口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃范文大全(編輯修改稿)
2024-11-02 07:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 琴活動(dòng)計(jì)劃課程理念：為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，本學(xué)期在三六年級(jí)繼續(xù)開展口風(fēng)琴教學(xué)，為了達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣、愛(ài)好，具有對(duì)音樂(lè)美的感受、表現(xiàn)能力和初步的鑒賞、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，同時(shí)盡可能的節(jié)約教學(xué)實(shí)際、優(yōu)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，能夠更好的提高學(xué)生口風(fēng)琴學(xué)習(xí)的效果。器樂(lè)教學(xué)是小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑?？陲L(fēng)琴教學(xué)的主要任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生自信的演奏，合作演奏能力及綜合性藝術(shù)表演能力，發(fā)展學(xué)生的表演潛能，使學(xué)生能用口風(fēng)琴演奏的形式表達(dá)個(gè)人情感并與他人溝通、融洽感情，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生享受到美的愉悅，接受到情感的陶冶課程目標(biāo)：三—六年級(jí)的學(xué)生整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣，通過(guò)口風(fēng)琴演奏激發(fā)學(xué)生思維的多樣性，促進(jìn)眼、耳、口、手多種器官協(xié)調(diào)發(fā)展。繼續(xù)幫助學(xué)生掌握一些口風(fēng)琴的吹奏技巧和指法技巧，通過(guò)合理的訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力，培養(yǎng)個(gè)人與集體間的交流合作能力。通過(guò)口風(fēng)琴訓(xùn)練活動(dòng)不斷開發(fā)學(xué)生心智，激起想象，引導(dǎo)創(chuàng)新。課程內(nèi)容：進(jìn)一步學(xué)習(xí)右手指法和正確的手型，學(xué)習(xí)穿指法、跨指法、擴(kuò)指法與縮指法。學(xué)習(xí)正確的呼吸練習(xí)，并學(xué)會(huì)吹奏歌曲。課程原則：把訓(xùn)練與視譜、唱歌、欣賞、創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣，遵循由淺入深和循序漸進(jìn)的原則，把難點(diǎn)分解成小步子，按一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一課一課設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，組織學(xué)生生機(jī)勃勃的在“玩中學(xué)，玩中創(chuàng)，”引導(dǎo)他們?cè)谂c同伴的合作中更加了解自己，認(rèn)識(shí)自己，從而培養(yǎng)孩子的自制能力，協(xié)調(diào)能力以及專注能力。具體措施：1．保證校本課程實(shí)施的時(shí)間，合理有序地安排教學(xué)內(nèi)容。2．認(rèn)真?zhèn)浜每陲L(fēng)琴校本課程的指導(dǎo)方案。3．采用集體教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的方式。4．琴與趣相結(jié)合，真正把校本課程的研究與開發(fā)落到實(shí)處。第四篇：口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)口
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1