班級讀書活動方案(編輯修改稿)
2025-11-03 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黑板板”設立“每周推薦書目”，并注明推薦的原因，鼓勵學生多閱讀。：“好讀書讀好書讀書好”：為自己的的書設計精美的書簽，在書簽上寫好關于讀書的名言，加以美化裝飾，并進行書簽評比。（二）開展各類班級讀書比賽 利用晨會課或者班隊課的時間，積極開展讀書比賽，在活動的基礎上，比賽來刺激學生的讀書興趣，充分調(diào)動學生的積極性，將書本內(nèi)容和知識通過學生的消化吸收并以學生喜聞樂見的形式表演出來。，推薦學生閱讀《雷鋒的故事》《愛迪生的故事》、《安徒生童話》等，開展講故事活動?！爸v講名人的故事”或通過表演童話劇，將精彩片段重現(xiàn)；：可將閱讀過程中的精彩片段通過朗讀來演繹，對于《小學生必背古詩70首》也能通過吟誦來讓學生熟記，熟背；“演講比賽”、“小報競賽”等比賽，多能再一定程度上鼓勵學生參與到讀書活動中；（三）每周一次的讀書活動“積累本”，把讀書過程中的優(yōu)美詞句段及古詩文、諺語、格言等摘抄整理，美化裝飾。每到班隊課就拿出來交流；：把自己閱讀到的好書與其他同學共享；，同學與同學之間進行一次“好書交換看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，多給自己尋找讀書機會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。4.“比比誰的讀書筆記好”，加以獎勵；（四）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。（五）班級“讀書明星”評比“閱讀之星”，加星獎勵。，選出班級的“讀書明星”。第四篇：班級讀書活動方案指導思想：結合學校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學生的讀書習慣，從小為寫作打下良好的基礎，學習到更多的課外知識，班級讀書活動方案。讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸?；顒幽繕耍和ㄟ^活動，營造“愛讀書、想讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，指導孩子學會讀書，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生思想上的健康發(fā)展。讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福。豐富學生的課余生活，使其健康全面地發(fā)展?；顒訉ο螅阂唬?）班全體同學活動時間：2013—2014第一學期活動口號：我讀書，我快樂！主要措施：一、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。在課前5分鐘由講故事，或者是學生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學生對讀書的興趣。要求學生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。建議學生將自己看完的書與其他同學互換。二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目，規(guī)劃方案《班級讀書活動方案》。十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學生。十月底參加學校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。三、組織圖書角。為了彌補學生書源的不足，教師可動員學生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學生自己管理借閱。圖書角設在教室一角，課間課余隨時借還，
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