【文章內(nèi)容簡介】 廣大校友的認同感，激發(fā)了廣大校友愛校、榮校、興校的熱情。（四）加強黨建與思政工作，推進和諧發(fā)展學校黨委堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作方針，貫徹“把方向、謀發(fā)展、抓大事、促和諧”的工作思路，努力創(chuàng)新黨建工作理念、工作機制、工作載體，提升了學校黨建科學化水平，增強了思想政治工作的實效性。1．學習型黨組織建設扎實推進。學校高度重視思想建設，把建設“學習型黨組織”作為提高領導班子決策水平和綜合素質(zhì)的一個重要舉措,以黨委中心組、戰(zhàn)略研討會、專題講座為載體，引導領導班子和黨員干部認真學習中國特色社會主義理論和高等教育理論；堅持理論學習與推進學校事業(yè)科學發(fā)展相結(jié)合，科學分析發(fā)展形勢，積極破解發(fā)展瓶頸，切實提高了領導班子的思想政治素質(zhì)和謀劃發(fā)展、引領發(fā)展、推進發(fā)展的能力。學校黨委中心組三次被中共湖北省委授予“先進黨委中心組”。2．領導班子依法治校能力不斷提升。學校堅持黨委領特色活動，打造黨建文化品牌，推進基層黨建與教學、科研、管理、服務的融合，大力支持工會、共青團、學生組織等群團組織創(chuàng)造性開展工作，增強了基層黨組織服務意識和服務能力。學校被中共湖北省委授予“全省基層黨建工作先進單位”。5．思想政治教育科學有效。學校大力加強思想政治教育工作，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道育人作用，深入開展思想政治理論課教育教學改革，扎實推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。不斷豐富思想政治教育的內(nèi)涵，堅持“用愛育人，用嚴管人，用心懂人，用情感人”，舉辦“中國夢、紡大夢、我的夢”等主題教育，建立大學生心理健康教育體系、家庭經(jīng)濟困難學生資助體系和畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系。深入開展形式多樣的愛老敬老、幫老扶老活動，豐富離退休老同志生活，發(fā)揮離退休老同志余熱。學校獲得“全國精神文明先進單位”、“全國模范職工之家”等榮譽稱號，榮獲全國校園文化建設成果獎、“平安校園”建設成果獎；學校連續(xù)六年被評為“全省思想政治教育先進高?！薄?．黨風廉政建設堅強有力。學校堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，堅持把黨風廉政建設與學校黨政工作“一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核”，不斷完善黨風廉政建設責任體系，逐級簽訂《黨風革，提升開放水平。必須堅持提升核心競爭力。核心競爭力是辦學水平和實力的重要體現(xiàn)。堅持提升核心競爭力，必須凝練學科方向，培育學科優(yōu)勢；必須加強人才引進，提高隊伍素質(zhì)；必須創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高培養(yǎng)質(zhì)量。必須堅持發(fā)揮廣大師生的主人翁作用。廣大師生是辦學興校的主體。堅持發(fā)揮廣大師生的主人翁作用，必須進一步增強師生的歸屬感、責任感、榮譽感，增強學校發(fā)展的凝聚力；必須進一步調(diào)動師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強學校發(fā)展的驅(qū)動力；必須進一步營造教書育人、愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氛圍，增強學校發(fā)展的塑造力。必須堅持增強領導班子辦學治校能力。領導班子辦學治校能力是堅持社會主義辦學方向，推進學校事業(yè)科學發(fā)展的根本保證。堅持增強領導班子辦學治校能力，必須加強學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織建設，提高謀劃發(fā)展能力；必須強化依法治校、民主管理、科學決策機制，提高引領發(fā)展能力；必須準確把握發(fā)展重點，破解發(fā)展瓶頸，提高推進發(fā)展能力；必須著力增強團結(jié)意識、群眾意識、廉政意識，提高保障發(fā)展能力。同志們，在看到成績的同時，也必須清醒地認識到，我們的工作與廣大黨員和師生員工的期待還有差距，學校事業(yè)發(fā)展還面臨著不少困難和問題。主要表現(xiàn)在：尚未獲得博士更加堅定了學校走特色發(fā)展之路的信心。隨著世界紡織產(chǎn)業(yè)從發(fā)達國家向發(fā)展中國家的轉(zhuǎn)移，我國已成為世界紡織生產(chǎn)和教育大國，并將在相當長的時期內(nèi)保持紡織生產(chǎn)和教育的重要地位。當前，我國紡織產(chǎn)業(yè)正處在轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期，紡織產(chǎn)業(yè)制造體系從東南沿海地區(qū)向中西部內(nèi)陸地區(qū)規(guī)模化轉(zhuǎn)移，湖北省位居中部，處在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有利位置。紡織產(chǎn)業(yè)的承接轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)型升級，為學校特色發(fā)展提供了更加廣闊的空間。同時，我們也要清醒地意識到，挑戰(zhàn)與機遇并存。一是高校激烈競爭給學?？缭桨l(fā)展帶來的挑戰(zhàn)；二是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級給學校服務社會能力帶來的挑戰(zhàn)；三是信息技術應用給人才培養(yǎng)模式帶來的挑戰(zhàn)。我們必須堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升服務社會能力，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人才資源和強力的技術支撐。（二）發(fā)展目標面對機遇和挑戰(zhàn)，我們必須站在學校未來發(fā)展的高度，充分認識到不同層次的高校都能辦出高水平，以更高的目標引領學校的發(fā)展。學?？偟陌l(fā)展目標是：加快建設特色鮮明的高水平大學，使之成為應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，行業(yè)科技創(chuàng)新的重要源頭，區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。為了實現(xiàn)這個發(fā)展目標，今后五年學校的主要任務是： ——在學科建設方面，力爭成為博士學位授權單位，紡實現(xiàn)教職工人均收入增長與國民經(jīng)濟發(fā)展同步，切實提高師生員工的幸福指數(shù)。（三）戰(zhàn)略路徑實現(xiàn)上述發(fā)展目標，任重道遠。我們必須開拓進取，爭取一切有利條件，化解一切不利因素，匯聚正能量，形成推進學校發(fā)展的強大合力；必須縱深推進上屆黨代會提出的“六大發(fā)展戰(zhàn)略”，乘勢而上，重點突破，著力實施“六大工程”。1．實施博士授權攻堅工程博士學位授權是制約學校高水平學科建設的瓶頸。實施博士授權攻堅工程，就是要以申博為抓手，加快學科建設，強化優(yōu)勢特色，完善學科結(jié)構(gòu)，提高學科建設整體水平。大力推進申博工作。對照新增博士學位授權單位相關要求，加強規(guī)劃和投入，整體提升學科實力，集中力量建設擬授權學科，做好申報準備工作，爭取早日獲得博士學位授權。大力推進學科交叉。打破學科壁壘，改善傳統(tǒng)學術管理和學科組織模式，建立有利于創(chuàng)新、開放、交叉、共享的機制，促進不同學科之間的滲透與融合。推進師資隊伍交叉培養(yǎng)，鼓勵青年教師開展專業(yè)性交叉學習。設立學科交叉研究發(fā)展基金，用于跨學院多學科交叉研究的啟動、孵化和配套，充分調(diào)動科研人員參與學科交叉、科研合作的積極性和創(chuàng)造性。分發(fā)揮學科領軍人才的帶頭作用和凝聚作用