一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)(編輯修改稿)
2025-10-30 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，熟練運(yùn)用電腦制作PPT，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。四、工作業(yè)績(jī)和歷程 2008年10月年晉升為二級(jí)教師 2011年在咸陽(yáng)市基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。2010年2013年在陜西師范大學(xué)在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學(xué)位。2013年獲禮泉縣教學(xué)能手。2013—2014學(xué)年獲咸陽(yáng)市教學(xué)能手。在任二級(jí)教師期間發(fā)表省級(jí)論文3篇。成績(jī)屬于過(guò)去，腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績(jī)。綜合上述情況，符合申報(bào)一級(jí)教師的條件，特提出申請(qǐng)。申請(qǐng)人：杜攀雷 2015年7月26日第四篇：晉升一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)晉升一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)寧強(qiáng)縣職改辦：我叫袁松平，1987年7月畢業(yè)于城固師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)班，同年8月被分配在寧強(qiáng)縣鐵鎖關(guān)區(qū)龍王九年制學(xué)校初中部，之后又調(diào)往廟壩、寬川初級(jí)中學(xué)任教，于1998年8月調(diào)入高寨子初級(jí)中學(xué)工作至今。其中20092010學(xué)積極響應(yīng)縣教體局的號(hào)召在安樂(lè)河中心小學(xué)支教（帶課帶班）一年，現(xiàn)已在教學(xué)一線工作26年?；仡欉^(guò)去的26年，主要工作總結(jié)如下：一、政治思想表現(xiàn)。自參加教育教學(xué)工作以來(lái)，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng)；奉行“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)做到了自修、教書(shū)、又育人。二、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的
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