【總結(jié)】?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道生活需要法律保障,人的一生與法律相伴;了解法律產(chǎn)生的過程;體會(huì)法律對(duì)生活的作用,認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系;了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程,懂得依法治國的重要意義。過程與方法通過對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí),能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用;通過對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考,提高學(xué)生對(duì)問題的理解思維能力和對(duì)問題歸納能力。
2024-11-19 15:25
【總結(jié)】人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)_第七課第一節(jié)單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)集體生活邀請(qǐng)我教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第七課《共奏和諧樂章》——單音與和聲 單元 第三單元在集體中成長 ...
2025-04-01 22:55
【總結(jié)】第二課時(shí)我們與法律同行一、學(xué)會(huì)依法辦事1.法律人們的幸福生活。法律功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)的尊崇和遵守。2.依法辦事:(1)就要遵守各種。遇到問題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過方式,表達(dá)自身的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自
2024-12-07 22:22
【總結(jié)】人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)(部編版)教案:第七課第一框《單音與和聲》 第七課第一框《單音與和聲》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能:知道個(gè)人意愿與集體規(guī)則有一致有沖突,找到化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則...
2025-04-01 22:52
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第三課交往有藝術(shù)第1課時(shí)禮貌的力量單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)三顧茅廬導(dǎo)入新課單擊此處編輯母版標(biāo)題
2024-12-08 05:09
【總結(jié)】中小學(xué)課件第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1課時(shí)我們的情感世界中小學(xué)課件導(dǎo)入新課升國旗儀式中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo),理解情感與情緒之間的關(guān)系。。,理解情感對(duì)我們產(chǎn)生的作用。中小學(xué)課件一一探究點(diǎn)一:豐富的情感
2024-12-07 13:36
【總結(jié)】?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道未成年人需要保護(hù)的原因;了解法律在家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面給予了未成年人的特殊保護(hù),體現(xiàn)了國家對(duì)于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛;過程與方法通過對(duì)未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論,能夠說出未成年人需要保護(hù)的原因;通過對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考,知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛與保護(hù),提高學(xué)生對(duì)問題的理解思維能力
2024-11-28 17:55
【總結(jié)】?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解青春期的一些基本的生理和心理常識(shí);了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。過程與方法能從容面對(duì)青春期的生理和心理的變化;正確對(duì)待自己的心理變化,自覺減少心理上的混亂與恐慌,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力,促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀正確認(rèn)識(shí)人的身體和心理發(fā)展變化的規(guī)律,擺脫不必要的
【總結(jié)】第一課時(shí)生活需要法律一、生活與法律息息相關(guān)1.我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的,不僅需要依靠、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)而制定和頒布,又對(duì)生活加以
【總結(jié)】中小學(xué)課件第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理中小學(xué)課件說說你的心情※和朋友鬧矛盾,他誤會(huì)了我,我……※考試成績不理想,感到……※父母、老師批評(píng)自己,心情……※別人有好朋友,自己沒有,感到……※別人在背后
【總結(jié)】第一課時(shí)憧憬美好集體一、共同的愿景1.愿景是集體的_____________之源,是推動(dòng)集體發(fā)展的________。共同的愿景引領(lǐng)集體成員_____________________。2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的___________,引領(lǐng)我們成長。二、良好的氛圍3.美好集體是_______的、
【總結(jié)】第二課時(shí)青春有格一、行己有恥1.我們要知廉恥,_________;有所為,有所不為。2.“行己有恥”要求我們:①需要我們有_________之心,不斷提高辨別“______”的能力。②樹立______________,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做。③需要我們磨礪意志,拒絕_____
【總結(jié)】第一課時(shí)青春的情緒一、情緒面面觀1.人的情緒是_____________的,常見的基本情緒有四類:_____、怒、哀、_______。各種各樣的情緒_________我們的生活。2.我們的情緒受______________影響,隨著__________的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化。情緒影響著我們的觀念和____。它可能激勵(lì)我們
【總結(jié)】第二課時(shí)法律保障生活一、法律的特征1.法律是由制定或認(rèn)可的。經(jīng)過一定的制定和認(rèn)可,是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。2.法律是由保證實(shí)施的,這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的特征。3.法律對(duì)全體社會(huì)成
【總結(jié)】第二課時(shí)情緒的管理一、情緒的表達(dá)1.人與人之間的情緒會(huì)_______________。情緒的表達(dá)不僅與自己的___________________,而且關(guān)乎人際交往。在人際交往中,我們需要了解自己的情緒,接受它們,并學(xué)會(huì)以_________的方式表達(dá)出來。相互感染身心健康有關(guān)恰當(dāng)二、情緒的調(diào)節(jié)
2024-11-26 19:02