【文章內容簡介】 養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位。充分利用雙休日、假期，誦經典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、閱讀課為學生朗讀經典書籍時間，學中華文化，做時代新人。實行班主任讀書引領制。班主任根據課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。提倡寫日記。每天讀書每日記。開放學校圖書室，提高讀書質量。（二）學生讀書活動制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的，保證讀書質量。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內容、讀書量，安排讀書時間。充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學校圖書室。充分利用學生資源，要求學生每人上學帶一本好書。班級定期組織學生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源，使學生有機會讀更多的書。開展經典誦讀活動。各校開設一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習），以保證完成閱讀量。堅持寫日記。根據情況學生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學生每月寫一篇讀后感。每學期向外一次投稿。學校紅領巾廣播經常播出優(yōu)秀讀后感稿件。把感恩教育融入讀書活動中，要求學生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻給恩人。全鎮(zhèn)學生必須有自己的座佑銘，高年級學生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點是什么？等，各校自行確定）全鎮(zhèn)學生在讀書基礎上，開展樹理想、定目標活動。（三）家庭“親子共讀”利用家長會、“家校聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進行學校開展的讀書活動的宣傳，并引導家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”，同時與孩子共同閱讀，相互交流。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。倡導建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。學校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導。有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。（四）學生讀書時間安排學生參與讀書活動的時間：小學低年級每天不少于20分鐘，中年級每天不少于30分鐘，高年級每天不少于40分鐘。學生每天到校后開始早讀。內容為語文課本、古詩詞等。每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或寫讀書日記。學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。（五）學生讀書實踐活動努力創(chuàng)設學生讀書的氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，保護學生讀書的欲望。每天利用早自習幾分鐘，讓學生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。鼓勵學生收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。各班每學期舉辦與讀書有關的班隊會不少于三次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。在校級圖書室的基礎上，每個學生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。畢業(yè)班學生離開母校時，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學校存檔，以此作為學校的教育資源，教育在校學生。建立“好書交換站”。①同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；②鼓勵每個學生每學期向學校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。指導學生進行讀書習作投稿。（六）讀書材料的來源班主任教師收集印制。學生自帶。學校圖書室借閱。向家長推薦，家長自愿購買。學校聯(lián)系新華書店來學校售書活動。學校推薦優(yōu)秀文章、書刊七、讀書考評表彰獎勵為提高學生讀書興趣，促進活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。將學生讀書活動納入先進班集體評選，學校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。學校每年舉行學生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據。舉行全鎮(zhèn)讀書匯報活動。結集印制師生作品。注：校長、教師推薦讀書數目校長：《校長十個怎么辦？》每月一本教師：學校根據實際情況自行確定附：師生讀書匯報推薦活動“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動（師生）“書香人生路”演講比賽（師生）經典重讀系列講座（優(yōu)秀語文教師）“我的讀書名言”征集活動“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動自編自演中外文學名著（劇本征集、表演）“用耳朵閱讀”名著故事會讀書小報評比活動親子共讀展示活動“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動1讀書沙龍以上活動僅供參考,各學校年級組可根據實際情況策劃匯報方案。