【文章內(nèi)容簡介】 作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感?？傊ㄟ^各種途徑和有效的實踐方法，使學生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。三、綜合實踐活動課程目標總目標：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生自學、自理、自護、自強、自律等“五自”能力以及良好的個性品質(zhì)。具體目標：情感目標：培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。四、教學措施學習理論，明確目標組織教師學習基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書《綜合行學習的理論和實踐》和《新課程標準解讀》。繼續(xù)保持每周的學習討論活動，對實施過程中出現(xiàn)的問題，進一步學習理論，尋找解決問題的辦法，不斷完善綜合實踐活動，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題在教學中，每位教師要根據(jù)學生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問題的情境，播下問題的“種子”，讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個環(huán)節(jié)都要認真鉆研，做到心中有數(shù)。3．開發(fā)資源，實踐體會一是開發(fā)學校資源，如開放圖書室、閱覽室；重視信息技術(shù)教育，教會學生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。二是開發(fā)社區(qū)資源，定期組織學生到企業(yè)、村居進行采訪、調(diào)查，聘請社會各界人士和家長擔任校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。4．積極反饋，實施評價這學期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評價”這一塊，使綜合實踐活動贏得家長和社會的支持。評價從四個方面進行：自我評價、小組評價、指導老師評價或社會評價、家長評價。這種評價為學生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學生和教師根據(jù)這種反思性評價“標準”自主描述，來達到評價的目的。五、具體內(nèi)容第一單元［活動目標］，增強安全意識。、分析、處理信息的方法，能夠主動交流、分享信息。，知道如何預防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施，培養(yǎng)自我防范、自我救護的能力。［重難點］ 知道如何預防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施。［活動準備］師生共同利用各種途徑搜集學生外出活動時發(fā)生的安全事故資料。［教學課時］兩課時第二單元在這一單元中，我們會學習到關(guān)于黏合劑的一些知識 知道生活中什么東西可以用作黏合劑。教學目標知識目標：知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學習習慣。能力目標：在制作糨糊過程中，學會運用科學的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學精神。情感目標：通過尋找生活中各種用途的“黏斗士”，積累生活經(jīng)驗。單元訓練重點、難點、關(guān)鍵知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學習習慣。在制作糨糊過程中，學會運用科學的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學精神。教學方法 演示法、討論法、動手實踐法 教具準備 多媒體課時安排 2課時第三單元這一單元通過用眼習慣小調(diào)查、讓眼睛更明亮和個人護眼計劃三個活動來讓學生認識到眼睛的重要性和養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。教學目標：了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法 知識目標：了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。了解問卷調(diào)查的基本方法，能順利實踐調(diào)查。能力目標： 了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設(shè)計。情感目標： 培養(yǎng)珍愛眼睛、珍愛身體、珍愛生命、熱愛生活的情感。單元訓練重點、難點、關(guān)鍵了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設(shè)計。教學方法 演示法、討論法、動手實踐法教具準備 多媒體課時安排 2課時教學目的：掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設(shè)計調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。了解如何挑選學習用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關(guān)知識。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。培養(yǎng)探究的興趣，團結(jié)協(xié)作能力，接受愛的教育。教學重、難點：掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設(shè)計調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法課時安排2課時第四單元 教學目的：掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設(shè)計調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。了解如何挑選學習用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關(guān)知識。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。培養(yǎng)探究的興趣，團結(jié)協(xié)作能力，接受愛的教育。教學重、難點：掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設(shè)計調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法教具準備：課時安排2課時第五單元通過故事了的端