【文章內(nèi)容簡介】 濫用。）三、實戰(zhàn)演練1．下面句子沒有語病的一項是（）（2008浙江寧波）（參考答案：B）A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B．在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。C．具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D．為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。2．下列句子沒有語病的一項是（）（2008江蘇揚州）（參考答案：A）A．6 月14 日是“世界獻血者日”，當日的《時報》報道了一些義務(wù)獻血者的動人事跡。B．這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛的意見。C．能否把新課程標準落到實處，對深化教學改革，提高教學質(zhì)量具有重要意義。D．同學們以敬佩的目光，傾聽著著名作家秦文君作“親近文學”報告。3．下面各句中，沒有語病的一項是()（2008福建福州）（參考答案：B）A．福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。B．近年來，海交會已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺。C．通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。D．一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。4．下列句子沒有語病的一項是（）（2008廣西白色）（參考答案：D）A．在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。B．經(jīng)過開展機動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。C．一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自制力，生活上互相攀比。D．“梁山伯與祝英臺”這個凄婉的愛情故事，可以說是家喻戶曉的。5．選出下列句子中沒有語病的一項。()(2008廣西南寧)（參考答案：A）A．汶川地震發(fā)生后，全國人民無時無刻不關(guān)注著抗震救災(zāi)的進展情況。B．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾瀉下來。C．因為我從小生活在壯鄉(xiāng)，所以劉三姐的傳說對我一點兒也不陌生。D．當奧運圣火在廣西首府南寧傳遞時，讓我們看到了無數(shù)感人的畫面。6．下面句子中沒有語病的一項是（）（2008湖南長沙）（參考答案：B）A．春暉中學在嫦娥一號發(fā)射成功時，開展話說“嫦娥奔月”。B．今年春節(jié)前后各大媒體詳細報道了抗擊冰雪災(zāi)害的感人事跡。C．國民黨主席吳伯雄率團抵達大陸后，受到了大陸人民的親切歡迎。D．藏獨分子的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲西藏歷來是中國領(lǐng)土的一部分的事實。7．下列句子中沒有語病的一句是（）（2008湖南株洲）（參考答案：D）A．機器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。B．幾個學校的老師找他就升學的問題交換了意見。C．構(gòu)建長、株、潭經(jīng)濟合作圈，是湖南戰(zhàn)略重大的決策。，開展山區(qū)物候觀測是必要的。8．下列句子中沒有語病的一項是（）（2008江蘇泰州）（參考答案：B）A．我們順利地按照村長的指引找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。B．在全球糧食危機的背景下，墨西哥政府緊急啟動食品扶貧計劃。C．通過自得其樂的游戲，使災(zāi)區(qū)兒童緊張、恐懼的心理得到緩解。D．做好抗震救災(zāi)工作，決定于干部作風是否深入。9．下列句子中沒有語病的一項是（）（2008江蘇無錫）（參考答案：D）A．《眾志成城》的雄渾合唱拉開了“2008宣傳文化系統(tǒng)抗震救災(zāi)大型募捐活動”。B．由于科學家的不懈研究，人們正在發(fā)現(xiàn)和推廣深海生物的藥用價值。C．朋友是沒有血緣的兄弟，只要能同甘，才能共苦。D．早春的一場雪，潔凈著茫茫田野，也潔凈著賞雪這的心靈。10．下列各句中句意表達準確的一項是（）（2008江蘇鹽城）（參考答案：C）A．只要你用心品味漢字，認讀漢字，就一定會發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。B．為了促進海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進一步采取惠及15項臺灣同胞的政策措施。C．我國自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。D．由于蘇通大橋建成通車，將為地方的經(jīng)濟文化騰飛帶來巨大的機遇。（）（2008山東威海）（參考答案：D）A．6月1日“限塑令”實施后，導致使用有償塑料袋的成本提高。B．同學們假日旅游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．把百年奧運圣火首次傳遞到地球之巔，標志著中國各族人民傾力辦好奧運會的巨大熱情。D．優(yōu)秀的詩篇以潛移默化的方式，提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。12．下面句子沒有語病的一項是（）（2008山西省）（參考答案：D）A．穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。C．他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，努力的樣子。D．救災(zāi)隊伍在余震不斷、交通斷絕、通信不暢的惡劣環(huán)境下堅韌前行，一條條生命因為他們的到來重獲生機。13．下列各句中，沒有語病的一項是（）（2008四川眉山）（參考答案：B）A．在地震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會主義美好新家園。B．在成都市兒童醫(yī)院，李春城看望、鼓勵一名在地震中受傷的孩子。C．王一冒著山體可能滑坡，再一次上山，人們?yōu)樗罅艘话押?。D．能否幫助孩子們樹立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關(guān)鍵。