被指導(dǎo)青年教師的證明材料(編輯修改稿)
2024-11-03 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特此證明黃灣鎮(zhèn)老戶朱小學(xué)教師：張松2015年11月12日第三篇：被指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)被指導(dǎo)教師工作小結(jié)身為一名年輕的語文教師，面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當好一名語文教師。幸運的是，學(xué)校為我安排了一個經(jīng)驗豐富的教師做我的師傅。郭老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在教學(xué)上，剛開始，我和學(xué)生一樣，從一個什么都不懂的新生，在漸漸地長大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。在平日里，我們在一個辦公室，互相探討語文的知識，交流工作和生活的感情。郭老師常會翻翻我的教課本，看看我的讀書筆記。在這一年的時間了，郭老師教會了我很多教學(xué)上的基本技能，讓我少走了不少彎路。也使我在很短的時間就進入了自己的本職狀態(tài)，收獲頗豐：所帶班級成績一直很好。今后，我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。翟店小學(xué) 王魏飛 2016年6月22日第四篇：被指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)被指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)丁秋一年來，作為一名新的地理教師，雖然大學(xué)讀書時在高中里經(jīng)過教育實習，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當好一名地理教師。幸運的是，學(xué)校為我安排了一個經(jīng)驗豐富的老教師
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