【文章內容簡介】 各系“兩訪兩創(chuàng)”活動的第一負責人，要切實負起責任，精心組織。班主任是本班“兩訪兩創(chuàng)”活動的組織者和負責人。院領導班子成員和黨員干部都要帶頭參加所聯(lián)系系部的“兩訪兩創(chuàng)”活動，黨員教師要發(fā)揮引領作用，積極開展訪談工作。（二）心系師生，確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每位教師、每位學生，原則上班主任老師訪談所帶班級學生，沒有擔任班主任的行政人員和教師由辦公室分配到各系（詳細見附件二）。學院要在面對面訪談的基礎上，創(chuàng)新訪談形式，確保實現訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師要做到一對一訪談，教師訪談學生一對一的比例不得低于80%。特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數不超過5人為宜。訪談中要注意對高層次人才和家庭經濟困難的教師以及學業(yè)困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生干部等群體進行重點訪談。（三）分類訪談，確保時效。要做到管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生，不遺漏一個教師，不遺漏一個學生，切實做到“全覆蓋，全訪談，全交流”。對訪談學生要區(qū)別對待：大四學生主要是聽取他們對課程設置、專業(yè)教學、就業(yè)指導等意見，一年級學生主要是聽取他們大學適應性情況、對提高教學水平、改善學習生活條件的呼聲，二、三年級學生主要是聽取他們對提高教育教學質量、提高綜合素質要求等建議。要鞏固訪談成果，建立健全群眾工作長效機制，使“專業(yè)教師擔任班主任制度”和“師生評教座談會制度”常態(tài)化、制度化。（四）圍繞主題，把握方向。在活動開展過程中，教工黨支部和行政黨支部既要廣泛發(fā)動和依靠廣大教職工和學生，充分了解他們的意愿，認真聽取他們的意見和建議；又要注意引導，始終圍繞加強學院黨建和群團工作，提高教育質量，提升育人水平、促進和諧學院建設的主題開展建設性的訪談活動，防止偏離主題。（五）統(tǒng)籌兼顧，促進工作。開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，一定要與學校思想政治教育、常規(guī)教學、安全管理、新生入學等工作結合起來，因時制宜，因人而異，合理安排訪談時間、內容、方式和步驟。要將訪談與新生入學教育結合起來，把新生作為訪談重點，讓新生一入校就能感受到學校的關心和溫暖。附件：1．物流與工程管理學院“兩訪兩創(chuàng)”活動領導小組成員名單2．物流與工程管理學院“兩訪兩創(chuàng)”活動任務分解表3．物流與工程管理學院“兩訪兩創(chuàng)”活動推進表 4．湖北經濟學院“兩訪兩創(chuàng)”活動訪談教師情況登記表5．湖北經濟學院“兩訪兩創(chuàng)”活動訪談學生情況登記表二〇一一年九月二十日第三篇：“兩訪兩創(chuàng)”活動實施方案專題“兩訪兩創(chuàng)”活動實施方案根據省委、省政府關于在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動的決定和《省委高校工委、省教育廳關于印發(fā)〈湖北省高等學院“兩訪兩創(chuàng)”活動實施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41號）文件精神，經學院研究，決定2011年912月，在全院范圍開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，即學院領導和中層正職以上領導干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師”（簡稱“兩訪兩創(chuàng)”活動）。為做好有關工作，現制定如下工作方案：一、重要意義在學院開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，是加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新之舉，是新時期做好高校群眾工作的重要載體，是推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，對于培養(yǎng)鍛煉干部教師，密切干群、師生關系，構建和諧校園，提高教育質量，推進學院科學發(fā)展具有重要意義。二、指導思想開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規(guī)劃綱要精神，結合學院中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發(fā)展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成才”為活動主題,以辦人民滿意教育為根本目標，切實提高黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。三、主要任務通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，訪創(chuàng)結合，以訪促創(chuàng)，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)。主要完成以下幾項任務：（一）交流思想 通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，訪談活動要覆蓋到每一位教師、每一位學生。中層正職以上領導干部根據院黨委安排到各教學部門訪談教師，要主動深入到教研室、住宅等場所和教師開展思想交流，重點宣傳中央和省關于教育的方針政策，聽取教師對學院改革發(fā)展的意見建議，并做好收集整理工作；教師以系為單位，深入到教室、食堂、寢室和社團，與學生交心談心，認真傾聽學生在學習生活中的想法和對學院改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、社團活動等方面的意見建議，并做好收集整理工作。（二）立德樹人 通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，把加強教師隊伍建設作為基礎性工程來抓。進一步加強師德師風建設，弘揚優(yōu)良教風，提高業(yè)務水平；提高教師地位，改善教師待遇，關心教師健康。大力弘揚愛的教育，引導教師關心學生、愛護學生、親近學生。堅持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實施素質教育作為戰(zhàn)略主題，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，把促進學生健康成長作為學院一切工作的出發(fā)點和落腳點?；顒悠陂g，院系領導為學生做1次形勢與政策輔導報告。以系為單位，組織開展1—2次社會實踐、志愿服務、團生活會和其他特色鮮明的主題教育。（三）促進和諧 通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，進一步做好學院穩(wěn)定工作，促進和諧校園建設。開展矛盾糾紛與不穩(wěn)定因素排查化解活動；加強溝通協(xié)調，妥善處理突發(fā)事件；積極創(chuàng)造條件，為師生解決實際問題。加強文化軟實力建設，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環(huán)境。（四）推動發(fā)展 通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，進一步明確辦學定位和發(fā)展目標，全面提高教育質量。深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平；努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。突出特色專業(yè)，加強通用專業(yè)，不斷調整和優(yōu)化專業(yè)設置和結構，服務經濟社會發(fā)展，促進學院提升整體實力，不斷增強服務經濟社會發(fā)展的能力。深入開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結對共建”等活動。四、活動步驟“兩訪兩創(chuàng)”活動從2011年9月開始，12月結束。分為宣傳發(fā)動、訪談交流、整改提高、總結考評等4個環(huán)節(jié)。各部門可根據自身實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。（一）宣傳發(fā)動（9月13日—28日）。制定學院兩訪兩創(chuàng)活動實施方案和階段性工作安排，通過多種形式宣傳動員，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，落實責任。各教學部門于9月28日前將本部門實施方案報學院活動領導小組辦公室。（二）訪談交流（9月28日—10月31日）。學院中層正職以上干部訪談所有教師，教師訪談學生。要科學安排、認真組織，確保全員參與、全面覆蓋。要與學院治庸問責工作結合起來，開展訪談。訪談情況分別填寫《訪談教師記錄表》和《訪談學生記錄表》。每一名院級領導要聯(lián)系1個教學部門，參加并指導訪談活動。職能部門負責人統(tǒng)一安排到各教學部門參加訪談活動。（三）整改提高