輔導員學期末工作總結(參考版)
2024-10-29 05:57本頁面
【正文】 。也堅信自己將在教師的道路上一路走下去，不怕辛苦，因為充實；不怕失敗，因為熱愛。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究工作、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，使我們的工作有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺勤過一次，從無遲到早退。四．考勤方面我熱愛自己的工作，在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。每一節(jié)課的老師們的認真負責的教學態(tài)度也使我敬佩。所以，對于每節(jié)課我都認真地聽，認真學習優(yōu)秀老教師的教學教法，課堂安排，課堂活動，如何駕馭課堂，如何教學環(huán)節(jié)緊湊有序。三．聽課方面這一學期，我遵照“每天必須至少聽一節(jié)課”的要求，堅持聽課并寫出聽課記錄，并且超量完成了至少聽20篇的要求。按時就餐，按秩序排隊，不打兩盤飯，不相互推搡，安靜就餐，離開餐桌使帶走自己的垃圾等。是他們的幫助與配合讓我的工作少了很多阻力，使我少走彎路。內(nèi)務管理我要求嚴格，我班男宿207，女宿209曾多次被評為“文明宿舍”，住校生紀律也得到了大家的認可。兩操要求每位學生必須佩戴胸卡，穿校服，體育訓練要有激情有耐力服從體委安排積極訓練。早晚自習我狠抓紀律，并且熱心地輔導學生的功課。對于生活及安全上給予學生溫暖及關愛。通過量化連接好學生的日常表現(xiàn)和綜合素質評定的關系。二． 日常管理工作副班主任的工作可謂涉及到方方面面，就日常管理工作，我做出以下總結。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。讀了《賞識你的學生》我了解了每個學生都是一個潛在無窮力量的個體，需要我們的尊重與挖掘。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”。在過去的半學年里，我認真學習學校組織的每次教師培訓，因為我深刻理解劉校長的那句話：學校給每位老師的培訓是最好的福利，培訓的過程也是淘汰的過程。一．思想認識由于我校是“以發(fā)展學生的綜合素質，使學生快樂健康地成長，德智體美勞全面發(fā)展”為辦學宗旨的現(xiàn)代化學校，是以“誠信，樂學，探索，創(chuàng)新”為校訓的現(xiàn)代化學校。以下是我對于我本學期工作的感受及總結。窯店鎮(zhèn)廟頭小學二O一O年元月十日第五篇：學期末工作總結20112012上學期工作總結——班主任工作的成長與感受班主任 ***時光荏苒, 不知不覺間，半年年時間已經(jīng)從指縫間流逝，20112012年上學期的工作快要結束了?？傊緦W期，我們雖然做了大量的工作，但教學質量相對滯后。三是建立了《樓道安全管理制度》，標畫了上下樓梯分界線，由專人負責監(jiān)管學生上下樓梯，杜絕踩踏事件的發(fā)生。其它安全方面工作一是為了確保學生“高高興興上學來，安安全全回家去”，學校、值周教師和包隊教師齊抓共管，教育學生要遵守路隊紀律，服從路隊長的管理。三是學校為每個班級購置了洗手盆、藥皂和毛巾，教育學生養(yǎng)成良好的洗手習慣。一是在學校的精心組織下，村衛(wèi)生所醫(yī)務人員對全體師生進行了甲流感防控專題講座。七、落實安全責任，創(chuàng)建平安校園本學期，我校嚴格執(zhí)行重大事故“一票否決”制和責任追究制，層層簽訂安全責任書，靠實責任，明確分工。定期開展法制、安全、心理健康等專題講座，定期對留守兒童進行全面體檢，并在幫扶老師的指導下主辦了手抄報、小制作競賽、讀書交流、經(jīng)典誦讀等活動，使學生養(yǎng)成了良好的品德行為習慣。她衛(wèi)生習慣差，行為習慣也不好，經(jīng)常遲到。學校加強與留守兒童監(jiān)護人的交流與溝通，不定期對留守兒童監(jiān)護人進行培訓，加強家校聯(lián)系，更好地實行家校合作，不斷提高留守兒童教育管理水平。六、創(chuàng)辦留守兒童之家，關愛留守兒童的成長為了給留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，學校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，創(chuàng)建了“留守兒童之家 ”。本期共舉行預防甲型H1N1流感主題講座1次，傳染病防治講座1次。班主任經(jīng)常教育學生勤洗手臉、勤洗澡，為促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，校長帶頭抓起，對于衛(wèi)生習慣差，勒令當場清洗干凈。五、加強衛(wèi)生健康管理，提高學生防護意識。注重學生能力的發(fā)展，切實提高學生綜合素質學校成立了興趣活動小組，由特長老師指導。三是繼續(xù)運行“五五”讀書機制，積極開展讀書活動，以班級為單位，鼓勵學生買書，倡導他們多讀書、讀好書，積極開展讀書交流，這些措施的實施，極大地激發(fā)了學生閱讀興趣，提高了學生的寫作能力、
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