【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 濫用。）三、實(shí)戰(zhàn)演練1．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2008浙江寧波）（參考答案：B）A．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B．在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。C．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D．為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2008江蘇揚(yáng)州）（參考答案：A）A．6 月14 日是“世界獻(xiàn)血者日”，當(dāng)日的《時(shí)報(bào)》報(bào)道了一些義務(wù)獻(xiàn)血者的動(dòng)人事跡。B．這次會(huì)議上，大家對(duì)雙休日加班的報(bào)酬問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。C．能否把新課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，對(duì)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。D．同學(xué)們以敬佩的目光，傾聽(tīng)著著名作家秦文君作“親近文學(xué)”報(bào)告。3．下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2008福建福州）（參考答案：B）A．福州市榮獲“全國(guó)衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。B．近年來(lái)，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)。C．通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳。D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2008廣西白色）（參考答案：D）A．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。B．經(jīng)過(guò)開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)使用乙醇汽油的活動(dòng)，使百色城的空氣更加清新。C．一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。D．“梁山伯與祝英臺(tái)”這個(gè)凄婉的愛(ài)情故事，可以說(shuō)是家喻戶曉的。5．選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。()(2008廣西南寧)（參考答案：A）A．汶川地震發(fā)生后，全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。B．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來(lái)。C．因?yàn)槲覐男∩钤趬燕l(xiāng)，所以劉三姐的傳說(shuō)對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。D．當(dāng)奧運(yùn)圣火在廣西首府南寧傳遞時(shí)，讓我們看到了無(wú)數(shù)感人的畫(huà)面。6．下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2008湖南長(zhǎng)沙）（參考答案：B）A．春暉中學(xué)在嫦娥一號(hào)發(fā)射成功時(shí)，開(kāi)展話說(shuō)“嫦娥奔月”。B．今年春節(jié)前后各大媒體詳細(xì)報(bào)道了抗擊冰雪災(zāi)害的感人事跡。C．國(guó)民黨主席吳伯雄率團(tuán)抵達(dá)大陸后，受到了大陸人民的親切歡迎。D．藏獨(dú)分子的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲西藏歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。7．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2008湖南株洲）（參考答案：D）A．機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。B．幾個(gè)學(xué)校的老師找他就升學(xué)的問(wèn)題交換了意見(jiàn)。C．構(gòu)建長(zhǎng)、株、潭經(jīng)濟(jì)合作圈，是湖南戰(zhàn)略重大的決策。，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。8．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2008江蘇泰州）（參考答案：B）A．我們順利地按照村長(zhǎng)的指引找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。B．在全球糧食危機(jī)的背景下，墨西哥政府緊急啟動(dòng)食品扶貧計(jì)劃。C．通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使災(zāi)區(qū)兒童緊張、恐懼的心理得到緩解。D．做好抗震救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。9．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2008江蘇無(wú)錫）（參考答案：D）A．《眾志成城》的雄渾合唱拉開(kāi)了“2008宣傳文化系統(tǒng)抗震救災(zāi)大型募捐活動(dòng)”。B．由于科學(xué)家的不懈研究，人們正在發(fā)現(xiàn)和推廣深海生物的藥用價(jià)值。C．朋友是沒(méi)有血緣的兄弟，只要能同甘，才能共苦。D．早春的一場(chǎng)雪，潔凈著茫茫田野，也潔凈著賞雪這的心靈。10．下列各句中句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2008江蘇鹽城）（參考答案：C）A．只要你用心品味漢字，認(rèn)讀漢字，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。B．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。C．我國(guó)自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。D．由于蘇通大橋建成通車(chē)，將為地方的經(jīng)濟(jì)文化騰飛帶來(lái)巨大的機(jī)遇。（）（2008山東威海）（參考答案：D）A．6月1日“限塑令”實(shí)施后，導(dǎo)致使用有償塑料袋的成本提高。B．同學(xué)們假日旅游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．把百年奧運(yùn)圣火首次傳遞到地球之巔，標(biāo)志著中國(guó)各族人民傾力辦好奧運(yùn)會(huì)的巨大熱情。D．優(yōu)秀的詩(shī)篇以潛移默化的方式，提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。12．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2008山西?。▍⒖即鸢福篋）A．穿的只要是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。B．蘇州園林修剪和栽種樹(shù)林也著眼在畫(huà)意。C．他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，努力的樣子。D．救災(zāi)隊(duì)伍在余震不斷、交通斷絕、通信不暢的惡劣環(huán)境下堅(jiān)韌前行，一條條生命因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)重獲生機(jī)。13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2008四川眉山）（參考答案：B）A．在地震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會(huì)主義美好新家園。B．在成都市兒童醫(yī)院，李春城看望、鼓勵(lì)一名在地震中受傷的孩子。C．