【總結(jié)】學科：化學授課班級9級1-2班任課教師課題：2。1空氣的成分授課時數(shù)2課時一、【教學目標】1、認識空氣的成分，說出各成分的大致含量2、了解混合物及純凈物的概念3、知道空氣各成分的主要用途
2025-11-09 17:14
【總結(jié)】[研究1]金屬與氧氣的反應(yīng)回顧與討論：?請同學們回憶在氧氣的化學性質(zhì)中，我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)？你還能回憶起這些反應(yīng)的現(xiàn)象嗎？鐵絲、鎂帶和氧氣的反應(yīng)3Fe+2O2Fe3O42Mg+O22MgO
2025-11-29 11:19
【總結(jié)】水的淨化魯濱遜流落在荒島上這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水他能否從中提取潔凈的飲用水？制作《凈水器》①活性炭凈水器②簡易凈水器魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水，但水仍非絕對安全飲用然后把已經(jīng)過濾的水煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎？大部分微生物都在煮沸時被殺
2025-11-10 15:12
【總結(jié)】化學肥料一、肥料微量元素肥料復(fù)合肥料鉀肥磷肥氮肥農(nóng)家肥料化學肥料{{NH4HCO3、NH3·H2O、CO(NH2)2Ca(H2PO4)2K2SO4、KClB、Mn、Cu、Zn、MoNH4H2PO4、KNO3、KH2PO4二、作用氮肥
2025-11-09 20:39
【總結(jié)】回憶思考：實驗室制氧氣制備應(yīng)從哪些方面考慮？（一）反應(yīng)原理？（二）反應(yīng)裝置？（四）收集方法及依據(jù)？（五）檢驗及驗滿？（三）實驗步驟？課題三：氧氣的制取第二課時實驗室制取氧氣方法三加熱高錳酸鉀制氧氣一△（一）實驗原理：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣
2025-11-29 01:02
【總結(jié)】在三支試管中各加入10mL水，然后分別加入約、1g、。比較三種溶液的顏色。試管編號溶液顏色比較溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)123淺較深深10g10g10g1g
【總結(jié)】和平頌請將我塑造成和平使者，哪里有傷害，讓我傳達寬??；哪里有仇恨，讓我播種愛心；哪里有疑惑，讓我提供希望；哪里有絕境，讓我?guī)ハ矘?。請賞賜我夢寐以求的，不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；不是被愛，而是去愛。因為，只有給予，我們才會獲得；去原涼，我們才會被寬??；告別舊我，才會獲得新
2025-11-22 20:47
【總結(jié)】電解水的實驗仔細觀察實驗，并記錄實驗現(xiàn)象給水通電，兩極均產(chǎn)生氣泡。一段時間后，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多，它們的體積比約為1：2電解水的實驗現(xiàn)象檢驗氣體的方法正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，則證明是氧氣。負極相連的玻璃
2025-11-18 23:44
【總結(jié)】課題物質(zhì)的溶解您好，請給我們化工廠洗一批工作服！您好，歡迎光臨！假如你是工作人員，你打算怎么洗這批衣服呢？污漬主要成分：氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服，你用到的最主要物質(zhì)是什么？你認為起到什么作用呢？活動探究一這批衣服上的污漬
2025-11-29 09:01
【總結(jié)】科粵版九年級化學空氣的成分第2課時課件1.空氣的組成空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣（N2）______，氧氣（O2）______，稀有氣體______，二氧化碳（CO2）______，其他氣體和雜質(zhì)________?？諝庵械南∮袣怏w有氦、氖、氬、氪、氙。氮氣78％氧氣21％
2025-11-03 18:31
【總結(jié)】單元2溶液的組成第1課時一.什么是溶液?實驗:將少量的蔗糖、食鹽、酒精、植物油、土壤、高錳酸鉀、硫酸銅、粉筆灰分別放入盛有水的試管中，振蕩，靜置，觀察實驗現(xiàn)象。MPEG1_VCD_PAL_MPEG1_VCD_PAL_溶液的形成.mpg通過以下實驗,你能理解溶液的概念嗎？
2025-11-29 13:21
【總結(jié)】猜謎奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，無孔不入變化多，動物植物都需要。謎底：空氣P281、如果我們生活的這個世界沒有空氣，那我們的世界會是什么樣子？2、空氣就在你的周圍，你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎？3、空氣是一種單一的物質(zhì)嗎？它主要有哪些成分組成呢？想一想1：空氣無色無
2025-10-31 07:11
【總結(jié)】【內(nèi)容提要】1、化學變化的現(xiàn)象及描述2、化學變化與人類的關(guān)系：①化學變化的用途②化學變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學變化的實質(zhì)（用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律）【教學目標】1、知識與技能：①學會觀察和描述實驗現(xiàn)象;②了解化學變化與人類的關(guān)系;③從微觀
【總結(jié)】第三節(jié)自信走向未來作者：梁尤才學習目標：?1、回首我的成長故事?2、努力完善自我?3、勇于挑戰(zhàn)到底?迎接學習、考試的挑戰(zhàn)，面對人生的重大選擇，其實主要就是一個人向自我的挑戰(zhàn)。我們積極面對人生的各種挑戰(zhàn)，努力完善自我，實現(xiàn)人生的飛躍，創(chuàng)造美好的未來。?一、回首我的
2025-11-29 13:14
【總結(jié)】LanzhouPetro-chemicalVocationCollegeofTechnologyLanzhouPetro-chemicalVocationCollegeofTechnology知識要求1多組分精餾過程分析2最小回流比3最少理論塔板數(shù)和組分分配4實際回流比和理論板數(shù)5多組分精餾的簡捷計算方法
2025-12-23 04:59
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