英語專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-02 07:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不過在接下來的鍛煉中，這些缺 點(diǎn)都被一一的克服了?！ ∮袝r(shí)我想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本 身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)，因此，我需要和學(xué)生一樣，要加倍地努力學(xué)習(xí)。 在我每一次上課后，我就會(huì)在晚上學(xué)生快要休息前通過qq給我提意見，每個(gè)學(xué)生的建議我都會(huì)一一記錄下來，然后不斷地改正不 足的地方，許多學(xué)生的建議對(duì)我在教學(xué)方面都有很大的幫助，比如一些學(xué)生提出我在課堂上講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)不要擴(kuò)展得太多，這樣 反而讓他們感覺很復(fù)雜；的確，學(xué)生所處的階段不同，對(duì)知識(shí)理解的層次也是不一樣的，因此，我不能以我的角度去思考，要以 學(xué)生的角度去思考；當(dāng)然，作為一名教師，巴不得把與該知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的所有能知曉的東西都傳授給學(xué)生，可我沒想過，學(xué)生這樣 子難以接受，因?yàn)檫@增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的復(fù)雜性，于是我聽取學(xué)生的意見，在課堂上適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展，不再無邊的擴(kuò)展開 來?！ ≡诮虒W(xué)過程中，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師鄧?yán)蠋煹囊庖?，每一次我上完一?jié)課，鄧?yán)蠋熅徒o我指出許多不足之處，我都虛心的聽取， 并不斷地改進(jìn)。記得剛試講的幾節(jié)課，我的板書特別的混亂，不清晰，鄧?yán)蠋煻啻沃笇?dǎo)我一定要克服這種現(xiàn)象。一直到試講了五 六節(jié)課，我的板書才變得有序，清晰。盡管是一個(gè)小小的問題，可花了好幾節(jié)課才做好，可見真正上課時(shí)和平時(shí)是完全不一樣的 ?！ ≡趯?shí)習(xí)的過程中，我參加每周一的英語組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好筆錄，積極聽取各老師的教學(xué)建議，同時(shí)也常參加許多優(yōu)秀老師的 展示課，從中讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也獲得了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，但講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，它們并不是 一回事；教案
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1