王一冒著山體可能滑坡，再一次上山，人們?yōu)樗罅艘话押埂．能否幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關(guān)鍵。14．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2008云南?。▍⒖即鸢福篈）A．微笑是一曲動(dòng)人的歌，它讓我們的生活充滿了溫馨。B．每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。C．經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。D．國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第三篇：病句辨析初三年級(jí)語(yǔ)文單項(xiàng)技能訓(xùn)練“病句辨析”復(fù)習(xí)資料一、病句類型解析：1．句子結(jié)構(gòu)不完整，成分殘缺或贅余（教材九下P28頁(yè)）最常見(jiàn)的是由于在主語(yǔ)前濫用介詞“對(duì)、通過(guò)、在、使”等，使作主語(yǔ)的詞語(yǔ)作了介詞的賓語(yǔ)，導(dǎo)致成分殘缺。例：經(jīng)過(guò)醫(yī)生再三解釋，才使患者家屬明白了病情的嚴(yán)重程度。（主語(yǔ)殘缺，多用了一個(gè)介詞“經(jīng)過(guò)”，使得原句主語(yǔ)變成了狀語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺。）2．不合邏輯（九下P63頁(yè)）所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語(yǔ)病。常見(jiàn)的不合邏輯的語(yǔ)病有不符合客觀事實(shí)、前后矛盾、分類列舉不當(dāng)、否定失當(dāng)?shù)?。例：為了防止今后不再發(fā)生類似惡性事故，有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。（與常理不符合，“防止”與“不再”不合邏輯。）3．搭配不當(dāng)（九下P145頁(yè)）搭配不當(dāng)主要有主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。例：《三國(guó)演義》這部小說(shuō)出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。（動(dòng)詞“塑造”與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”。）4．語(yǔ)序不當(dāng)（九下P154頁(yè)）不同的語(yǔ)序可能表達(dá)不同的意義，如果語(yǔ)序安排不當(dāng)，就會(huì)造成結(jié)構(gòu)混亂，句意含混。例：這個(gè)國(guó)家石油的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”。）5．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅（九下P159頁(yè)）有時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同一格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語(yǔ)境的要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了格式雜糅的毛病?；蛘邇蓚€(gè)分句強(qiáng)行糅成一個(gè)單句。例：這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫(xiě)成的。（這是將“著作的作者是兩位年輕教授”和“著作是由兩位年輕教授寫(xiě)成的”兩句雜糅而成，可刪去“的作者”或“寫(xiě)成的”。）6．歧義表意不明往往是由于句子有歧義造成的。例：大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)要業(yè)局帶頭偷盜林木的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。（歧義。大家“氣憤”的是什么？是護(hù)林員揭發(fā)問(wèn)題這件事，還是護(hù)林員揭發(fā)出來(lái)的問(wèn)題？如果在“揭發(fā)”后面加上一個(gè)“的”字，歧義就消除了。）7．誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（九年級(jí)上冊(cè)P203頁(yè)）誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是因?yàn)閷?duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的固定搭配記憶不準(zhǔn)確所致?？忌枋煜は铝谐Ｒ?jiàn)關(guān)聯(lián)詞：（一）并列關(guān)系：不是??而是?? 是??不是??（二）順承關(guān)系：首先??然后?? 起先??然后??（三）選擇關(guān)系：或者(或,或是)??或者(或,或是)寧可??也不??要么(要就是)??要么(要就是)不是??就是?? 與其??不如(無(wú)寧)??（四）遞進(jìn)關(guān)系：不但(不僅,不只)??而且(還,也,又)?? 尚且??何況?（五）轉(zhuǎn)折關(guān)系： 雖然(盡管,雖)??但是(但,可是,卻,而)??(六)條件關(guān)系：只要??就?? 只有??才?? 除非??才??無(wú)論(不論,不管,任,任憑)??都(總,總是,也)??(七)假設(shè)關(guān)系：如果(假如 ,倘若,要是)??就(那么,便)??即使(就算,縱然,哪怕)??也(還)??（八）因果關(guān)系：因?yàn)??所以?? 之所以??是因?yàn)?? 實(shí)戰(zhàn)演練之一：第一組——成分殘缺或多余（九下P28）由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。通過(guò)少年團(tuán)校的學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識(shí)上有了明顯的提高。國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，使她的作文水平提高很大。對(duì)于雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。從這次活動(dòng)中，提高了廣大師生的思想覺(jué)悟。由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。當(dāng)我和小翠走進(jìn)教室時(shí)，看到阿義的滑稽相，都忍不住笑了。第二組——不合邏輯（九下P63）過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸地放慢了速度。由于生產(chǎn)很快搞上去了，大家的積極性也就大大提高了。我們利用統(tǒng)籌方法來(lái)考慮問(wèn)題不能說(shuō)是不無(wú)裨益的。只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題?？茖W(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。同學(xué)們把門(mén)窗擦得干干凈凈，整整齊齊。為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。第三組——搭配不當(dāng)（九下P145）必須造就千百萬(wàn)有社會(huì)主義覺(jué)悟，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能和科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍，并充分發(fā)揮他們的作用。黨和國(guó)家決定繼續(xù)加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。中國(guó)女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳到位率。我的身體、業(yè)務(wù)水平和思想水平比一年前提高了許多。清明前后，X部隊(duì)派了800多人次，參加郊區(qū)植樹(shù)勞動(dòng)。我們應(yīng)該接受大家的意見(jiàn)，改進(jìn)工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問(wèn)題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。第四組——語(yǔ)序不當(dāng)（九下P154）法國(guó)一位外