的模擬考試,力求每次考試都對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應(yīng),之后做好試卷分析,分析其中得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在學(xué)校的組織安排下,我們學(xué)校九年級(jí)的全體科學(xué)老師,參加了2015年初中畢業(yè)生適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會(huì),既長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、更新了教學(xué)理念,又提高了教學(xué)水平。我們組織了一次實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,選拔成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果比較顯著,在區(qū)級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)若干名。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精
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