硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-29 06:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，老師給與鼓勵(lì)等，增強(qiáng)師生之間的感情，完成中心“以情感人、以情留人”的辦學(xué)宗旨。在教室墻壁開(kāi)辟兩塊展示臺(tái)，每周更新一次學(xué)生書(shū)法作品。讓作品說(shuō)話，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和差距，刺激學(xué)生練好書(shū)法的積極性。開(kāi)展“小小書(shū)法家”評(píng)比活動(dòng)，提高整班的雙姿及書(shū)寫(xiě)合格率和優(yōu)秀率。結(jié)班前評(píng)定一批書(shū)法之星、小小書(shū)法家。并頒發(fā)證書(shū)，印發(fā)青少年活動(dòng)中心獎(jiǎng)?wù)?。多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。四、具體教學(xué)計(jì)劃第一周：為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備，介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)。筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫(長(zhǎng)橫,短橫)第二周:筆畫(huà)的寫(xiě)法——豎(垂露,懸針)筆畫(huà)的寫(xiě)法——撇(斜撇,長(zhǎng)撇，豎撇)第三周:筆畫(huà)的寫(xiě)法——捺(平捺,斜捺)筆畫(huà)的寫(xiě)法——點(diǎn)(豎點(diǎn),長(zhǎng)點(diǎn),相向點(diǎn)，相背點(diǎn))第四周:回顧,書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行展覽。筆畫(huà)的寫(xiě)法——折(橫折，豎折)第五周:筆畫(huà)的寫(xiě)法——提:筆畫(huà)的寫(xiě)法——鉤(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第六周:筆畫(huà)的寫(xiě)法——鉤(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤):回顧，組合筆畫(huà)練習(xí)獨(dú)體字第七周楷書(shū)的結(jié)字原理?？瑫?shū)的結(jié)構(gòu)形式。第八周：回顧，書(shū)寫(xiě)書(shū)法作品展出?？瑫?shū)的結(jié)構(gòu)——左右結(jié)構(gòu)（勻稱(chēng)，寬窄，大小，錯(cuò)落）第九周楷書(shū)的結(jié)構(gòu)——左中右結(jié)構(gòu)（寬窄，大小，錯(cuò)落）楷書(shū)的結(jié)構(gòu)——上下結(jié)構(gòu)（天覆，地載）第十周回顧，書(shū)寫(xiě)作品?？瑫?shū)的結(jié)構(gòu)——上中下（上蓋下，下承上，居中伸展）第十二周 楷書(shū)的結(jié)構(gòu)——包圍結(jié)構(gòu)（左上，右上，左下，三面，全包）楷書(shū)的結(jié)構(gòu)——品字結(jié)構(gòu)（正品，倒品）第十三周：回顧總結(jié)，書(shū)寫(xiě)作品。結(jié)束：觀摩書(shū)法作品，練習(xí)書(shū)法作品，評(píng)選書(shū)法之星和小小書(shū)法家。五、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，可開(kāi)展一些形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽等。再就是讓他們抄寫(xiě)名言警句、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整。要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“提筆就是練字”。給學(xué)生們選擇字帖本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的學(xué)生來(lái)講，具體情況具體對(duì)待，不盲目追求高品位，以免因?yàn)殡y于掌握，時(shí)間長(zhǎng)了，使學(xué)生失去信心。從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手，先求平正，再學(xué)分布；臨帖時(shí)先求形似，打好基礎(chǔ)，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似。以規(guī)范提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透中心的教學(xué)理念，讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的重要性，及怎樣做人，以達(dá)到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)文化、愛(ài)中心的目的第四篇：硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃一（1）班在新的形勢(shì)下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌”，把書(shū)法教育“精大、做精、做強(qiáng)”，努力實(shí)現(xiàn)“以書(shū)載道，書(shū)道融匯育人”的教育目的，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做
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