學校領導及教師聽評課制度[★](編輯修改稿)
2024-10-31 04:01 本頁面
【文章內容簡介】 等應作出記錄和評價。聽課老師應在響鈴之前帶凳子進教室，以免影響正常的教學秩序。聽課過程中要虛心學習，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關的事。教師每人每學期聽課至少10節(jié)，教務主任60節(jié)以上。語、數、科任教師盡可能以聽本學科為主，聽課盡可能以教研組內為主，鼓勵跨學科聽課。二、評課制度教研組長要及時組織本組教師進行評課，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。凡教研組內組織的聽課活動，老師都應按時積極參加評課活動。評課前應認真研究聽課記錄，精心準備發(fā)言。評課應實事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導“2＋1”評課法，即提出兩條缺點，一條優(yōu)點。主講教師應虛心聽取意見，并做好記錄。第四篇：教師聽評課制度教師聽評課制度一、教師每學期聽課20節(jié)以上，校長50節(jié)以上。采取自由聽或集體組織兩種形式。二、自由聽課教師課后要及時與授課教師進行交流溝通，集體安排的要以教研組或聽課組為單位及時進行評課活動。三、有骨干教師培養(yǎng)任務的教師每學期至少要聽評指導對象10課時以上。四、聽課前一定要了解教材內容要求，聽課時要認真記錄。評課時不講大話、空話、正反兩方面評，盡量多提寶貴意見
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