輔導(dǎo)員學(xué)期末工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一定有一個美好的未來，堅信西鐵院的發(fā)展一定會蒸蒸日上，堅信西鐵院在2018年一定會取得更加優(yōu)異的成績。第四篇：學(xué)期末工作總結(jié)窯店鎮(zhèn)廟頭小學(xué)期末工作總結(jié)（2009——2010學(xué)年第一學(xué)期）本期以來，我校各項工作以黨的十七大和縣局會議精神為指導(dǎo)，在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持文明校園創(chuàng)建的優(yōu)良做法，狠抓師生思想教育，著力落實科學(xué)發(fā)展觀，強化學(xué)校的內(nèi)部管理，緊緊圍繞教學(xué)工作中心，深化課堂改革，提升辦學(xué)水平，現(xiàn)將所做工作小結(jié)如下：一、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展本學(xué)期，我校結(jié)合教育辦的統(tǒng)一安排，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。召開了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀動員大會，成立了以校長為組長，教務(wù)主任為副組長的學(xué)習(xí)指導(dǎo)辦公室，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，讓教師充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性與必要性。提高教師思想覺悟，轉(zhuǎn)變育人觀念。本期主要學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀概述》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、縣教育大會精神和溫家寶“五問中國教育”社論等，人均書寫學(xué)習(xí)筆記120多頁，撰寫學(xué)習(xí)心得體會15余篇，使教師理清科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，樹立了“以生為主”的育人理念。為了弄清影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校以《如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》為題，展開調(diào)研，發(fā)放各類問卷調(diào)查材料93份，經(jīng)過深入研究與反思，形成專題調(diào)研材料1份。結(jié)合在教師隊伍中存在的危機意識較差、服務(wù)意識淡薄、自由散漫、工作作風(fēng)飄浮等突出問題，首先個人進(jìn)行了自查，其次學(xué)校將存在的問題進(jìn)行歸納梳理，制定出了切實可行的整改措施，并教育教師在實際工作中認(rèn)真貫徹落實，通過這種措施的實施，大大增強了教師的敬業(yè)愛崗精神，提高了工作的積極性。通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我校認(rèn)識到了制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要因素，修改完善了《教師評價機制》、《學(xué)生評價機制》等規(guī)章制度。二、與時俱進(jìn)，加強教師隊伍建設(shè)教師是學(xué)校教育工作的主體。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教直接關(guān)系到優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。本期我校以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，不斷提高教師的思想道德水平，為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍主要從以下幾個方面入手：抓師德師風(fēng)典型在深入實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我校充分發(fā)揮師德示范作用，多數(shù)教師能在日常工作中反省自己。年輕教師學(xué)習(xí)年長教師沉穩(wěn)、敬業(yè)的工作態(tài)度，年長教師學(xué)習(xí)年輕教師活潑、積極的工作作風(fēng)。通過相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，徹底擯棄了以往服務(wù)意識淡薄、工作漂浮等突出問題。加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)教能力。本期，我校利用教育辦下發(fā)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和具有影響力的報紙刊物，如《未來導(dǎo)報》、《甘肅教育》等,采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，展開校本教研，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。三、“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。組織教師深入學(xué)習(xí)新課改理念，在教師心目中建立新課改意識，并積極運用于實際工作中。尤其是教育辦中期工作督導(dǎo)后，多數(shù)教師能將“四步教學(xué)法”運用到教學(xué)中，收效良好。校長堅持聽課20節(jié)，教務(wù)主任聽課21節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進(jìn)教法，推動課堂教學(xué)工作的改革。我校教師在薛校長的引導(dǎo)下，深入研究教材，及時掌握學(xué)情，在課堂上下功夫，教學(xué)效果明顯。賈金輝老師在教學(xué)中細(xì)致認(rèn)真，深入備好每一節(jié)課，特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；教務(wù)主任那每周對教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，校長每月對作業(yè)進(jìn)行抽查，對于教案、作業(yè)中存在的問題及時與教師聯(lián)系，耐心幫助整改。我校的教案、作業(yè)在教育辦期中、期末考核中，深受的好評。繼續(xù)做好學(xué)困生幫扶工作，提高教學(xué)的針對性和實效性。學(xué)校要求教師提前一周備課，精心設(shè)計教案，尤其針對學(xué)困生和邊緣生，讓教師時時刻刻將這些學(xué)生抓在手中。二年級教師薛建紅，經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行耐心的幫助和指導(dǎo)，使差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到80%以上。四、加強素質(zhì)教育，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。加強學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。本期針對低年級課間活動追逐打鬧，踢門拍桌子等不良習(xí)慣，班主任經(jīng)常利用班會、晨會和班隊會活動，進(jìn)行愛護(hù)公物教育，同時學(xué)校充分發(fā)揮《班級量化考核辦法》，使這種現(xiàn)象得到有力控制。利用少先隊活動，搭建學(xué)生展示才華的平臺一是班級設(shè)立學(xué)生制作展、習(xí)作展，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)揮學(xué)生的個性特長。二是借助國慶節(jié)，發(fā)揚學(xué)生愛國熱情，進(jìn)行了“祝福祖國大家唱”歌詠比賽；利用普通話推廣周進(jìn)行了“中華美文經(jīng)典誦讀”比賽，通過這些活動的開展極大的豐富了學(xué)生的課外生活。三是繼續(xù)運行“五五”讀書機制，積極開展讀書活動，以班級為單位，鼓勵學(xué)
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