英語教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-29 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級36個，在校學(xué)生2100人，在職教師91人，是一所規(guī)模較大的市直完全小學(xué)。校園環(huán)境優(yōu)雅，人文氣息濃厚，是辦學(xué)育人的一方凈土。學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“走全面發(fā)展道路，育品學(xué)兼優(yōu)新人”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“團結(jié)文明，博愛進取”的校風(fēng)，堅持課程改革，實施“科研興校，德育強校”的戰(zhàn)略，開創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，優(yōu)化了育人環(huán)境，為全面推行素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。九月一號，我們從一師出發(fā)來到了臨湘二完小。當(dāng)車行駛到校門口，看到高大的教學(xué)樓時，我們十九個人都很興奮和激動，這里將會是我成長和進步的地方。二小的領(lǐng)導(dǎo)都很和藹，并且對我們很照顧，讓我們這一群初出茅廬的學(xué)生備感溫暖。九月六號，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們開展了一個見面會，在見面會上，我們每個實習(xí)生作了自我介紹，認(rèn)識了各自的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師——元輝玲老師是一位數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)和班級管理方面有很豐富的經(jīng)驗。接下來，我開始跟著元老師去班上聽課。第一次真正接觸小學(xué)生，接觸小學(xué)課堂，我對一切都充滿了好奇。能夠站在講臺上為幾十名學(xué)生上課，我想需要老師付出很多，就如一句話所說：臺上一分鐘，臺下十年功。聽課的時候，我邊感嘆，什么時候能像元老師一樣很自如，很流暢地上好課，并管好紀(jì)律呢？任何事都是一個慢慢積累的過程，所以我決定多嘗試，無論是教學(xué)還是班級管理。學(xué)校安排我給二年級125班每周上兩節(jié)啟蒙英語課。我開始以為這是一件非常容易的事，但直到真正接手，才發(fā)現(xiàn)任務(wù)有多艱巨。那些小孩子很好動，他們不會時刻按著我的指令來，注意力很快被其他東西吸引過去了。我想了各種辦法讓他們上課認(rèn)真，但效果不佳。一節(jié)課下來，自己覺得很辛苦，學(xué)生也沒學(xué)到什么知識。我在課后反思與總結(jié)，尋找問題的所在：可能是因為我從一開始就沒有建立威信，而且缺少經(jīng)驗，所以總是控制不了課堂。好在我的失誤不會帶給他們太大的影響，那么我應(yīng)該吸取教訓(xùn)，爭取以后不再犯類似的錯誤。元老師給我指導(dǎo)了幾節(jié)數(shù)學(xué)課，我親自站上講臺領(lǐng)略了一下上數(shù)學(xué)課的感覺。數(shù)學(xué)最重要的是要有嚴(yán)密的思維，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的良好習(xí)慣。這就需要老師很有耐心，并在課堂上反復(fù)強調(diào)。陸陸續(xù)續(xù)上了各個年級很多不同的課，感受很多。感覺高年級比低年級要好管很多，至少他們有了一定的自我約束能力。但我也遇到過紀(jì)律很不好的班級，那個時候，還是會覺得有點無力招架。遇到調(diào)皮的學(xué)生，我兇也兇過，但同樣沒有起到長效。偶爾學(xué)生不聽話時我會自問：我適合當(dāng)老師嗎？能把這項工作做好嗎？事實上，世上無難事，只怕有心人。最后，我還是相信自己能當(dāng)好一名老師。我的專業(yè)是英語，所以我和另外兩名一起實習(xí)的同學(xué)找到學(xué)校里的英語老師請她們幫我們指導(dǎo)英語。之后，英語老師李老師給了我們課。也許因為專業(yè)原因，我還是偏向于上英語課。在楊老師和李老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我的英語課逐漸走上了正軌，能夠很好地掌握課堂節(jié)奏，完成教學(xué)任務(wù)，也能調(diào)動學(xué)生上課的積極性，使他們跟著我的步調(diào)走。除了學(xué)習(xí)教學(xué)方法，我還抓住了每一個與小學(xué)生接觸的機會，像送路隊，帶中餐和帶課間操，這樣不僅拉近了我與學(xué)生之間的距離。而且了解了他們的心理特征和變化，能為我以后的教學(xué)工作提供很大的幫助。在生活方面，我是我們二完小實習(xí)隊的生活隊長之一，我對自己嚴(yán)格要求：生活樸素，有吃苦耐勞精神。其次，熱愛勞動：帶領(lǐng)我們所有的隊員打掃好宿舍及周邊的環(huán)境衛(wèi)生，使我們有一個舒適的生活和工作環(huán)境。在二完小實習(xí)的日子，我學(xué)到的不僅是專業(yè)方面的知識，更有很多為人處事的道理和方法。我不再像以前一樣隨心所欲地做事，凡事都會三思而后行。雖然在這之前也做錯過很多，剛剛開始的時候我們甚至連在外面吃飯要敬領(lǐng)導(dǎo)的酒都不知道，還要等著領(lǐng)導(dǎo)親自過來敬，我們一群女孩子面對這樣的場合都束手無措。好在領(lǐng)導(dǎo)們寬宏大量，把我們的不懂事當(dāng)作是自己的兒女犯了錯般原諒。所以我們也很爭氣，慢慢地能適應(yīng)各種場合。以前在學(xué)校讀書接觸最多的是書本，來實習(xí)之后我接觸到了很多書本上沒有的東西，如集體活動。雖然在學(xué)校也經(jīng)常會有集體活動，但總沒有出來實習(xí)之后的活動那樣驚心動魄。在二完小，無論是茶話會，匯報演出，圣誕舞會，還是籃球賽和五尖山之行，我們每個人都表現(xiàn)出了很大的熱情以及團隊合作精神，這些都是我在學(xué)校學(xué)習(xí)時不曾體會過的。特別是二小舉辦的全體教職工元旦文藝演出，讓我看到了二小又一個閃光的地方，那就是每位教師都有很強的責(zé)任感，他們利用上課之后的有限時間排練節(jié)目，有時候甚至排到晚上很晚才回去休息。我想他們的這種精神一定也體現(xiàn)在他們的教學(xué)上，有了這種精神，沒有什么能夠阻擋他們前進的腳步。當(dāng)然，我們實習(xí)隊也表現(xiàn)出了很強的團隊精神，我們會在晚上很晚利用階梯教室沒老師排練的空擋進里面練習(xí)。很辛苦，但一想到我們的老師那么努力，我們同樣也能堅持下去。我要感謝湖南第一師范學(xué)院給了我一次這樣的頂崗實習(xí)機會，是它讓我有機會提早體會不同于大學(xué)的生活體驗，讓我更好地懂得了小學(xué)教育和小學(xué)生，讓我一步一步走上成熟，為我今后的教師生涯開了一個很好的頭。感謝臨湘市第二完全小學(xué)為我提供了初為人師的舞臺，感謝那些孩子成為我的第一批學(xué)生，感謝我的指導(dǎo)老師耐心地指導(dǎo)還有帶隊老師如媽媽般細(xì)心地照顧??我要感謝很多很多的人。實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說都是至關(guān)重要的過程。在實
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1