開展責(zé)任制整體護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作方案(編輯修改稿)
2024-11-02 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、責(zé)任制整體護(hù)理模式和各崗位職責(zé)工作模式：在臨床護(hù)理工作實(shí)行責(zé)任制，每組責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)6～8位患者，全面負(fù)責(zé)這些患者的基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通、健康與康復(fù)指導(dǎo)、出院隨訪咨詢等工作，為患者提供全程、全面、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)：①按護(hù)理人員層次和能力制定責(zé)任護(hù)士或責(zé)任組長(zhǎng)。②根據(jù)病區(qū)患者的病情、人員及其他狀況分給責(zé)任護(hù)士患者數(shù)量。對(duì)責(zé)任護(hù)士的工作進(jìn)行檢查、反饋、指導(dǎo)、改進(jìn)。責(zé)任護(hù)士的職責(zé)：①按制度、流程實(shí)施所管患者的全面護(hù)理工作。②嚴(yán)格交接所管患者狀況，隨時(shí)向其主管醫(yī)生或夜班護(hù)士提供患者病情及注意事項(xiàng)。和患者及其家人保持溝通，關(guān)系融洽。對(duì)護(hù)理工作中的不足及時(shí)改進(jìn)。五、具體措施：轉(zhuǎn)變意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程是醫(yī)療體制改革的重要舉措之一，而實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理是做好該項(xiàng)工作的前提與保障。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)并宣傳優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和責(zé)任制整體護(hù)理，讓護(hù)士明白為什么要這樣做，工作職責(zé)是什么，樹立“我的病人我負(fù)責(zé)”的思想。讓護(hù)士通過對(duì)病人的密切的接觸，來觀察病情變化，提供治療信息，更好地為病人服務(wù)。按護(hù)理人員的層次和能力合理排班實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理。（1）新上崗（或工作兩年內(nèi)）的護(hù)士，即輔助護(hù)士；護(hù)師職稱的護(hù)士；主管護(hù)師以上護(hù)士。護(hù)師及以上承擔(dān)責(zé)任護(hù)士。（2）取消功能制排班，科室明確責(zé)任護(hù)士及負(fù)責(zé)的患者數(shù)量，一般每人不超過5位患者。（3）責(zé)任護(hù)士姓名上墻，負(fù)責(zé)所管病人的所有治療、基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、病情觀察、出入院宣教和用藥、飲食指導(dǎo)、特殊檢查指導(dǎo)工作。（4）護(hù)士分層責(zé)任承包病人，有條件設(shè)責(zé)任組長(zhǎng)，病人包干到護(hù)，縮小護(hù)理照顧半徑，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任感。（5）護(hù)士長(zhǎng)在排班時(shí)，結(jié)合各組病人的特點(diǎn)，盡量固定每組護(hù)士所負(fù)責(zé)的病人，使病人熟悉“我的護(hù)士”，也有利于護(hù)士掌握“我的病人”的病情。管理上完善與保障護(hù)理部將簡(jiǎn)化文件書寫，縮短責(zé)任護(hù)士花費(fèi)在書寫上的時(shí)間。讓責(zé)任護(hù)士有更多的時(shí)間和自己的病人溝通，了解患者的病情和心理狀態(tài)，做好相應(yīng)的護(hù)理，從而為所管病人提供連續(xù)的、全程的護(hù)理服務(wù)。科室健全護(hù)理規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)、疾病健康指導(dǎo)并監(jiān)督落實(shí)對(duì)患者進(jìn)行治療、飲食指導(dǎo)和宣教、患者特殊檢查、用藥指導(dǎo)等，各項(xiàng)護(hù)理工作有規(guī)范、流程，落實(shí)健康教育和康復(fù)指導(dǎo)。六、檢查、反饋與改進(jìn)：護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房”要求和責(zé)任制整體護(hù)理的規(guī)定，檢查各項(xiàng)落實(shí)時(shí)方法要科學(xué)，和護(hù)理人員的獎(jiǎng)懲掛鉤。護(hù)理質(zhì)控組織對(duì)照“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”標(biāo)準(zhǔn)和我中心責(zé)任制整體護(hù)理的規(guī)定，進(jìn)行檢查，調(diào)查患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度。對(duì)檢查的不足將反饋給個(gè)人，制定措施改進(jìn)，同時(shí)與績(jī)效工資掛鉤。第四篇：兒科責(zé)任制整體護(hù)理工作方案兒科責(zé)任制整體護(hù)理方案為不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障護(hù)理安全，密切護(hù)患關(guān)系，努力為患者提供連續(xù)、全程、無縫隙的護(hù)理服務(wù)，樹立和落實(shí)“以病人為中心”的護(hù)理服務(wù)理念，特制定本責(zé)任制護(hù)理工作方案：一、合理排班，實(shí)施彈性排班掌握病人需要的特點(diǎn)、時(shí)間規(guī)律，科學(xué)排班、彈性排班、按職上崗，所有輪休人員均為機(jī)動(dòng)人員，特殊情況下護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)情況靈活調(diào)配，滿足護(hù)理需要，確保護(hù)理安全。二、建立科學(xué)、合理的護(hù)理分層使用制度依據(jù)科室人員情況，根據(jù)患者病情、護(hù)理難度、技術(shù)要求、護(hù)士能力和護(hù)理工作量以及科室患者分區(qū)特點(diǎn)，實(shí)施責(zé)任組長(zhǎng)責(zé)任小組長(zhǎng)責(zé)任護(hù)士分級(jí)護(hù)理制度，明確護(hù)理工作責(zé)任，責(zé)任到人。按照患兒病情輕重，進(jìn)行分工。NICU對(duì)危重癥及護(hù)理難度和技術(shù)要求高的患兒由責(zé)任組長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理，對(duì)較重患兒由責(zé)任小組長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理，病情平穩(wěn)及恢復(fù)期患兒由責(zé)任護(hù)士進(jìn)行護(hù)理；普通病房對(duì)較重患兒由責(zé)任組長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理，病情平穩(wěn)及恢復(fù)期患兒由責(zé)任護(hù)士進(jìn)行護(hù)理。助理護(hù)士陪同有需要的患者進(jìn)行檢查及其它相關(guān)工作；護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)查房力度，督導(dǎo)薄弱環(huán)節(jié)護(hù)理工作質(zhì)量，向護(hù)理人員宣傳優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和責(zé)任制護(hù)理，讓大家樹立“我的病人我負(fù)責(zé)”的思想。真正做到“以病人為中心”。增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感，給患者更多的歸屬感和安全感。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控、落實(shí)護(hù)理工作實(shí)效第五篇：責(zé)任制護(hù)理 優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)施責(zé)任制護(hù)理 深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院普外科虞正紅優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的推廣和深化，要求護(hù)士為病人提供連續(xù)的、全程的、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，更需要護(hù)士的工作、護(hù)理的管理圍繞“以病人為中心”展開。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，其核心是改變現(xiàn)有的護(hù)理模式為責(zé)任制護(hù)理模式。我院從2010年2月份開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程。作為首批試點(diǎn)病房之一，我們病區(qū)通過實(shí)施責(zé)任制護(hù)理，更加扎實(shí)了基礎(chǔ)質(zhì)量，改變了護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，提高了病家滿意
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