化工原理實驗(編輯修改稿)
2024-10-30 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精餾設(shè)備的結(jié)構(gòu)，裝置流程及儀表。在填料吸收實驗中我們了解填料吸收它的結(jié)構(gòu)和流體力學(xué)的性能。在過濾實驗中我們學(xué)會了濾餅壓縮性指數(shù)ｓ和物料常數(shù)ｋ的測定方法?；ぴ韺嶒瀼母鱾€方面鍛煉了我們的能力。首先，我們在實驗前期必須了解實驗?zāi)康?，實驗原理以及操作步驟，這培養(yǎng)了我們自學(xué)能力其次我們在實驗過程中必須細心，認真完成實驗步驟，記錄實驗數(shù)據(jù)，最后是實驗數(shù)據(jù)的處理和回答思考題這也是最重要的一個階段，看是否驗證實驗原理，實驗做得是否成功，讓我們對實驗更加清楚。這學(xué)期化工原理實驗課上我收獲很多，也逐步對化工原理實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。第三篇：化工原理實驗心得化工原理實驗期末小結(jié)院系： 專業(yè)： 學(xué)號： 姓名：這學(xué)期化工原理實驗課堂上我們一共做了八個實驗，都是一些非常重要的實驗，分別為流體阻力的測定、離心泵特性曲線的測定、傳熱綜合試驗、過濾實驗以及伯努利方程實驗?，F(xiàn)在實驗已經(jīng)結(jié)束，通過對這五個實驗的學(xué)習(xí)，我加深了對化工原理課上一些理論的理解，也熟悉了實驗的流程、操作步驟、并掌握了實驗的內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合以上幾個實驗對化工原理實驗作如下總結(jié)。流體阻力的測定實驗旨在讓我們了解流體流動阻力的測定方法，確定摩擦系數(shù)與雷諾準數(shù)的關(guān)系以及局部阻力。離心泵特性曲線實驗旨在讓我們了解離心泵的基本操作，為以后的泵與風(fēng)機課程提供了入門的基礎(chǔ)，另外就是測定單機離心泵在一定轉(zhuǎn)速下的特性曲線。由于一開始對這兩個實驗不是很了解，使得流體的流量過小達不到實驗預(yù)期效果。第二次實驗是傳熱試驗，這個實驗是為了讓我們掌握傳熱系數(shù)的測定方法。并比較汽—水套管、裸管和保溫管的單位管長下的傳熱速率，掌握熱電偶測溫原理。第三次實驗是伯努利方程實驗。實驗中，我們了解了通過實驗的方法對伯努利方程進行了驗證，讓我們更能深刻的認識和學(xué)習(xí)伯努利方程以及運用伯努利方程解決一些實際問題。這學(xué)期的化工原理課使我收獲很多，使我對基礎(chǔ)知識有了更深的了解，同時也鍛煉了我的動手能力和理論聯(lián)系實際的能力，加深了我對化工原理的濃厚興趣。離心泵的流量調(diào)節(jié)，其實質(zhì)上是改變泵的工作點。由于工作點是由泵的特性曲線和管路特性曲線所決定，只要改變丙條特性曲線之一均能達到目的。（1）改變出口閥門開度設(shè)離心泵原工作點Ｍ對應(yīng)的流量為ＱＭ。若關(guān)小出口閥門阻力↑，曲線變陡，工作點由M→M1，流量QM到QM1減少。若開大出口閥門阻力↓，曲線變平坦，工作點由M→M1，流量QM到QM2增大。利用閥門調(diào)節(jié)流量迅速方便，且流量可連續(xù)變化，故通常采用此法調(diào)節(jié)。但關(guān)小閥門，阻力增大，需額外多消耗部分動力。（2）改變泵的轉(zhuǎn)速泵的轉(zhuǎn)速改變，其特性曲線也隨之改變。當(dāng)n向n1增大，泵特性曲線上移，工作 點由Ｍ→Ｍ１，流量QM到QM1增大。當(dāng)n向n2減小，泵特性曲線下移，工作點由Ｍ→Ｍ２，流量QM到QM2減少。這種調(diào)節(jié)方法需要價格昂貴的變速機構(gòu)，且不能做到流量的連續(xù)調(diào)節(jié)，很少采用。但流量隨轉(zhuǎn)速降低而減小，動力消耗相應(yīng)降低，從動力消耗角度考慮則較為合適。一般以3～4人為一小組合作進行實驗，實驗前必須作好組織工作，做到既分工、又合作，每個組員要各負其責(zé)，并且要在適當(dāng)?shù)臅r候進行輪換工作，這樣既能保證質(zhì)量，又能獲得全面的訓(xùn)練。實驗操作注意事項如下：（1）實驗設(shè)備的啟動操作，應(yīng)按教材說明的程序逐項進行，設(shè)備啟動前必須檢查：（a）對泵、風(fēng)機、壓縮機、真空泵等設(shè)備，啟動前先用手扳動聯(lián)軸節(jié)，看能否正常轉(zhuǎn)動。（b）設(shè)備、管道上各個閥門的開、閉狀態(tài)是否合乎流程要求。上述兩點皆為正常時，才能合上電閘，使設(shè)備運轉(zhuǎn)。（2）操作過程中設(shè)備及儀表有異常情況時，應(yīng)立即按停車步驟停車并報告指導(dǎo)教師，對問題的處理應(yīng)了解其全過程，這是分析問題和處理問題的極好機會。（3）操作過程中應(yīng)隨時觀察儀表指示值的變動，確保操作過程在穩(wěn)定條件下進行。出現(xiàn)不符合規(guī)律的現(xiàn)象時應(yīng)注意觀察研究，分析其原因，不要輕易放過?；ぴ韺嶒瀼母鱾€方面鍛煉了我們的能力。首先，在每次實驗前，我們都會寫預(yù)習(xí)報告，了解實驗?zāi)康?，清楚實驗原理，實驗儀器，這培養(yǎng)了我們自學(xué)的能力；其次，在實驗過程中，我們需要耐心，細心，認真的完成實驗步驟，記錄實驗數(shù)據(jù)；最后就是實驗過后的數(shù)據(jù)處理和回答思考題，這也是完成一個實驗的最后一個階段
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