13-14第一學(xué)期數(shù)學(xué)科組計劃(編輯修改稿)
2025-10-20 19:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吸收兄弟學(xué)校的教學(xué)優(yōu)點，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)方式；二是請優(yōu)秀教師來我們學(xué)校上示范課、指導(dǎo)課，同時請教研室相關(guān)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校對教師進行方向、導(dǎo)向?qū)用娴闹笇?dǎo)，讓我們科組的教師從大方向到教學(xué)技巧都能得到引導(dǎo)和學(xué)習(xí)?？平M要認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教學(xué)科研的熱情，爭取在最快的時間內(nèi)培養(yǎng)出一批研究型的教師，在教學(xué)上具有獨特風(fēng)格，能獨當(dāng)一面的專業(yè)型教師。備課：各年級備課組要充分發(fā)揮備課組的作用，貫徹實行集體備課制度，堅持每周至少一次的集體備課活動，每次集體備課的時間不能少于1小時，把知識點細化分配給每位老師，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到講學(xué)稿中，在常規(guī)教學(xué)中使全備課組達到統(tǒng)一進度。輔導(dǎo)：（1）加強特長生的競賽輔導(dǎo)（尤其是希望杯），抓好競賽準(zhǔn)備工作，力爭在各種數(shù)學(xué)競賽中取得良好的成績（2）重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶，各備課組要落實培優(yōu)扶差工作，同時開展優(yōu)化培優(yōu)扶差工作的研究，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實效，不流于形式（落實時間、地點、人數(shù)）。開展教學(xué)質(zhì)量分析：單元測試、月考以備課組為單位進行質(zhì)量分析，期中、期末考試以科組為單位進行教學(xué)質(zhì)量分析，從試題的易中難比例，學(xué)情等方面進行分析，總結(jié)不足，確定努力方向和采取的措施，力爭通過教學(xué)質(zhì)量分析發(fā)現(xiàn)問題并探討解決方案，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出教師閃光點在全科組推廣，以此進一步提高數(shù)學(xué)科組整體的教學(xué)質(zhì)量。加強資料庫建設(shè)：各備課組做好講學(xué)稿、練習(xí)題、試題的積累和整理，做到分工協(xié)作，逐步完善本備課組的教學(xué)資料庫，科組統(tǒng)一收集整理，逐步建立并完善從初一到初三的講學(xué)稿、課件及試題等。初三年級要盡快完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。單元考試、月考、期中考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的，要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料。積極開展科組活動：（1）積極備課，提高教師的教育教學(xué)水平。（2）擬開數(shù)學(xué)學(xué)科周活動，舉辦相關(guān)活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。（如：各年級積極開展學(xué)生分層競賽；七年級制作魔方大賽；八年級數(shù)學(xué)手抄報，九年級的數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎等）關(guān)注事項：七年級一定要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于上課要求、作業(yè)要求、家庭要求，教師要有計劃、有規(guī)矩，要落到實處。八年級要密切關(guān)注兩極分化問題，八年級的內(nèi)容占了中考內(nèi)容的很大一部分，所以八年級的知識點比較難，部分學(xué)生一下子難以接受強難度的知識量，很容易導(dǎo)致兩極分化，所以八年級一定要做好培優(yōu)補差的工作，盡量的弱化兩極分化。九年級要有長遠的目光，從開學(xué)第一天就要有中考的遠見，每一節(jié)課爭取都涵蓋中考的考點，把中考的壓力分散到每一節(jié)課每一道題上。同時九年級的講學(xué)稿關(guān)要把好，選擇的題目要精，不要出現(xiàn)題海戰(zhàn)術(shù)。根據(jù)以上工作計劃，對本科組的各備課組和全體老師提出以下具體要求：同備課組老師加強溝通、交流，增進了解，真誠相待，加強合作，共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。如：對上課遇到的問題或者發(fā)現(xiàn)的小技巧及時與備課組的老師討論和交流，對作業(yè)中出現(xiàn)的大面積錯誤備課組內(nèi)開展討論，力求達到備課組之間共勉和共享。認真?zhèn)湔n，做到一課一案。對于將要上課的講學(xué)稿和需要評講的試卷，教師一定要先做一遍，不能僅僅拿著答案上課，真正做到“先學(xué)后教”。各備課組每周的備課活動要定時間、定地點、內(nèi)容，并做好記錄。每位教師在本學(xué)期要上一堂公開課,全科組老師集體聽課，聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透提出反思。初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作，提高平均分。加強對青年教師的培養(yǎng)工作。根據(jù)本科組青年教師的特點，以老帶新，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，充分發(fā)揮了高級教師、骨干教師的作用，使青年教師盡快地成長起來?？傊覀償?shù)學(xué)科組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，推進教育教學(xué)改革，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。同時要總結(jié)以前的經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全科組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)科組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。第四篇：第一學(xué)期科組計劃2013—2014學(xué)第一學(xué)期語文科組工作計劃本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)
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