最新蘇教版三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-31 14:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和小數(shù)表示。2．在數(shù)軸上找到每一個(gè)小數(shù)對(duì)應(yīng)的位置。四、暢談收獲，升華認(rèn)識(shí)通過這節(jié)課，你們學(xué)到了什么？你覺得自己本節(jié)課表現(xiàn)如何？同學(xué)表現(xiàn)如何？老師表現(xiàn)如何？五、了解小數(shù)發(fā)展史，滲透數(shù)學(xué)文化第三篇：三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)練習(xí)：（一）、口算+==+= 4+=+== === =+=+=（二）、填空: （），（）。（），（），（）。=（）元2米2厘米=（）米=（）分=（）厘米 （）。（）元，寫成小數(shù)是（）元。，爸爸高17分米，爸爸比小麗高（）分米。（）平均分成（）份，取其中的（）份。：、： （三）、比較大小。5厘米（）300厘米（）5元3角（）（） （）（）（四）、豎式計(jì)算。+二、發(fā)展練習(xí)（一）、選擇填空。，，小軍的成績比小剛好，比小明差，小軍的成績可能是（）秒。 （）個(gè)。（二）、解決問題。，小芳身高多少米？，小芳身高多少米？，倒掉半桶后，桶和水各種多少千克？第四篇：三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第100101頁。教學(xué)目標(biāo)：1．理解小數(shù)部分是一位的小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。2．經(jīng)歷小數(shù)意義的建構(gòu)過程，引導(dǎo)學(xué)生在聯(lián)系生活和操作實(shí)踐中體驗(yàn)小數(shù)部分是一位的小數(shù)的本質(zhì)內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、人民幣。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，最近天氣特別不好，很多人都感冒了，小玉覺得不舒服，她找到了醫(yī)生，請(qǐng)看大屏幕。（出示課件）大家認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)嗎？其實(shí)在我們的生活中還有很多像這樣的數(shù)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《認(rèn)識(shí)小數(shù)》，板書課題。二、知識(shí)新授。實(shí)踐課上，老師布置同學(xué)們對(duì)我們教室里的物品進(jìn)行一次測(cè)量，同學(xué)們量得可認(rèn)真了，你瞧!（出示課件）有關(guān)例1的教學(xué)（一）、。請(qǐng)看，大屏幕：課桌的長是多少？滿1米了嗎？是幾分米？生：5分米。師：那5分米，用米作單位是十分之幾米？ 生：十分之五米。師：我們?cè)賮砜纯磳挘袥]有滿1米呀？是幾分米呢？ 生：4分米。師：4分米用米作單位，是十分之幾米？ 生：4/10米。師：同學(xué)們，5分米用米作單位是5/10米，5/10米呀，還可以寫成
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