14．下列句子沒有語病的一句是（）（2008云南?。▍⒖即鸢福篈）A．微笑是一曲動人的歌，它讓我們的生活充滿了溫馨。B．每當站在中國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。C．經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運會的吉祥物。D．國家免收義務(wù)教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟負擔。第三篇：病句辨析初三年級語文單項技能訓練“病句辨析”復(fù)習資料一、病句類型解析：1．句子結(jié)構(gòu)不完整，成分殘缺或贅余（教材九下P28頁）最常見的是由于在主語前濫用介詞“對、通過、在、使”等，使作主語的詞語作了介詞的賓語，導致成分殘缺。例：經(jīng)過醫(yī)生再三解釋，才使患者家屬明白了病情的嚴重程度。（主語殘缺，多用了一個介詞“經(jīng)過”，使得原句主語變成了狀語，造成主語殘缺。）2．不合邏輯（九下P63頁）所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。常見的不合邏輯的語病有不符合客觀事實、前后矛盾、分類列舉不當、否定失當?shù)取＠簽榱朔乐菇窈蟛辉侔l(fā)生類似惡性事故，有關(guān)部門進一步完善了安全生產(chǎn)措施。（與常理不符合，“防止”與“不再”不合邏輯。）3．搭配不當（九下P145頁）搭配不當主要有主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心語搭配不當。例：《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。（動詞“塑造”與賓語中心語“事跡”不能構(gòu)成動賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”。）4．語序不當（九下P154頁）不同的語序可能表達不同的意義，如果語序安排不當，就會造成結(jié)構(gòu)混亂，句意含混。例：這個國家石油的生產(chǎn)，長期不能自給。（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”。）5．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅（九下P159頁）有時候，一個意思可以使用不同的格式，盡管是同一格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語境的要求，選取最適合的一個。如果舉棋不定，把兩個都用上了，就犯了格式雜糅的毛病?；蛘邇蓚€分句強行糅成一個單句。例：這部學術(shù)著作的作者是由北京大學的兩位年輕教授寫成的。（這是將“著作的作者是兩位年輕教授”和“著作是由兩位年輕教授寫成的”兩句雜糅而成，可刪去“的作者”或“寫成的”。）6．歧義表意不明往往是由于句子有歧義造成的。例：大家對護林員揭發(fā)要業(yè)局帶頭偷盜林木的問題，普遍感到非常氣憤。（歧義。大家“氣憤”的是什么？是護林員揭發(fā)問題這件事，還是護林員揭發(fā)出來的問題？如果在“揭發(fā)”后面加上一個“的”字，歧義就消除了。）7．誤用關(guān)聯(lián)詞語（九年級上冊P203頁）誤用關(guān)聯(lián)詞語是因為對關(guān)聯(lián)詞語的固定搭配記憶不準確所致。考生需熟悉下列常見關(guān)聯(lián)詞：（一）并列關(guān)系：不是??而是?? 是??不是??（二）順承關(guān)系：首先??然后?? 起先??然后??（三）選擇關(guān)系：或者(或,或是)??或者(或,或是)寧可??也不??要么(要就是)??要么(要就是)不是??就是?? 與其??不如(無寧)??（四）遞進關(guān)系：不但(不僅,不只)??而且(還,也,又)?? 尚且??何況?（五）轉(zhuǎn)折關(guān)系： 雖然(盡管,雖)??但是(但,可是,卻,而)??(六)條件關(guān)系：只要??就?? 只有??才?? 除非??才??無論(不論,不管,任,任憑)??都(總,總是,也)??(七)假設(shè)關(guān)系：如果(假如 ,倘若,要是)??就(那么,便)??即使(就算,縱然,哪怕)??也(還)??（八）因果關(guān)系：因為??所以?? 之所以??是因為?? 實戰(zhàn)演練之一：第一組——成分殘缺或多余（九下P28）由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。通過少年團校的學習，使我在思想認識上有了明顯的提高。國家、社會、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。在語文老師的指導和幫助下，使她的作文水平提高很大。對于雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學習。從這次活動中，提高了廣大師生的思想覺悟。由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。當我和小翠走進教室時，看到阿義的滑稽相，都忍不住笑了。第二組——不合邏輯（九下P63）過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。由于生產(chǎn)很快搞上去了，大家的積極性也就大大提高了。我們利用統(tǒng)籌方法來考慮問題不能說是不無裨益的。只要稍微深思一下，就會理解這個問題?？茖W發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。同學們把門窗擦得干干凈凈，整整齊齊。為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。第三組——搭配不當（九下P145）必須造就千百萬有社會主義覺悟，掌握現(xiàn)代科學技術(shù)知識和技能和科學技術(shù)隊伍，并充分發(fā)揮他們的作用。黨和國家決定繼續(xù)加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學繼續(xù)擴招。中國女排隊員破壞了巴西隊的一傳到位率。我的身體、業(yè)務(wù)水平和思想水平比一年前提高了許多。清明前后，X部隊派了800多人次，參加郊區(qū)植樹勞動。我們應(yīng)該接受大家的意見，改進工作中的錯誤和缺點。學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種極不負責的工作態(tài)度。第四組——語序不當（九下P154）法國一位外