九年級數學備課組總結小編整理(編輯修改稿)
2024-11-03 18:38 本頁面
【文章內容簡介】 用到的課件，都及時整理存入九年級教學資源檔案。二、認真學習把握中考方向從暑假開始，我們就開始認真研究，把握中考動向，盡早進入初三狀態(tài)。備課時認真研究《課程標準》和《近3年中考命題研究》，對照112年中考找出其中的變化；仔細分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。我們還堅持聽隨堂課和三顆活動的結合進行對教材的研究，及時把握最新信息與動向。三、精心備課 落實每個知識點第一學期主要是新知識的教學，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章知識的重點、難點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關考試題，集體討論，資源共享。不同的學生，對教學內容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。認真命題出卷，堅持每月一考。考后認真改卷、評卷，及時發(fā)現問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。同時我們堅持單元過關測試，在不同時間通過同一套試題及時檢測，找到問題，進行查漏補缺。四、團結、協作，和諧奮進的團隊數學組是一個團結、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。尤其是我們九年級備課組，平時上課時，如果有老師制作了課件，會毫無保留地拿出來與大家分享，讓我們的學生共享這些精彩的課堂。復習時，我們絕對共享所有的練習卷，一學期以來我從來沒有發(fā)現個別老師開小灶的現象。期終復習大家也都能主動承擔任務，分工合作。五、想方設法 調動學生的積極性林箏師擔任畢業(yè)班教學已經有許多的經驗，基礎知識比較扎實，中難點把握比較到位，在教學中得心應手，同時能及時輻射備課組，楊美純老師雖然沒擔任班主任，但是教學經驗比較豐富，能夠了解學情，掌控重難點，莊燕仔師雖然第二年擔任畢業(yè)班，但是能全身心投入，對教材反復研究，給學生及時輔導，一次我們的好課件，單元試卷，他都精心編制整理，除了具備一套完整的資料外，還提高了自己。每次練習考試后，都有一些學生想盡快知道自己的成績，他們考完試就來到辦公室，這時老師們?yōu)榱吮Ｗo學生的學習積極性往往馬上當面批改，和學生共同分析錯誤原因，使他們加深印象。有時學生提出放學后來答疑，老師們總是會等到放學以后，解答完問題經常到很晚。六、存在問題及下期教學思路期中考試前受學生基礎的影響，我們教學進度比較慢，訓練較多，加上本期時間比較短，所以后一部分比如二次函數還不到位，這為下期教不能完成教學工作留下尾巴，所以在下期教學中要增加一些這方面的相關訓練。數學競賽培訓一直沒有當做重點去抓，所以此項工作將影響數學競賽成績，需要單獨加強，這也給數學拔尖帶來困難，各班數學尖子層次偏低。下學期工作思路：結束課程前要進行上下冊綜合訓練，減少盲點，為大復習提高成績打下基礎；結束課程后扎實搞好第一輪基礎知識的復習，增加綜合訓練時間，重點抓好第三輪模擬。第四篇：九年級數學備課組總結九年級數學備課組總結熊方巖本學期備課組結合初三數學
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