【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 區(qū)資源。為挖掘社區(qū)內(nèi)各種有形和無(wú)形資源，廣泛動(dòng)員企事業(yè)單位、居民群眾、社會(huì)團(tuán)體參與社區(qū)建設(shè)。進(jìn)一步整合社區(qū)人力、物力、財(cái)力資源，豐富社區(qū)建設(shè)的內(nèi)涵，為社區(qū)建設(shè)提供資源保證。北正社區(qū)根據(jù)形勢(shì)發(fā)展要求一是建立黨建聯(lián)席分會(huì)，將社區(qū)內(nèi)單位黨組織和社區(qū)黨總支部融合在一起，把單位黨員和社區(qū)黨員整合為一體。二是利用現(xiàn)有的室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所，共享社區(qū)資源，并投入2萬(wàn)多元重點(diǎn)裝修了健身房、排練廳，與三湘健康網(wǎng)站瀏陽(yáng)分公司聯(lián)合添置了健身器材；三是與社區(qū)單位開(kāi)展了資源共享活動(dòng)，目前社區(qū)單位的門球場(chǎng)、藍(lán)球場(chǎng)、圖書(shū)室和閱覽室等活動(dòng)場(chǎng)地全年365天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放。二是依托四級(jí)平臺(tái)，構(gòu)筑大服務(wù)體系。居民群眾的需求是全方位、多層面、多領(lǐng)域的。北正社區(qū)以往提供的社區(qū)服務(wù)在項(xiàng)目、內(nèi)容、深度、廣度上都遠(yuǎn)不能滿足居民群眾的需求。在街道工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，形成了社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)公司、轄內(nèi)單位、社區(qū)志愿者四級(jí)服務(wù)的社區(qū)建設(shè)平臺(tái)，根據(jù)市民需求拓展服務(wù)領(lǐng)域，豐富服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)筑了社區(qū)大服務(wù)體系。在社區(qū)中心設(shè)立了警務(wù)室、再就業(yè)服務(wù)站、退休人員管理服務(wù)站、衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)站、老年活動(dòng)健身室、市民學(xué)校、圖書(shū)閱覽室，設(shè)立了家政服務(wù)、送米、送氣、修理、理發(fā)、干洗、快餐等個(gè)便民利民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，成立了一支由黨員志愿者100人，老年志愿者50人，巾幗志愿者50人，老年維權(quán)志愿者20人，學(xué)生志愿者200人組成的社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)伍，定期為社區(qū)居民開(kāi)展無(wú)償和低償服務(wù)。心連心社區(qū)職介中心，實(shí)實(shí)在在為下崗職工、失業(yè)人員搭建了一座再就業(yè)的發(fā)展平臺(tái)。2004年來(lái)組織開(kāi)展社區(qū)義務(wù)服務(wù)活動(dòng)30多次，為社區(qū)85以上的居民群眾開(kāi)展了無(wú)償和低償服務(wù)，通過(guò)社區(qū)職介中心進(jìn)一步拓展了就業(yè)安置渠道，全年共安置下崗職工150名，促進(jìn)了文明社區(qū)的創(chuàng)建，通過(guò)服務(wù)，增強(qiáng)了廣大居民群眾凝聚力和向心力。三是因地制宜，培育特色社區(qū)。北正社區(qū)結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際，因地制宜地明確了“打造綠色健康家園、創(chuàng)建和諧北正社區(qū)”的發(fā)展方向，為社區(qū)居民描繪了一幅幸福美好的藍(lán)圖。該社區(qū)成立機(jī)構(gòu)，制定方案，印發(fā)資料，召開(kāi)會(huì)議，廣泛宣傳把綠色健康意識(shí)進(jìn)一步深入到了社區(qū)各單位、深入到了社區(qū)每一個(gè)家庭、深入到了每一個(gè)社區(qū)居第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校,打造和諧校園.創(chuàng)建綠色學(xué)校，打造和諧校園 泰興市張橋小學(xué)泰興市張橋小學(xué)創(chuàng)建于1905年，現(xiàn)有18個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生613人，教職工58人。校園面積20419平方米，建筑面積3540平方米，綠化面積8564平方米，%。學(xué)校建筑設(shè)施布局合理，采光、隔音效果優(yōu)良，整個(gè)校園干凈整潔，人文環(huán)境優(yōu)美，師生文明禮貌，處處充滿生機(jī)和充滿活力。學(xué)校曾先后榮獲“泰州市文明單位”、“模范青少年軍（警）校”、“泰州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“泰興市園林化學(xué)?！?、“綠色學(xué)校”、“泰興市青少年科學(xué)教育特色學(xué)?！薄ⅰ疤┲菔衅桨矊W(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。一、健全創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，明確各自責(zé)任開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，是提高人才素質(zhì)的重要舉措。學(xué)校成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，校長(zhǎng)匡斌掛帥，副校長(zhǎng)匡金元主抓；教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)部分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施；班級(jí)環(huán)保興趣小組、護(hù)綠監(jiān)督員、護(hù)綠義務(wù)宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士積極參與，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管，促進(jìn)了師生環(huán)保意識(shí)的整體提高，保證了創(chuàng)建工作的健康開(kāi)展。二、打造優(yōu)美校園，創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境1．綠化校園。校園內(nèi)四季都有綠，都有花，都有香，其間點(diǎn)綴著名言警句的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，起到潛移默化的教育。學(xué)校每年投入資金，種植花草樹(shù)木，養(yǎng)護(hù)人員定期進(jìn)行修剪維護(hù)。校園，時(shí)時(shí)處處綠意盎然。2．美化校園。校園內(nèi)雕塑朝氣蓬勃，國(guó)旗臺(tái)莊嚴(yán)美觀，宣傳畫廊令人振奮，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)適用，師生食堂干凈衛(wèi)生，專用教室設(shè)備齊全，普通教室寬敞整潔。學(xué)校醒目的標(biāo)語(yǔ)、“三風(fēng)”、名人名言布置得當(dāng)，富有人文意義。師生置身其間，心情歡暢，熱情高潮。3．凈化校園。校園內(nèi)劃分清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，各班認(rèn)真做好保潔工作。少先隊(duì)成立監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查評(píng)比，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。后勤處安排專職保潔人員，清除灰塵雜物。校園內(nèi)合理放置垃圾箱、垃圾桶，做到垃圾歸類，集中存放，集中存放，及時(shí)清理。