【文章內(nèi)容簡介】 到的儀器有：托盤天平、燒杯、藥匙、膠頭滴管和。在測試題的講解上，我們會充分利用改卷時做的錯題記錄，提高講解的效率。比如以下這道經(jīng)典的題，經(jīng)過一長段時間的訓練，這樣的題大多數(shù)學生都會答得很完整，在這種情況下我們就講評試卷時就不講這種題了，取而代之的是把做錯這道題的學生集中在一起，一一指導，隔一段時間再考察，大大提高了針對性。（2013 海南），取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）， g。（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g；（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。四、一些感悟熱愛是核心我覺得我們的教學要想取得好的效果，很核心的一點是我們首先要熱愛我們的化學、熱愛我們的教育。熱愛會在無形中督促我們把教學工作做勤、做好，而且我想這種熱愛會在無形中傳遞給學生，感染著他們。關(guān)注學生如果學生根本就不愿意學習，那一切好的方法都猶如紙上談兵，起不到任何的效果。怎樣讓學生愿意學呢？俗話說“親其師才信其道”，為了做到這一點，我們非常注重與學生溝通，進行情感上的交流。當學生上課頻繁走神時、當學生遇到困難時、當學生感到沮喪時，我們都會和學生談?wù)勑摹．斎?，要做到時時刻刻關(guān)注到每一個學生很難，但我們會盡量去做。不斷學習還有很重要的一點就是，我想我們要不斷地學習，不斷地鉆研，多看書，不拘泥于化學方面的書籍。我基本上每天睡前都會讀一些書，像常青藤系列的《改善學生課堂表現(xiàn)的50個方法》、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》都非常不錯，我想這些書多多少少都會對我們有一定的啟發(fā)，在這里推薦給大家。最后我想說感謝，感謝我的師傅陳樹花老師對我的指導和幫助；感謝科組里老師對我的支持；感謝李燕老師的信任，把這個交流的機會給了我們并對我們的發(fā)言材料提出了寶貴的修改意見；感謝大家的聆聽；感謝化學，她帶給了我們幸福。祝愿大家今后越來越好！謝謝！第三篇：2011年中考化學復習備考計劃2011年中考化學復習備考計劃杜 劍一、奮斗目標力爭2011年中考中，每班D等達2人，E等達8人。I等控制在5人以下?；瘜W學科位次保二爭一。實驗操作考試確保百分之百合格。二、具體措施（1）立足教材，立足課標，扎實搞好集體備課，打造高效課堂。、立足教材，不超出教學標準中的考點，注意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。每周一第一節(jié)課為集體備課時間。以課本為依據(jù)，按照考點進行全面、扼要、系統(tǒng)的復習，并充分利用直觀教具及多媒體復習課件，以比較法、提綱法、列表法、歸納法等形式并配套專題試題及試卷強化訓練。做到全面復習。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏。立足雙基，重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。（2）注重學法指導，培養(yǎng)學生的化學應(yīng)用能力。提高做題能力。復習中注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生實行逐個輔導，查漏補缺。（3）傳承經(jīng)驗，立足經(jīng)典。用好過去的資料，沿用好過去的經(jīng)驗。講練結(jié)合，專題講解，加強訓練。全面復習的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應(yīng)性。采取靈活多樣的復習形式。復習切忌搞填鴨式、注入式的教學和題海戰(zhàn)術(shù)。在復習中做到：啟發(fā)式講授、自學式的閱讀和鉆研，有題組式訓練、小組討論、讓學生對實驗裝置進行改裝，對結(jié)論進行論證等形式。激發(fā)興趣，提高學習積極性及自主性。進行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握規(guī)律對解題是有很大幫助的。多種題型的訓練卻是必要的。在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。特別是化學復習所選用的《中考新方向》一書，題目量很大，尤其要歸類精選，進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又使學生對各種知識再重新復習一次。（4）做好備考工作，提高應(yīng)變能力加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。審題要慢，做到細致入微；解題要快，做到考試時單位時間充裕，有時間全面檢查答題。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可不丟分，取得較好成績。提高表達能力。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。要教育學生改變這些惡習，解題規(guī)范和書寫格式不可疏忽。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密，計算準確，文字、符號、表達符合中考答題規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹?shù)暮昧晳T。發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法等對學習有很大影響。因此在復習同時，多從正面加強思想教育，全面關(guān)心學生成長，幫助學生端正態(tài)度，改進方法，克服畏難情緒，激勵學習熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮。注意心理訓練?？记耙獪p壓，安排一次心理輔導，以減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出較好的水平。三、復習時間及內(nèi)容安排4月15——5月 22 第一輪復習課節(jié)30——32節(jié)復習第一周要求完成：科學探究 ⑴、實驗基本操作和除雜 ⑵、氣體的制取和物質(zhì)的區(qū)分 ⑶、科學探究和探究實驗；資料《中考新方向》P145——148專題訓練題、各考點后精選習題。復習第二周要求完成：身邊的化學物質(zhì) ⑷、空氣和氧氣 ⑸、碳和碳的氧化物 ⑹、水和常見的溶液 ⑺金屬與金屬礦物 ⑻、常見的酸和堿；資料《中考新方向》P149——152專題訓練題、各考點后精選習題。復習第三周要求完成：身邊的化學物質(zhì) ⑼、鹽和化學肥料物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 ⑽、化學物質(zhì)的多樣性 ⑾、微粒構(gòu)成物質(zhì) ⑿、認識化學元素 ⒀物質(zhì)組成的表示方法；資料《中考新方向》P153——156專題訓練題、各考點后精選習題。