【文章內(nèi)容簡介】 高教育質(zhì)量的意見》等文件精神為指南，以“新課程系列課達標“活動為基礎(chǔ)，以推進有效課堂教學模式為切入點，以提高課堂教學有效性為中心，以示范課為導向，以研討課為主體，以評比課為促進，以驗收課為評價，引領(lǐng)教師聚焦課堂，努力提高課堂教學水平，聚焦教研，促進教師專業(yè)成長，推動課程改革向更深層次發(fā)展，推動教育教學質(zhì)量進一步一個。二、參加人員全校在崗任課教師（含兼課的領(lǐng)導干部）。三、計劃步驟活動開展包含“擬定計劃宣傳發(fā)動示范課磨課研討驗收總結(jié)“等基本步驟，各環(huán)節(jié)反復交錯，波浪式推進。各教研組要與2月20日前制定出本教研組實施方案，并交到教導處。四、活動內(nèi)容與要求（一）擬定切實可行的實施方案方案的制定要自上而下，要經(jīng)過審批。教導處負責審批各教研組的方案。各教研組審批所在組的方案。學校方案下達到各教研組、各辦公室，尤其是其中的活動安排表要在教研組、辦公室展示出來。（二）廣泛做好宣傳發(fā)動工作：營造磨練合格課活動濃厚的輿論氛圍，要通過多種形式進行宣傳，如會議、板報、宣傳欄等。要將活動的基本步驟、基本要求、主要工作等展現(xiàn)出來，使教師、學生耳濡目染。（三）做好示范觀摩每學期要開展多層次、多輪次的示范課觀摩課活動。從校長、教導主任到骨干教師都要上示范觀摩課。學校每學期要舉行示范觀摩課兩次。骨干教師觀摩課執(zhí)教人，有本單位的也有外請的。（四）做好磨課研討磨課是整個合格課活動的重中之重。要緊緊圍繞區(qū)教研室推出的有效課堂教學模式的運用，扎實得開展練課、說課、評課活動?！澳フn日”。學校 按學期列出“磨課日”執(zhí)教教師的活動日程表?！八膫€一”：即認真上好或聽好每一節(jié)課、做一次高質(zhì)量的磨課發(fā)言、寫一份有分量的磨課心得、向執(zhí)教者提一條有價值的建議。要求教師在磨課活動中少講“人情話”、“場面話”，多提建議和意見。“上課磨課上課“的操作模式。使上課和磨課成為一個前后相通、及時反饋的工作鏈條。（五）嚴把驗收關(guān)，及時做好階段性總結(jié)驗收程序自上而下，經(jīng)歷“個人申請學校初驗鎮(zhèn)復驗區(qū)教研室抽驗“的過程，最后由教研室頒發(fā)合格證。驗收的主要內(nèi)容有：有效課堂進行模式的運用及進行效果。進行常規(guī)材料。五、強化措施，確保磨練合格課活動取得扎實有效：抓住關(guān)鍵，明確重點，做好結(jié)合“抓住關(guān)鍵”，即要抓住領(lǐng)導帶頭這個關(guān)鍵。校長、教導主任是磨課活動的第一責任人，要帶頭上示范課，帶頭上研討課，帶頭說課評課，帶頭寫教學反思，將自己置于具體的磨課組中，決不能游離于磨課組之外，而只做旁觀者，檢查者?！懊鞔_重點”，即明確建設和優(yōu)化符合本校實際的教學模式是磨課活動的重點。學校要緊緊圍繞所推行的教學模式，研討課堂教學的成敗。要鼓勵教師大膽使用新模式，大膽改造新模式，不要把教學模式看成是僵死的、一成不變的教條。模式用的好不好，標準只有一個，那就是課堂教學的實效性?！白龊媒Y(jié)合”，指的是做好兩個方面的結(jié)合：一是磨課活動要與新課程達標活動相結(jié)合。在現(xiàn)階段，磨課活動是新課程達標活動的主要載體。無論是新課程達標活動，還是磨課活動，目標都是提高課堂教學的有效性。名稱不同，但目標一致。同時，磨課活動又是新課程達標活動的繼續(xù)和深化，因為新課程達標課是否過關(guān)是能否參與合格課驗收的必要條件。所以，磨課活動又是更高層次的達標課活動。二是磨課活動要與“學、查、糾”活動相結(jié)合。目前，在“學、查、糾”活動中，我們不提倡學大、學多、學全。相反，提倡學小、學少、學某一個方面。當前，如何完善自己的教學模式，如何抓好磨課管理，成為我?！皩W、查、糾”活動的重要內(nèi)容。：校本教研、區(qū)域教研和網(wǎng)絡教研校本教研中，去年我們側(cè)重抓磨課組內(nèi)的常規(guī)磨課，今年在抓好常規(guī)磨課的基礎(chǔ)上突出“以賽促磨”的校本磨課思路。要多輪次地按磨課組、按學科組給每一位教師的課堂教學打分，排隊，從第一名一直排到最后一名，并且及時公示。只有這樣，才能更好地激發(fā)每位教師的磨課動力。要創(chuàng)造多種形式開發(fā)區(qū)域教研。磨課活動以來，我們每學期要積極參與市級送課下鄉(xiāng)、區(qū)級送課下鄉(xiāng)等活動，這是其中一種非常有效的區(qū)域教研形式。網(wǎng)絡教研，學校都已具備條件，要充分利用網(wǎng)絡資源，組織和鼓勵教師學習名家教學藝術(shù)、教學理論等。一個是系列示范課活動。每學期初，要舉行一個輪次的系列示范課活動，即“校長——教導主任——骨干教師”示范課。二是系列賽課活動。即“40歲以上中年教師——40歲以下青年教師”賽課活動。、務本、求實、有度“倡簡”，就是提倡磨課活動簡單易行，方便教師。例如磨課記錄，要給教師提供一個綜合的磨課記錄本，記錄的內(nèi)容包括校長示范課、教導主任示范課、骨干教師示范課、本磨課組成員的研討課、執(zhí)教者的說課、本組其他成員的評課、議課等，而不再是按示范課、研討課、說課、評課等項目分別提供好幾個本子?！皠毡尽?，就是抓住課堂這個本位。校長、教導主任每天都要擠出時間深入課堂，深入磨課組?！扒髮崱?，就是磨課工作要實實