【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)樹立科學(xué)信仰，學(xué)習(xí)科學(xué)知識、珍愛自己生命、拒絕歪理邪說的信念。全班同學(xué)積極參加了學(xué)校少先隊(duì)大、中隊(duì)開展的以科普宣傳為主要內(nèi)容的“四個一”活動，利用校報(bào)、宣傳欄、繪畫等手段表達(dá)了全班同學(xué)抵制邪教的決心，并在學(xué)校組織的“崇尚科學(xué)、抵制邪教”知識競賽中取得全學(xué)年第一名的好成績。三、熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異四年一班是一個學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚的班級。全班同學(xué)在苗老師的教育下都養(yǎng)成了學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)、不懂就問、隨堂消化的好習(xí)慣，由原先被動接受知識變?yōu)楝F(xiàn)在主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，同學(xué)們事先能夠做到預(yù)習(xí)下堂課的內(nèi)容，自己動手制作教具，帶著問題走進(jìn)教室，在互動式教學(xué)中相互提問、相互解答，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加深了解決難題的印象，鞏固了所學(xué)的知識，取得了良好的學(xué)習(xí)效果；在語文課堂上，同學(xué)們能夠主動參與到教學(xué)中去，充當(dāng)課文中的角色，使同學(xué)們體會到一種身臨其境的感覺，同時使同學(xué)們有自由發(fā)揮的空間，發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。例如：他們在學(xué)習(xí)《記金華的雙龍洞》這篇課文時，在課堂上同學(xué)們充分發(fā)揮自主權(quán)，采取“自導(dǎo)自游”的方法，自己當(dāng)導(dǎo)游和游客，讓老師扮記者，轉(zhuǎn)換角色，發(fā)揮豐富的想象力，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，培養(yǎng)了同學(xué)們的參與意識，張揚(yáng)了同學(xué)們的個性，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的良好習(xí)慣。通過豐富多彩、形式多樣的教學(xué)，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績大幅提高。從一年級起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直名列全年級的第一，被學(xué)校列為觀摩教學(xué)的重點(diǎn)班級。四、熱忱服務(wù)，凝聚力強(qiáng)四年一班之所以能夠成為一個積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與他們班級有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊(duì)伍有關(guān)。四年一班的班干隊(duì)伍四年來一直盡職盡責(zé)為班級、為同學(xué)服務(wù)。有一次課間休息，一名同學(xué)突然嘔吐了，班長苗雨薇趕快走過去扶那位同學(xué)去校醫(yī)室，體委陳希和勞動委員劉婉琳急忙拿起拖布把地上的嘔吐物打掃干凈。做為班級學(xué)習(xí)委員的馬金橋四年來一直幫助班級落后生補(bǔ)課，每天來的最早、走的最晚，班里有一位同學(xué)由于父母離異，受到較大的打擊，一度情緒低落，學(xué)習(xí)成績下滑，馬金橋就每天放學(xué)后到他家同他一起做作業(yè)，為他講解不會的難題，使他在期末考試中取得了較好的成績。四年一班的班干就是這樣默默地為班級、為同學(xué)服務(wù)著。這樣的事例還有很多，雖然他們年紀(jì)不大，在父母身邊還是個撒驕的孩子，但是在班級里他們卻是四十多名同學(xué)的帶頭人，做為班干部的他們一直都為同學(xué)們起著表率作用，帶動著全班同學(xué)積極向上，成為一個充滿朝氣的班集體。五、展示才華，全面發(fā)展四年一班不僅是品德上優(yōu)良、學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的班級，同時在各項(xiàng)活動中也都走在前列。在每年一度的校園藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、集體舞比賽及書法繪畫比賽中，四年一班的多名同學(xué)獲得了一等獎，其中有兩名同學(xué)在“國際少兒書法繪畫大賽”中獲得銀獎，多名同學(xué)在市、區(qū)書法繪畫比賽中獲得金獎和銀獎。在一年一度的全校運(yùn)動會上，四年一班連年獲得團(tuán)體總分第一名及精神文明獎。在以“我是小主人”的自理實(shí)踐比賽中，班級獲得學(xué)年組第一名；在學(xué)校舉辦的“科技節(jié)”比賽中，四年一班同學(xué)的科技小制作、科技征文、科技漫畫等作品均獲得了好名次。