【總結(jié)】圓錐的側(cè)面展開圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,會(huì)計(jì)算它的側(cè)面積和表面積,并能解決最短距離問題.。數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、圓錐的形成過程以及圓錐的基本概念,計(jì)算圓錐的側(cè)面積、表面積.2、準(zhǔn)確進(jìn)行圓錐有關(guān)數(shù)據(jù)與展開圖有關(guān)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)化.【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:請(qǐng)寫出右圖半徑為r,圓心角為?的弧長(zhǎng)公式
2024-12-08 04:48
【總結(jié)】函數(shù)與它的表示法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。,體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】會(huì)利用一次函數(shù)解決分段函數(shù)問題【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:??二、自主探究某移動(dòng)公司采用分段計(jì)費(fèi)的方法來計(jì)算話費(fèi),月通話時(shí)間x(分鐘)與相應(yīng)話費(fèi)y(元)之間的函數(shù)圖象如圖1所示:(1)月通話為100分鐘
【總結(jié)】平行投影1、夜晚在亮有路燈的路上,若想沒有影子,你應(yīng)該站的位置是();;;2、不同長(zhǎng)度的物體在同一時(shí)刻同一地點(diǎn)的太陽光下得到的投影是()3、小亮在上午8時(shí)、9時(shí)30分、10時(shí)、12時(shí)四次到室外的陽光下觀察向日葵隨
2024-11-15 05:20
【總結(jié)】y圖形的位似學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解位似圖形的意義,能根據(jù)位似圖形的特征,將一個(gè)圖形進(jìn)行放大和縮小。2、理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行圖形的放大和縮小。3、從具體操作活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,空間想象能力。重點(diǎn):能根據(jù)位似圖形的特征,將一個(gè)圖形進(jìn)行放大和縮小難點(diǎn):理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行圖形的放大和縮小
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷探索有關(guān)最優(yōu)化問題的過程,進(jìn)一步獲得用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。2、能通過分析表示實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問題的最大(或最小)值?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過分析表示實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問題的最
2024-12-09 03:54
【總結(jié)】投影第2課時(shí)正投影【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識(shí)技能:。(二)數(shù)學(xué)思考:在探究物體與其投影關(guān)系的活動(dòng)中,體會(huì)立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。(三)解決問題:通過對(duì)物體投影的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活中有關(guān)投影的數(shù)學(xué)問題,提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)(四)情感態(tài)度:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與
2024-12-09 01:21
【總結(jié)】概率及其計(jì)算概率的概念自學(xué)目標(biāo):;;--收集數(shù)據(jù)--分析結(jié)果的探索過程,豐富對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的體驗(yàn),體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象規(guī)律的數(shù)學(xué)模型.初步理解頻率與概率的關(guān)系.重、難點(diǎn):;.自學(xué)過程:一、課前準(zhǔn)備:1、當(dāng)A是必然事件時(shí),P(A)=;當(dāng)A是不可能事件時(shí),P(
2024-12-08 03:45
【總結(jié)】圓錐的側(cè)面展開圖1、如圖1,在正方形鐵皮上剪下一個(gè)扇形和一個(gè)半徑為1cm的圓形,使之恰好圍成圖2所示的一個(gè)圓錐,則圓錐的高為()A.17cmB.4cmC.15cmD.3cm2、一圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為2的半圓,則該圓錐的全面積是()A.5πB.4πC.3π
2024-11-15 02:35
【總結(jié)】物體的三視圖1.角□表示1個(gè)立方體,用表示兩個(gè)立方體疊加,用■表示三個(gè)立方體疊加,那么下面右圖由7個(gè)立方體疊成的幾何體,從正前方觀察,可畫出的平面圖形是()2.如下圖是幾個(gè)小立方塊所搭的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),則這個(gè)幾何體的主視圖為()3.一種機(jī)器上有一個(gè)進(jìn)行傳動(dòng)的零件叫燕尾槽
【總結(jié)】利用畫樹狀圖和列表計(jì)算概率第1課時(shí);.引例甲、乙兩同學(xué)各拿一枚完全相同的硬幣進(jìn)行投擲實(shí)驗(yàn),規(guī)定國徽為正面.兩人同時(shí)擲出硬幣為一次實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行200次實(shí)驗(yàn)后,他們將向上一面的結(jié)果匯總?cè)缦卤恚合蛏锨闆rA:兩正面B:一正一反C:兩反面次數(shù)5410046(1)根據(jù)表格提供的信息分別求出事件A、B、
2024-11-19 05:25
【總結(jié)】確定二次函數(shù)的表達(dá)式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過確定二次函數(shù)表達(dá)式的過程,體會(huì)求二次函數(shù)表達(dá)式的思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。2、會(huì)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】會(huì)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式.【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:確定二次函數(shù)解析式(1)如果已知二次函數(shù)圖像與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)以及圖像上
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】第6章:頻率與概率?會(huì)用畫樹狀圖的方法求簡(jiǎn)單事件的概率.?會(huì)用列表的方法求簡(jiǎn)單事件的概率.學(xué)習(xí)目標(biāo):?①必然事件發(fā)生的概率為1記作P(必然事件)=1;②不可能事件發(fā)生的概率為0記作P(不可能事件)=0;③若A為不確定事件則0<P(A)<1:(1)出現(xiàn)的結(jié)果有限
2025-07-25 15:25
【總結(jié)】4.7弧長(zhǎng)及扇形面積的計(jì)算【知識(shí)鏈接】。和圓心角所對(duì)的弧所圍成的圖形叫做。3.半徑為r的圓的周長(zhǎng)為,面積為?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程。2.記
2024-11-19 23:43
【總結(jié)】圓柱的側(cè)面展開圖1.有一圓柱體如圖,高4cm,底面半徑5cm,A處有一螞蟻,若螞蟻欲爬行到C處,求螞蟻爬行的最短距離.,一只螞蟻沿著圖示的路線從圓柱高AA1的端點(diǎn)A到達(dá)A1,若圓柱底面半徑為?6,高為5,則螞蟻爬行的最短距離為.,一圓柱體的底面周長(zhǎng)為24cm,高AB
【總結(jié)】等可能情形下的概率計(jì)算第3課時(shí)概率的運(yùn)用[w@ww.zzstep.#%*&][中國教育*出&@^#版網(wǎng)]學(xué)前溫故[來#源:中教*^&網(wǎng)%]1.(2021·山東日照中考)兩個(gè)正四面體骰子的各面上分別標(biāo)明數(shù)字1,2,3,4,如同時(shí)投擲這兩個(gè)正四面體骰子,則著地的面所得的點(diǎn)數(shù)之和等
2024-12-09 01:20