校舍無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求，未發(fā)生過(guò)重大的環(huán)境污染和重大人身傷害事故。三、狠抓滲透教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)學(xué)校充分發(fā)揮課堂普及環(huán)保知識(shí)的主渠道作用，把語(yǔ)文、品德、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等課作為環(huán)境教育的主渠道學(xué)科，要求以教研組為單位制定學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，每個(gè)教師備好310節(jié)環(huán)境教育教案，做到“四個(gè)一”：每個(gè)教研組每月進(jìn)行一次環(huán)境教育教研活動(dòng)；推選一節(jié)環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)課；推薦一份環(huán)境教育的優(yōu)質(zhì)課教案；每月寫一篇環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡、認(rèn)識(shí)程度特點(diǎn)，配備不同的環(huán)境教育教材，從低到高，由淺入深的進(jìn)行環(huán)境教育。對(duì)低年級(jí)學(xué)生，主要是進(jìn)行居住環(huán)境和校園環(huán)境教育，讓學(xué)生觀察、描述自己周圍的環(huán)境，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔紙屑、果皮，不吃零食，保持個(gè)人和教室衛(wèi)生，為美化校園做好事，使學(xué)生從入學(xué)就感受到自己與環(huán)境息息相關(guān)。中年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們有選擇的進(jìn)行保護(hù)動(dòng)、植物的教育，認(rèn)識(shí)“植物與環(huán)境”的關(guān)系，“動(dòng)物是人類的朋友”，懂得人類生活離不開(kāi)動(dòng)、植物的道理。在教育的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生參加“撿回一個(gè)希望”，管理“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角，制作愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木標(biāo)語(yǔ)牌，并參與給樹(shù)掛牌活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。對(duì)高年級(jí)學(xué)生，鑒于他們接受能力不斷增強(qiáng)，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，信息量增多的特點(diǎn)，由課內(nèi)向課外延伸，并充分利用廣闊的環(huán)境資源，開(kāi)展生態(tài)調(diào)查、環(huán)境觀測(cè)、氣象觀測(cè)，對(duì)水源污染、空氣污染、空氣質(zhì)量、森林與人的關(guān)系等“綠色行動(dòng)之環(huán)保小調(diào)查”“綠色行動(dòng)之綠色小布袋行動(dòng)”，使學(xué)生了解人類社會(huì)面臨的環(huán)境問(wèn)題，懂得保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，就是保護(hù)人類自己生存和發(fā)展。學(xué)校在抓好主渠道學(xué)科環(huán)境教育的同時(shí)，還將環(huán)保教育的內(nèi)容滲透于各學(xué)科的教學(xué)之中，如語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光、優(yōu)美的自然景物的描寫；品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容；音、體、美、科學(xué)課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美、動(dòng)態(tài)美、靜態(tài)美等內(nèi)容。教師在教學(xué)的過(guò)程中，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段強(qiáng)化滲透效果，使環(huán)境教育落到實(shí)處。除此之外還鼓勵(lì)教師開(kāi)展環(huán)境教育課題研究。音體美組的老師們?cè)诓粩嗵剿鳝h(huán)保教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將環(huán)保理念以德育教育方式引入課堂教育教學(xué)，創(chuàng)建環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合的教育模式——綠色課堂，以美的環(huán)境、美的教育、美的行動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)、講、演、畫的參與式、體驗(yàn)式等靈活多樣的教學(xué)方法，把環(huán)保知識(shí)滲透在教育教學(xué)的過(guò)程之中，觸動(dòng)學(xué)生心靈，喚起他們對(duì)大自然的熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，主動(dòng)加入到“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中。四、開(kāi)展綠色行動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保效果。環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。學(xué)校重視組織豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，全員參與，講求實(shí)效。1．廣泛開(kāi)展校內(nèi)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，各班每周進(jìn)行一次大掃除，要求學(xué)生自帶笤帚、抹布、水盆、小鍬等勞動(dòng)工具，掃地、擦窗、除草，人人動(dòng)手。學(xué)校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內(nèi)無(wú)紙屑、雜草、雜物，無(wú)損壞現(xiàn)象，少先大隊(duì)部成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學(xué)生進(jìn)行檢查評(píng)比。我校每年都組織開(kāi)展環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保制作、書(shū)法、繪畫活動(dòng)，以各種各樣的校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)普及環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和提高學(xué)生環(huán)保動(dòng)手技能。2．開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)節(jié)能減排環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和推廣。每學(xué)期初印發(fā)環(huán)保知識(shí)宣傳材料，做到人手一份，通過(guò)板報(bào)、櫥窗、畫廊等進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，學(xué)期末以書(shū)面形式舉行環(huán)保知識(shí)測(cè)試，正確率都在90%以上。3．結(jié)合有關(guān)節(jié)日，加強(qiáng)環(huán)保宣傳，開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。3月12日植樹(shù)節(jié)，我們除宣傳植樹(shù)的意義外，要求學(xué)生自己動(dòng)手栽種樹(shù)木、花草；4月22日世界地球日，組織學(xué)生圍繞世界只有一個(gè)地球展