每逢學(xué)校制作畫冊，班級均是名列第一，特別是在申奧、慶祝申奧成功及慶祝建黨八十周年等重大活動中，全班同學(xué)都能積極踴躍參加并取得了優(yōu)異的成績。班級組織的各次主題班會、隊(duì)會，均獲得了良好的效果，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的好評，并在全校進(jìn)行觀摩。通過這些活動，同學(xué)們不僅在各方面得到了鍛煉，開闊了眼界，豐富了知識，同時也增強(qiáng)了全班同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛，互相促進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，活潑向上。六、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步四年一班作為一個優(yōu)秀的班集體，不僅在各方表現(xiàn)突出，而且有一個以先進(jìn)幫后進(jìn)，“不讓一個同學(xué)掉隊(duì)”的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，班級制定了幫教后進(jìn)生的制度，由學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)采取“一對一”的幫教形式幫助學(xué)習(xí)上比較吃力的同學(xué)。他們利用早自習(xí)或放學(xué)后的課余時間幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課，通過雙方的共同努力，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上有了很大的提高，在各科考試中，四年一班均杜絕了“短腿”現(xiàn)象，全班的學(xué)習(xí)成績逐年上升。在生活上，同學(xué)們也是相互關(guān)心、相互幫助，有同學(xué)生病了，其他同學(xué)就主動上家里看望，并幫助他補(bǔ)習(xí)落下的功課；班上有個別同學(xué)性格孤僻，不愛和其他同學(xué)接觸，不愿意參加各項(xiàng)活動，在老師的安排下，其他同學(xué)利用各種機(jī)會，采取各種形式，逐漸幫助他改變了孤僻的性格，和全班同學(xué)融合在一起，并能積極主動的參加各項(xiàng)活動，自己在學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)方面也都有了較大的提高。如今，在四年一班“互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高”的風(fēng)氣已影響和帶動了其他班級的同學(xué)，成為全校學(xué)習(xí)的典型。七、辛勤耕耘、碩果累累四年一班之所以取得如此優(yōu)異的成績，成為一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛、求實(shí)進(jìn)取的班集體，與他們的好帶頭人—苗璐老師的辛勤工作分不開。苗老師從小就向往太陽底下最神圣的職業(yè)——教師，如今在那三尺講臺，她已經(jīng)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作了四個年頭，為一生鐘愛的事業(yè)，無怨無悔。苗璐老師1998年從師范院校畢業(yè)后，懷著對教育事業(yè)的憧憬，對孩子們的熱愛，來到長虹小學(xué)校，和四年一班的學(xué)生們一同步入校門，去實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的理想。從那一天起，她和孩子們共同成長，成了他們最知心的朋友和師長。四年來，她把自己全部的精力和心血都奉獻(xiàn)給了那小小的講臺和47名學(xué)生。拿破倫說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，”而她卻說：“不能當(dāng)好優(yōu)秀教師的人就不是好老師。做班主任就應(yīng)思考如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，要有做好班主任的雄心和決心。”孩子們剛?cè)雽W(xué)時年紀(jì)很小，沒有集體意識，苗老師就想方設(shè)法調(diào)動他們的積極性，在班級里提出“我是班級小主人，班榮我榮、班辱我辱”的口號，增強(qiáng)了每位同學(xué)的主人翁意識。她還制定了班級管理規(guī)章制度，使每個小干部有章可循、有事可干，她還在班級實(shí)行了“常務(wù)班張”和“值勤班長”聯(lián)合工作的方法，點(diǎn)面結(jié)合、各有分工?！吧⑹菨M天星，聚是一團(tuán)火”。這是苗老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話，所有同學(xué)只有緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，才能形成拼搏向上的班風(fēng)。在她的感召下，同學(xué)們更深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，