數學人教版八年級上冊提公因式課后作業(yè)(編輯修改稿)
2025-11-02 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 +c）分解因式．[例1]分析：先找出8a3b2與12ab3c的公因式，再提出公因式．?我們看這兩項的系數8與12，它們的最大公約數是4，兩項的字母部分a3b2與ab3c都含有字母a和b．其中a的最低次數是1，b的最低次數是2．我們選定4ab2為要提出的公因式．提出公因式4ab2后，?另一個因式2a2+3bc就不再有公因式了．解：8a3b2+12ab2c=4ab22a2+4ab23bc=4ab2（2a2+3bc）．總結：提取公因式后，要滿足另一個因式不再有公因式才行．可以概括為一句話：括號里面分到“底”，這里的底是不能再分解為止．[例2]分析：（b+c）是這兩個式子的公因式，可以直接提出．這就是說，公因式可以是單項式，也可以是多項式，是多項式時應整體考慮直接提出． 解：2a（b+c）3（b+c）=（b+c）（2a3）．診斷：(1)小明解的有誤嗎？把12x2y+18xy2分解因式解: 原式 =3xy(4x + 6y)正確解：原式=6xy(2x+3y)注意：公因式要提盡。（2）小亮解的有誤嗎？把3x2x2+xyxz分解因式 解：原式=(x2xy+xz)=x(xy+z)注意：首項有負常提負。這類題常常有些學生犯下面的錯誤，4 / 53x26xy+x=x(3x6y)，這一點可讓學生利用恒等變形分析錯誤原因．還應提醒學生注意：提公因式后的因式的項數應與原多項式的項數一樣，這樣可以檢查是否漏項．課堂練習：（投影）把下列各式分解因式：(2)12xyz9x2y2(1)8 m2n+2mn(3)p(ab)q(ba)(4)x3y3x2y2xy(三)小結什么叫因式分解？確定公因式的方法：(1)定系數(2)定字母(3)定指數提公因式法分解因式步驟(分兩步)： 第一步，找出公因式；第二步，、提公因式法分解因式應注意的問題：（1）公因式要提盡；（2）小心漏掉1。（3）提出負號時, / 5第三篇：小學數學人教2011課標版二年級認識時間課后作業(yè)二年級數學認識時間練習題一、填空（）個大格，1大格中有（）個小格。（），走一圈是（）。，時針走過5，這時是()。=（）時()分 1時50分=（）分。（）,走一圈是（）。（），上一節(jié)數學課時35（）。二、我會比大小45分○40分 1刻○15分 1時20分○90分 40分○1小時 100分○1小時 1時10分○70分第四篇： 提公因式法教學案第1課 提公因式法教學案(1)教學目的使學生理解因式分解的意義及其與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系。了解公因式的概念，掌握提公因式的方法。培養(yǎng)學生的觀察、分析、判斷及自學能力。教學分析重點：掌握公因式的概念，會使用提公因式法進行因式分解。難點：正確的找出公因式。教學過程一、復習
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1