初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)評價表(編輯修改稿)
2025-10-30 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 策略情況圈選其中一種情況。 2 3 4 、我經(jīng)常借助手勢、我能克服語言障礙，第三篇：學(xué)生課堂學(xué)習(xí)自我評價表學(xué)生課堂學(xué)習(xí)自我評價表課題：《_________》 授課教師：_____班級：_____ 學(xué)生姓名：_____項(xiàng)目評價要點(diǎn)權(quán)重得分課前準(zhǔn)備充分，物品放置齊整。精神飽滿、坐立端正、表情自然、臉帶微笑。精神發(fā)言響亮、清晰。狀態(tài)富有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，高漲的學(xué)習(xí)熱情。25主動參與的時間長（＞70%），投身在自主探究、合作學(xué)習(xí)之中。通過認(rèn)真觀察，能夠主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，有條理的表達(dá)思考過程。參與善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言、及時25 程度 補(bǔ)充自己的想法。5并且能夠確實(shí)解決問題或產(chǎn)生新的認(rèn)識。普遍具備良好的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)和道德品質(zhì)。參與養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有競爭意識和合作意識。效果普遍具有問題意識，敢于質(zhì)疑問難，發(fā)表不同的見解。不同程度的學(xué)生均得到發(fā)展，從整體上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。合作聽到老師開始的口令后再動手、動口，小組交流時要小聲、有交流 序、完成后用坐姿告訴老師。2525自主能自主學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)難題。積極創(chuàng)新探索。創(chuàng)新（附加分）第四篇：課堂學(xué)習(xí)學(xué)生自我評價表課堂學(xué)習(xí)學(xué)生自我評價表課堂學(xué)習(xí)學(xué)生自我評價表小學(xué)高年級 語文課堂學(xué)習(xí)學(xué)生自我評價量表的設(shè)計(jì)與說明 江都市仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)孫萍一、設(shè)置理念我國教育家葉圣陶提出“嘗謂教而教各種學(xué)科，其最終目的在達(dá)到不復(fù)需教，而學(xué)生能自為探究，自求解決?！币_(dá)到這樣的目的，必須使學(xué)生具備自我評價能力。如今《語文新課標(biāo)》也十分
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