【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):將大家所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。:根據(jù)用分?jǐn)?shù)表示可能性的知識(shí),設(shè)計(jì)一些活動(dòng)使得活動(dòng)的結(jié)果按照設(shè)計(jì)的可能性完成結(jié)果。:引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。激趣引入探究新知智慧島我們?nèi)タ纯慈嗤瑢W(xué)們?cè)┥衔?0點(diǎn),分別有什么活動(dòng)?好的,我們把
2024-11-29 23:12
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):能正確估計(jì)不規(guī)則圖形面積的大小。:能用數(shù)格子的方法,計(jì)算不規(guī)則圖形的面積。:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。小華出生時(shí),腳印的面積約是多少?(每個(gè)小方格的面積表示1cm2)小華2歲時(shí),腳印的面積約是多少?(每個(gè)小方格的面積表示1cm2)
2024-11-29 23:17
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),使大家能應(yīng)用面積計(jì)算的知識(shí)解決鋪地磚的實(shí)際問(wèn)題。:在討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中,理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,形成初步的探索和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識(shí)和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐中對(duì)大家進(jìn)行美育滲透。你知道還有什么形
2024-11-29 23:16
【總結(jié)】大山工作室《刻舟求劍》《鄭人買(mǎi)履》大山工作室《韓非子》鄭人買(mǎi)履大山工作室?韓非子?韓非子(約公元前280—公元前233年)即韓非.。戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想,吸取了他的法家學(xué)說(shuō),成為法家的集大成者。他的著作后人稱(chēng)《韓非子
2024-11-30 01:49
【總結(jié)】馬背小學(xué)初讀詩(shī)歌1、自己嘗試讀詩(shī)歌。2、同位或小組內(nèi)互相讀著聽(tīng)聽(tīng)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法想一想以前我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)一般會(huì)運(yùn)用哪些方法?朗讀、聯(lián)系上下文、借助圖、找出關(guān)鍵的詞句……讀了詩(shī)歌,你能體會(huì)出作者寫(xiě)這首詩(shī)是為了告訴我們什么??一
2024-11-30 01:42
【總結(jié)】最大公因數(shù)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、如果數(shù)a能被數(shù)b(b不能為0)整除,a就叫做b的_____,b就叫做a的______。2、請(qǐng)寫(xiě)出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有:6的因數(shù)有:8的因數(shù)有:12的因數(shù)有:1,31,6;2,31,8;2,41,12;
【總結(jié)】維克多·雨果(1802—1885),詩(shī)人、小說(shuō)家、政治活動(dòng)家,19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”,他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年以上,作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著,合計(jì)79卷之多,給法國(guó)文學(xué)和
2024-11-29 23:29
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?目標(biāo)預(yù)設(shè):?借助方格紙,能直接判斷圖形面積的大小。?通過(guò)交流,知道比較圖形面積大小的基本方法。?體驗(yàn)圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。圖③圖④練一練1:練一練2:圖②圖③練一練3:一、我來(lái)做判斷。1、兩個(gè)圖形的面積相等,
【總結(jié)】天馬提起馬,你有什么話想說(shuō)嗎??馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……標(biāo)志造型震驚悠久輕盈神形兼?zhèn)鋮f(xié)調(diào)昂首自由奔放凌空瞬間神奇轡頭鞍鐙瓔珞飛廉
2024-11-29 23:25
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)《英雄贊歌》這首歌曲的背景資料。。、英勇殺敵的英雄氣概,激發(fā)同學(xué)們對(duì)英雄的無(wú)比敬仰之情。課文簡(jiǎn)介本課是一首歌詞,是電影《英雄兒女》的插曲。影片講了抗美援朝時(shí)期,志愿軍戰(zhàn)士王成、王芳兄妹同上戰(zhàn)場(chǎng),王成在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲,王
2024-11-13 10:57
【總結(jié)】成語(yǔ)故事刻舟求劍楚人有涉江者其劍自舟中墜于水。遽鍥其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑梗瑥钠渌浾呷胨笾?。舟已行矣,而劍
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第三單元青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!從軍行王昌齡樓蘭古城現(xiàn)占地面積12萬(wàn)平方米,接近正方形,邊長(zhǎng)約330米,整個(gè)遺址散布在羅布泊西岸的雅丹地貌群中。樓蘭古城遺址西北距庫(kù)爾勒市350公里,西南距若羌縣城330公里。據(jù)《史記大宛列傳》和《
2024-11-11 06:55
【總結(jié)】你知道嗎?我國(guó)有一匹曾震驚全國(guó),轟動(dòng)世界的“天馬”!正是這一匹了不起的“天馬”,震撼了世界!1983年,我國(guó)旅游局確定以“天馬”作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志。你知道為什么嗎?1.天馬陳樹(shù)清一、預(yù)習(xí)冶煉(yěliàn)鑄(zhù)造鞍鐙(āndè
【總結(jié)】海市教學(xué)目的:?1.積累本課生字詞。2.鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式搜集資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。?讀一讀張抗抗的《海市》注:旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花語(yǔ),這是讓沙
2024-11-30 01:43
【總結(jié)】遲到林海音我的父親很疼我,但是他管教我很?chē)?yán),很?chē)?yán)很?chē)?yán)閱讀提示:自由讀課文3――15段,用“——”畫(huà)出表現(xiàn)父親“很?chē)?yán)”的句子,用“﹏﹏”畫(huà)出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子,在感受深的地方寫(xiě)寫(xiě)批注。爸氣極了,把我從床
2024-11-30 02:24