【總結(jié)】第3課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)基礎(chǔ)鞏固題1.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于年月,結(jié)束于年月,戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的失敗而告終,戰(zhàn)后簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《》。2.清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道:“春愁難遣強(qiáng)看山,往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭,去年今日割臺(tái)灣?!痹娭小巴隆笔侵钢袊?guó)在下列哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗()
2024-11-15 23:12
【總結(jié)】第3課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)與能力了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因和簡(jiǎn)單經(jīng)過、黃海海戰(zhàn)、鄧世昌、馬關(guān)條約,從戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過分析中國(guó)戰(zhàn)敗的原因;馬關(guān)條約的影響。過程與方法通過講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌等愛國(guó)將領(lǐng)的主要事跡,體會(huì)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的民族氣節(jié)和斗爭(zhēng)精神情感態(tài)度與價(jià)值觀鄧世昌等民族英雄不畏強(qiáng)暴、英勇作戰(zhàn)、不怕犧牲的精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)
2024-12-03 03:45
【總結(jié)】第3課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中日雙方參戰(zhàn)艦隊(duì)實(shí)力對(duì)比中國(guó)北洋艦隊(duì)參戰(zhàn)艦只14艘(內(nèi)含魚雷艇2艘),約。其主力是4艘鐵甲艦,擁有遠(yuǎn)東最大戰(zhàn)艦7300噸的定遠(yuǎn)號(hào)(北洋艦隊(duì)旗艦鎮(zhèn)遠(yuǎn)號(hào),以及鐵甲艦靖遠(yuǎn)號(hào)、來遠(yuǎn)號(hào)。日本聯(lián)合艦隊(duì)參戰(zhàn)艦只12艘,約。其主力有4200噸的旗艦松島號(hào),4100噸的英國(guó)制造的新式戰(zhàn)艦吉野號(hào)、以及嚴(yán)島
2024-12-08 14:30
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)二十六中高中部歷史組近代以后,我們的民族歷經(jīng)磨難,中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。自那時(shí)以來,為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,無數(shù)仁人志士奮起抗?fàn)?,但一次又一次地失敗了。學(xué)習(xí)目標(biāo):?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過程和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響。“1592年,豐臣秀吉派兵渡過對(duì)馬海峽后,以迅雷不及掩耳
2025-08-01 12:44
【總結(jié)】歷史說課課件一、教材地位和作用甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族歷史上一次深重的民族災(zāi)難,它給中國(guó)人民帶來了前所未有的恥辱,大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),下啟帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮,是民族危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)期,亡國(guó)之禍迫在眉睫。危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)。因此本課在教材中的地位舉足輕重,讓初中生深入認(rèn)識(shí)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大歷史事件并從中吸取教訓(xùn)是非常必
2024-12-08 17:30
【總結(jié)】閱讀課本P16—18并看插圖,回答以下問題:,中國(guó)戰(zhàn)敗后簽訂《》條約。___________。3._________戰(zhàn)役后,北洋艦隊(duì)全軍覆沒。,日本在_______對(duì)中國(guó)居民進(jìn)行野蠻的大屠殺。_____、_____、_____。6.“臺(tái)灣今已歸日本,頤和園又搭天棚”這副對(duì)聯(lián)中,臺(tái)灣歸日
2024-11-19 11:39
【總結(jié)】溫故而知新:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):1、劫難:2、抗?fàn)帲旱诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)、火燒圓明園、俄國(guó)趁火打劫。太平軍痛打洋槍隊(duì)、左宗棠收復(fù)新疆一、起因二、時(shí)間三、經(jīng)過四、結(jié)果五、失敗的原因六、影響甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)一、時(shí)間(1894年7月—1895年4月)二、起因
2024-11-30 08:40
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)模塊一兩國(guó)交戰(zhàn)孰是孰非大陸政策積極擴(kuò)張蓄謀已久(根本原因)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)歷史背景希望日本成為其侵略中國(guó)和朝鮮的助手利用日本牽制俄國(guó)在遠(yuǎn)東發(fā)展勢(shì)力日本乘機(jī)奪取新的權(quán)益侵略中國(guó)東北和朝鮮的準(zhǔn)備尚
2024-11-18 17:57
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校蔡兆康3、積極推行“大陸政策”,瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)征服朝鮮侵占中國(guó)的東北和蒙古征服全中國(guó)侵占亞洲,征服世界侵占中國(guó)的臺(tái)灣1、明治維新后,日本資本主義經(jīng)濟(jì)迅速的發(fā)展,急需大量的工業(yè)原料和銷售市場(chǎng),積極對(duì)外侵略擴(kuò)張;2、中國(guó)地大物博,資源豐富
2024-11-28 00:56
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)和要求1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過概況:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā);黃海海戰(zhàn);遼東戰(zhàn)役;威海衛(wèi)戰(zhàn)役。中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。2.思想教育目標(biāo)(1)通過對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗原因的分析教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:社會(huì)制度的腐敗、軍事技術(shù)的落后,是近代中國(guó)挨打受辱的關(guān)鍵所在。(2)通過對(duì)愛國(guó)官
2024-12-03 04:34
【總結(jié)】9月12日,日本海上保安廳的兩艘巡邏船將中國(guó)漁船夾在中間。當(dāng)天,日本海上保安廳將中國(guó)漁船拖到?jīng)_繩縣石垣港附近海域進(jìn)行了模擬海上作業(yè)檢查。詹其雄(蒙面者)被日本警方帶走時(shí)的情景。保釣團(tuán)體向日本在臺(tái)交流協(xié)會(huì)抗議,強(qiáng)調(diào)釣魚島是屬于兩岸人民所共有。甲午風(fēng)云讓我們一起走近——第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是日本經(jīng)
2024-11-30 03:23
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的“甲午”就是這種紀(jì)年法,那么“甲午”是公元紀(jì)年法的哪一年()A.1894年B.1895年C.1896年D.1897年2.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的海戰(zhàn)主要發(fā)生在()A.黃海B.東海C.渤海
2024-11-15 23:46
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本不宣而戰(zhàn),蓄意挑起中日戰(zhàn)爭(zhēng)。黃海戰(zhàn)役威海衛(wèi)戰(zhàn)役簽訂《馬關(guān)條約》,大大加深了中國(guó)的民族危機(jī)。18941895原因經(jīng)過結(jié)果及影響日本中國(guó)臺(tái)灣朝鮮
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)?材料一1890年日本內(nèi)閣總理大臣山縣有朋在國(guó)會(huì)發(fā)展的施政演講中說:國(guó)家獨(dú)立自衛(wèi)之道,其途有二。第一,守衛(wèi)主權(quán)線;第二,保衛(wèi)利益線。主權(quán)線,指國(guó)之疆域;利益線,指與主權(quán)線的安危密切相關(guān)的地區(qū)。朝鮮和中國(guó)東北都是日本的利益線,因此必須加以保護(hù)。?──《中國(guó)近代史
2024-11-30 11:10
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 八年級(jí)上冊(cè)第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(含課件) 吉林省吉林市龍?zhí)秾?shí)驗(yàn)學(xué)校范立輝龍?zhí)陡赘G中學(xué)趙偉華132200 點(diǎn)擊下載:本課課件 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí),...
2024-10-25 01:35