英語專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 07:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不同的做課想法，都給了我很大的啟發(fā)，我們互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同組成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭。還有不舍的人就是七年級英語組的老師們，感謝你們對我的照顧，初來乍到的我，是你們的熱情和幫助溫暖了我的心窩，什么都不懂的我，多虧了你們的照顧才能成長呀！還有兩個(gè)月就要走了，雖然表面上和你們斗嘴，你們說讓我趕緊走，走了就把我忘了。我知道的呀，你們不會(huì)的，你們說我是你們相處過的實(shí)習(xí)生中最懂事可愛的小孩。我好幸運(yùn)，來到北辰實(shí)驗(yàn)，來到英語組這個(gè)大家庭，希望自己走的時(shí)候忍住眼淚，微笑面對你們，因?yàn)槲沂悄銈兊拈_心果呀！不希望給你們的是悲傷的回憶，希望我經(jīng)過的地方都是幸福的笑聲?，F(xiàn)在的離別是為了以后更好地相遇！相信自己回到匯華能夠記住你們的教誨，好好地努力奮斗，向著你們的目標(biāo)前進(jìn)，希望以后真的有一天，我是真正的以你們的同事的名義回到北辰實(shí)驗(yàn)這個(gè)大家庭，正式成為這里的一員。實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這次實(shí)習(xí)將會(huì)影響我的一生，也明白了想要成為一名真正的老師著實(shí)不容易，你需要有豐富的閱歷，深厚的內(nèi)涵，足夠的知識(shí)底蘊(yùn)。覺得經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，自己真的不是小孩了，感覺成熟了不少，會(huì)冷靜地思考問題，可以很正經(jīng)地給學(xué)生上課，雖然這和我的性格很不像......但至少可以裝出來。知識(shí)是學(xué)無止境的，我會(huì)繼續(xù)在我的教育事業(yè)上堅(jiān)持前行，希望我的孩子們的未來更加美好，更加明亮。第三篇：英語專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)我在中學(xué)任8年級英語課，同時(shí)也兼帶著3個(gè)課外學(xué)習(xí)小組。工作量雖然很大。但是我很享受這個(gè)過程。因?yàn)檎n多，接觸學(xué)生和老師也很多，和建立了良好感情之后就更適應(yīng)這里的工作和學(xué)習(xí)了。通過兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我無論在教學(xué)技能方面還是人際交往能力方面都有了很大的進(jìn)步，從前在學(xué)校只是一味地學(xué)習(xí)知識(shí)，而實(shí)習(xí)則是將之前學(xué)過的抽象知識(shí)運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐中。從個(gè)人能力方面來講有有以下收獲：第一，由從前在人前的的害羞膽怯到現(xiàn)在的坦然鎮(zhèn)定。兩個(gè)月的時(shí)間里，由從前的單純、幼稚到成熟。在45分鐘的課堂時(shí)間里，要想讓自己成為學(xué)生們的家電，并能一直帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生跟上老師的思路和步伐絕對不是件容易的事情，因此，害羞和但且必須拋下，用自信吸引學(xué)生，用樂觀積極的態(tài)度帶動(dòng)學(xué)生，方能使課堂內(nèi)容順利進(jìn)行。另一方面是建立了融洽的人際關(guān)系關(guān)系。首先我認(rèn)為：和諧的師生關(guān)系是一堂高質(zhì)量英語課的前提。盧梭說的好“只有成為學(xué)生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。只有愛、尊重學(xué)生，才能使師生心靈相通，才能使學(xué)生“親其師，而信其道?！彼栽谡n堂上我仔細(xì)觀察學(xué)生的喜怒哀樂情緒的變化，有的放矢地幫助學(xué)生。使自己在學(xué)生心目中不僅是一位 可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。當(dāng)然，這并非說他們的缺點(diǎn)不可批評，可以聽之任之。因?yàn)榕u和表揚(yáng)是出于同一個(gè)目的的愛護(hù)他們。第二，在實(shí)習(xí)點(diǎn)上工作，必然要與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師打交道。這與我們在學(xué)校里簡單的師生和同學(xué)關(guān)系是不同的。我們應(yīng)該盡力地使自己融進(jìn)這個(gè)小社會(huì)中。注意與領(lǐng)導(dǎo)交流談話的方式，注意保持謙虛而謹(jǐn)慎的態(tài)度對待自己的指導(dǎo)老師和當(dāng)?shù)亟處?、向他們多多學(xué)習(xí)。通過自身的勤奮和努力，使得大家很快的接受自己。這是一門大的學(xué)問，一段時(shí)期有一段時(shí)期的特點(diǎn)，需要自己的不斷摸索與總結(jié)。從個(gè)人教學(xué)技能方面來說，有以下收獲：教學(xué)的方法要多種多樣，不能單純靠老師講解，在實(shí)習(xí)期間我嘗試了幾種不同的上課方式。例如：學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、課堂活動(dòng)法和學(xué)生合作講授法。特別是課堂活動(dòng)法，學(xué)生最為喜歡，大家最喜歡通過活動(dòng)掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，控制課堂節(jié)奏和氣氛是一門學(xué)問。雖然現(xiàn)在提倡學(xué)生作為課堂的中心，但教師的作用依然不容忽視。在課堂上教師通過語言、動(dòng)作、神態(tài)的影響引導(dǎo)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)行為以及控制學(xué)生情緒也是很重要的。下面，我就具體地從專也教學(xué)技能上進(jìn)行闡述。一、運(yùn)用貼切而精練的語言，正確、巧妙地導(dǎo)入新課，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，引起他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)行為方式。利用巧妙的導(dǎo)入方法展開新課，能集中學(xué)生的注意力，明確思維的方向，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，引起內(nèi)在的求知欲，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的一開始，就有一個(gè)良好的開端。例如，我在上品德課時(shí)，講述人格尊嚴(yán)權(quán)利時(shí)，我用幻燈片給大家看了一張有乞丐的圖片，同時(shí)請同學(xué)們自己看了乞丐的感想，請同學(xué)們將乞丐與尊嚴(yán)聯(lián)系在一起。進(jìn)而引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容人格尊嚴(yán)權(quán)。再如，我在英語課上，我在講第六單元，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)語法時(shí)首先由運(yùn)動(dòng)引入，問同學(xué)們：“What’s your favorite sports?”同學(xué)們回答說：“?.等等再問：When did you begin to swim?Three years ago?我即可說：You have been swimming for three ，引出而且能夠從學(xué)生們的實(shí)際生活中找出同學(xué)們的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。二，教態(tài)變化技能教態(tài)變化指的是教師不
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