【總結】八年級下冊多邊形的外角和學習目標12理解和掌握多邊形外角和定理的推導過程;能進行多邊形內(nèi)角和、外角和定理的綜合運用.回顧思考180°.0(n-2)×180.n的一個外角.，它們的和叫做這個多邊形的外角和.360°.前置學習，∠A＋
2025-06-12 12:11
【總結】THANKS
2025-03-12 13:05
【總結】浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧
2024-11-26 19:07
【總結】第2章四邊形多邊形第2課時多邊形的外角和目標突破總結反思第2章四邊形知識目標多邊形知識目標1．在對比三角形內(nèi)角與外角的基礎上，得出多邊形外角的定義，并能根據(jù)圖形準確地找出多邊形的外角．2．結合圖形，通過多邊形的內(nèi)角和定理，推導出多邊形的外角和公式并加以應用．3．結合生活
2025-06-15 00:37
2025-06-12 00:04
【總結】4多邊形的內(nèi)角和與外角和1．使學生掌握四邊形的有關概念及四邊形的內(nèi)角和定理.2．通過引導學生觀察氣象站的實例，培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力.3．通過推導四邊形內(nèi)角和定理，對學生滲透化歸轉化的數(shù)學思想.4．講解四邊形的有關概念時，聯(lián)系三角形的有關概念向學生滲透類比思想.四邊形五邊形六邊形八邊形……三
2024-12-07 17:26
【總結】第六章平行四邊形多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)創(chuàng)設現(xiàn)實情境，提出問題1．三角形是如何定義的？2．仿照三角形定義，你能學著給四邊形、五邊形……邊形下定義嗎？實驗探究1．三角形的內(nèi)角和是多少度？你是怎么得
2024-12-08 11:12
【總結】第六章平行四邊形多邊形的內(nèi)角和與外角和(二)清晨，小明沿一個五邊形廣場周圍的小路，按逆時針方向跑步。（1）小明每從一條街道轉到下一條街道時，身體轉過的角是哪個角？（2）他每跑完一圈，身體轉過的角度之和是多少？
【總結】臨淮二中數(shù)學教研組熱烈歡迎各位老師、同學！思考：1、什么是多邊形？多邊形:在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相接組成的封閉圖形2、什么是多邊形的邊、頂點、內(nèi)角、外角？邊:組成多邊形的
2024-12-01 00:45
【總結】三角形與三角形有關的線段邊高中線角平分線三角形內(nèi)角和多邊形內(nèi)角和三角形外角和多邊形外角和鑲嵌多邊形內(nèi)角和一節(jié)是從三角形內(nèi)角和承接而來，得到多邊形內(nèi)角和計算公式，再將公式運用于平面鑲嵌，環(huán)環(huán)相扣，沉沉遞進，在本章中起到了承上啟下的作用這樣編排易于激發(fā)學生的學習興趣，很適合學生的認
2025-04-28 23:25
【總結】4多邊形的內(nèi)角和與外角和北師大版八年級下冊在平面內(nèi)，由三條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成封閉圖形叫做三角形。在平面內(nèi)，由四條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做四邊形。在平面內(nèi)，由5條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做五邊形。多邊形
2024-11-17 08:33
【總結】第六章平行四邊形4多邊形的內(nèi)角和與外角和(二)議一議：①一個多邊形的邊都相等，它的內(nèi)角一定都相等嗎？②一個多邊形的內(nèi)角都相等，它的邊一定都相等嗎？清晨，小明沿一個五邊形廣場周圍的小路，按逆時針
2024-11-23 13:07
【總結】多邊形的外角和前面我們學習了三角形的外角和是360°，當時是怎樣研究出來的？ABCDEF內(nèi)角這六個角的和求出來，剛好是三個平角。，剩下的就是三角形的外角和了！與多邊形的每個內(nèi)角相鄰的外角分別有兩個，這兩個外角是對頂角．從與每個內(nèi)角相鄰的兩個外角中分別取一個相加，
2025-07-24 16:05
2025-06-18 18:34
【總結】人教版數(shù)學八年級上冊多邊形的內(nèi)角和說課茄子河中學鄭曉文教材分析學情分析板書設計教法和學法教學流程教學目標說課流程布置作業(yè)一、教材分析教材分析多邊形的內(nèi)角和是在三角形內(nèi)角和知識基
2024-11-23 13:00
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